kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Контрольная работа по физике за первое полугодие в 11 –ом классе

Нажмите, чтобы узнать подробности

              Тестовая проверочная   работа предназначена для оценки уровня общеобразовательной подготовки по физике учащихся 11 класса, изучающего  школьный  курс  физики  на базовом уровне   .

              Работа проверяет понимание смысла физических величин и физических законов, владение основными понятиями, понимание смысла физических явлений и умение решать задачи различного типа и уровня сложности

Просмотр содержимого документа
«Контрольная работа по физике за первое полугодие в 11 –ом классе»

Контрольная работа

по физике за первое полугодие

в 11 –ом классе


Автор: Барковская Светлана Евгеньевна.

учитель физики высшей категории

МОУ СШ № 1 р.п. Кузоватово

Ульяновской области

Пояснительная записка

 

              Тестовая проверочная   работа предназначена для оценки уровня общеобразовательной подготовки по физике учащихся 11 класса , изучающего школьный курс физики на базовом уровне .

      Работа проверяет понимание смысла физических величин и физических законов, владение основными понятиями, понимание смысла физических явлений и умение решать задачи различного типа и уровня сложности.

Цель работы:

- выявление усвоения учащимися обязательного объема знаний : электромагнитные колебания., законы геометрической и волновой оптики, основы квантовой физики .

- владение основными понятиями и законами физики:. эл-м. колебания, колебательный контур, закон сохранения энергии в контуре и при фотоэффекте, законы геометрической оптики,

- проверка сформированности следующих умений: планировать свои действия в ходе решения задач.

Предметные умения:

- определять физический смысл величин :длина и скорость волны, энергия фотона.

-оценивать размеры тел и погрешности измерений,,

- применять необходимые формулы скорости и длины волны, формулы Томсона , энергии эл-кого и магнитного полей, энергии фотона..

- выполнять преобразование формул и определять искомую величину;

- оценивать точность измерений и вычислений

- решать текстовые и графические задачи.

Метапредметные умения:

Познавательные умения:

проводить анализ текста (смысловое чтение);

моделирование предлагаемого процесса;

Регулятивные умения:

- планировать деятельность ( планирование хода решения задачи в несколько действий), выбирать эффективные способы решения.

- контролировать процесс и результат деятельности.

-планировать и прогнозировать наиболее рациональный ход решения задачи;

На выполнение отводится 40 минут,: 35 мин.- выполнение заданий; ,5 мин.– самопроверка.

Задания рекомендуется выполнять по порядку.

Если задание не удалось выполнить сразу, перейдите к следующему.

Если останется время, вернитесь к пропущенным заданиям.

ВАРИАНТ 1

  1. Идеальный колебательный контур состоит из конденсатора и катушки, индуктивность которой можно изменять. В таблице представлены результаты измерения зависимости периода T свободных электромагнитных колебаний в контуре от индуктивности L катушки. Выберите два верных утверждения на основании данных, приведённых в таблице.

 

L, мГн

1

4

9

16

25

T, мкс

125,6

251,2

376,8

502,4

628

 

1) Ёмкость конденсатора во всех проведённых измерениях была различной.

2) Частота свободных электромагнитных колебаний в контуре увеличивается с ростом индуктивности катушки.

3) Ёмкость конденсатора во всех проведённых измерениях была равна 0,4 мкФ.

4) Ёмкость конденсатора во всех проведённых измерениях была равна 400 Ф.

5) При индуктивности катушки 25 мГн энергия конденсатора достигает своего максимального значения примерно 3185 раз за каждую секунду.


2. На рисунке показан ход лучей от точечного источника света А через тонкую линзу.

 

 

Какова оптическая сила линзы? (Ответ дать в диоптриях, округлив до целых.)


3. Монохроматический свет, распространявшийся в воздухе, попадает из него в воду. Как изменятся следующие физические величины при переходе света из воздуха в воду: длина волны света, частота света, скорость распространения света? 

Запишите выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться.

 ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ

 

ИХ ИЗМЕНЕНИЕ

А) длина волны света

Б) частота света

В) скорость распространения света

 

1) увеличится

2) уменьшится

3) не изменится


4.  Красная граница фотоэффекта для вещества фотокатода λ0 = 290 нм. При облучении катода светом с длиной волны λ фототок прекращается при напряжении между анодом и катодом U = 1,9 В.

Определите длину волны λ. Ответ выразить в нм и округлить до целого. Заряд электрона принять равным 1,6·10−19 Кл, постоянную Планка — 6,6·10−34 Дж·с, а скорость света  — 3·108 м/с.


5. На рисунке показаны спектры поглощения трёх смесей неизвестных газов (Х, Y и Z), а также спектры излучения известных газов 1 и 2. Какая из смесей содержит газ 1? В качестве ответа запишите букву, обозначающую смесь газов.



ВАРИАНТ 2.

  1. Идеальный колебательный контур состоит из катушки индуктивности и конденсатора, емкость которого можно изменять. В таблице представлены результаты измерения зависимости периода T свободных электромагнитных колебаний в контуре от емкости C конденсатора. Выберите два верных утверждения на основании данных, приведённых в таблице.

 

C, мкФ

1

4

9

16

25

T, мкс

125,6

251,2

376,8

502,4

628

1) Индуктивность катушки во всех проведённых измерениях была различной.

2) Частота свободных электромагнитных колебаний в контуре уменьшается

с ростом ёмкости конденсатора.

3) Индуктивность катушки во всех проведённых измерениях была равна  0,4 мГн.

4) Индуктивность катушки во всех проведённых измерениях была равна 400 Гн.

5) При ёмкости конденсатора 16 мкФ энергия конденсатора достигает своего максимального значения примерно 1990 раз за каждую секунду.



2. На рисунке показан ход лучей от точечного источника света S через тонкую линзу. Какова оптическая сила этой линзы? (Ответ дать в диоптриях.)


3.Монохроматический свет, распространявшийся в воде, выходит из неё в воздух. Как изменятся следующие физические величины при переходе света из воды в воздух: длина волны света, частота света, скорость распространения света?

 .Запишите выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться. 

ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ

 

ИХ ИЗМЕНЕНИЕ

А) длина волны света

Б) частота света

В) скорость распространения света

 

1) увеличится

2) уменьшится

3) не изменится

 Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: 



4. Поток фотонов выбивает из металла фотоэлектроны, максимальная кинетическая энергия которых 10 эВ. Энергия фотонов в 3 раза больше работы выхода фотоэлектронов. Какова энергия фотонов? Ответ приведите в эВ.



5. На рисунке показаны спектры поглощения трёх смесей неизвестных газов (Х, Y и Z), а также спектры излучения известных газов 1 и 2. Какая из смесей не содержит газ 2? В качестве ответа запишите букву, обозначающую смесь газов.








Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Физика

Категория: Тесты

Целевая аудитория: 11 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Контрольная работа по физике за первое полугодие в 11 –ом классе

Автор: Барковская Светлана Евгеньевна

Дата: 11.01.2019

Номер свидетельства: 494879

Похожие файлы

object(ArrayObject)#870 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(125) "Анализ работы ШМО учителей физико-математических наук за 2014-2015 уч. г."
    ["seo_title"] => string(70) "analizrabotyshmouchitielieifizikomatiematichieskikhnaukza20142015uchgh"
    ["file_id"] => string(6) "282734"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1453730918"
  }
}
object(ArrayObject)#892 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(82) "Методика контроля знаний в учебном процессе "
    ["seo_title"] => string(50) "mietodika-kontrolia-znanii-v-uchiebnom-protsiessie"
    ["file_id"] => string(6) "135542"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1416933131"
  }
}
object(ArrayObject)#870 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(103) "РЕКОМЕНДАЦИИ  ПСИХОЛОГА  ПЕДАГОГАМ ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ЕНТ "
    ["seo_title"] => string(60) "riekomiendatsii-psikhologa-piedagogam-pri-podgotovkie-k-ient"
    ["file_id"] => string(6) "196278"
    ["category_seo"] => string(9) "psihologu"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1428041641"
  }
}
object(ArrayObject)#892 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(109) "Особенности работы учителя  по реализации требований ФГОС. "
    ["seo_title"] => string(63) "osobiennosti-raboty-uchitielia-po-riealizatsii-triebovanii-fgos"
    ["file_id"] => string(6) "130627"
    ["category_seo"] => string(6) "fizika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1415960401"
  }
}

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства