kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Проект "Физика и здоровый образ жизни"

Нажмите, чтобы узнать подробности

В данной разработрке мною разработан проект социально-значимый по теме "Физика и здоровцый образ жизни". На данный момент он актуален.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Проект "Физика и здоровый образ жизни"»

МУНИЦИПАЛЬНОЕОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №2

села КРАСНЫЙ ОКТЯБРЬ БУДЕННОВСКОГО РАЙОНА»

МОУ СОШ №2 с. Красный Октябрь

356826, Ставропольский край, Буденновский район, село Красный Октябрь ул.Виноградная,д.2,

тел. 8(86559)9-11-89,8(86559)9-11-34

e-mail: school-2-26rus@yandex.ru, сайт-http://moysosh2.ucoz.ru/

ОКПО 51981962, ОГРН 1022603227162

ИНН/КПП 2624024366/262401001





Социально – значимый проект «Физика и здоровый образ жизни».

8 в класс








Руководитель проекта: Пушечкина В.В.,


 Участникипроекта: учащиеся 7-9 классов


Тип проекта: практико-ориентированный (социально значимый).

Классификация проекта: групповой.


Продолжительность проекта: 1 год ( 2020-2021 г.)



1. Аннотация проекта.

«Здоровый человек – самое драгоценное произведение природы».

Томас Карлейль.

Данный социальный проект создан был с целью повышения мотивации у обучающихся к здоровому образу жизни.

Для реализации проекта были определены следующие направления деятельности.

1) Формирование коммуникативных компетенций: навыки работы в группе, владение различными социальными ролями в коллективе; здоровьесберегающих компетенций: знать и применять правила личной гигиены, уметь заботиться о собственном здоровье, личной безопасности.

2) Повышение информационной осведомленности обучающихся о социально значимых заболеваниях, таких как наркомания, табакокурение, ВИЧ-инфекции, алкоголизм.

3) Вовлечение обучающихся в общественную, спортивную, творческую жизнь школы , проведения большого количества различных мероприятий, направленных на повышение интеллектуального потенциала и пропаганду здорового образа жизни.


2. Обоснование выбора темы.

Выбор темы проекта обусловлен социальной значимостью проблемы Здоровья. Здоровье человека – актуальная тема для обсуждения у всех времен и народов. Школьные годы – один из важнейших этапов в становлении человека как активного члена общества. В этот период завершается развитие физиологических систем, в том числе и двигательного аппарата. Вот почему в эти годы должна быть создана прочная основа для укрепления здоровья и физического совершенствования человека. Содержание учебного материала предмета позволяет целенаправленно проводить активную информационную работу и вовлекать обучающихся в двигательную деятельность.


3. Актуальность проекта.

Здоровый образ жизни, что это такое и для чего? Согласно определению Всемирной организации здравоохранения: «Здоровье – это состояние полного физического, психического, социального благополучия человека, отсутствие болезней, физических дефектов, оптимальный уровень работоспособности при максимальной продолжительности жизни». В Конвенции по правам ребенка прописаны его законные права – право на здоровый рост и развитие. Проблемы сохранения здоровья обучающихся и привития им навыков здорового образа жизни сегодня очень актуальны в связи с резким снижением процента здоровых детей, увеличением числа имеющих хронические заболевания, неврозы. Причины такого состояния – нарушения экологии, гиподинамия, нервно-психические нагрузки, незнание своего организма, состояние социальной среды, в результате чего происходит снижение уровня жизни. Здоровый образ жизни (ЗОЖ) — образ жизни отдельного человека с целью профилактики болезней и укрепления здоровья. ЗОЖ — это концепция жизнедеятельности человека, направленная на улучшение и сохранение здоровья с помощью соответствующего питания, физической подготовки, морального настроя и отказа от вредных привычек.

Формирование образа жизни, способствующего укреплению здоровья человека, осуществляется на трёх уровнях:

  • социальный: пропаганда, информационно-просветительская работа;

  • инфраструктурном: конкретные условия в основных сферах жизнедеятельности (наличие свободного времени, материальных средств), профилактические учреждения, экологический контроль;

  • личностном: система ценностных ориентиров человека.


4. Цель проекта:

Содействие в формировании у обучающихся сознательной потребности в ведении здорового образа жизни и пропаганда здорового образа жизни.


5Задачи проекта:

  • формировать установки на ведение и активную пропаганду здорового образа жизни;

  • изучение учебного материала предмета физики на примерах проявления физических законов при формировании ЗОЖ;

  • обучать ответственному отношению к способам и приемам сохранения и укрепления собственного здоровья;

  • повышать двигательную активность обучающихся;

  • профилактика вредных привычек;

  • сохранение и укрепление физического здоровья обучающихся.


6. Прогнозируемые результаты.

Результаты работы по данному проекту можно оценить по следующим показателям:

  • повышение мотивации к здоровому образу жизни через творческое и интеллектуальное самовыражение обучающихся;

  • развитие социально-коммуникативных навыков, таких как, умение сотрудничать, нести ответственность за принятые решения, формирование установки на развитие личностных качеств, необходимых для успешной жизнедеятельности в современном обществе;

  • повышение уровня знаний детей о ЗОЖ;

  • повышение мотивации к двигательной активности.


7. Методы и формы: беседы, подготовка сообщений, социологический опрос, исследования, квесты, спортивные мероприятия.

Ресурсы: участники — обучающиеся 7-9 классов, родители, учитель, литературные источники информации и технические устройства (компьютер, фотоаппарат).


8. План реализации проекта:


1 этап. Подготовительный (сентябрь)

  • Определить источники информации (научная и справочная литература, Интернет-ресурсы, беседы с медицинскими работниками, учителями, классными руководителями, родителями, психологом).

  • Анализ учебного материала предмета.

2 этап. Планирование работы (октябрь)

  • Составить план действий по формированию ключевых компетенций обучающихся в вопросах сохранения и укрепления здоровья; повышению информационной осведомленности о социально значимых заболеваниях.

  • Внести в тематическое планирование уроков новое содержание по ЗОЖ.

3 этап. Реализация проекта (ноябрь — апрель)

  • проведение уроков;

  • презентации по темам;

  • конференция;

  • подготовка видео и фотоматериалов;

  • беседы и внеклассные мероприятия.

4 этап. Рефлексия (май)

  • Сделать выводы о степени достижения поставленных целей и задач.

В ходе реализации проекта «Физика и Здоровый образ жизни!» были получены следующие результаты:

  • У обучающихся появился интерес и желание вести здоровый образ жизни.

  • Дети с удовольствием принимали участие в различных физкультпаузах на уроках.

  • Учащиеся самостоятельно проявляли инициативу к движению: изучали новые формы и виды отдыха на уроках и разучивали их с одноклассниками.

  • Проведено значительное количество бесед и найден большой объем материала по теме ЗОЖ.

  • Обучающиеся приняли активное участие в различных мероприятиях: квесты, флешмобы, смартмобы и акции.


Воспитательная ценность проекта:

У обучающихся значительно повысился интерес и желание проводить физкультпаузы на уроках, заниматься физкультурой.


Познавательная ценность проекта:

  • У обучающихся повысился уровень знаний о значимости здорового образа жизни.

  • Расширилось представление о здоровом питании, закаливающих мероприятиях, гигиене.


Перспектива проектной деятельности в данном направлении:

С целью повышения интереса к здоровому образу жизни необходимо продолжить систематическую работу по указанной теме через создание и реализацию новых совместных с родителями проектов. Продолжать внедрять в педагогическую практику здоровьесберегающие технологии, направленные на охрану и укрепление здоровья школьников.


Выводы:

Проект не ставил целью достижение высоких результатов за один учебный год. Главное было – оказать помощь обучающимся в проявлении их потенциальных возможностей, дать им информацию о ЗОЖ чтобы, взрослея, дети были готовы вести здоровый образ жизни, ценили свое здоровье и здоровье окружающих.




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Физика

Категория: Прочее

Целевая аудитория: 8 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Проект "Физика и здоровый образ жизни"

Автор: Пушечникова Виктория Викторовна

Дата: 20.07.2022

Номер свидетельства: 611209

Похожие файлы

object(ArrayObject)#871 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(70) "Проект "Физика и здоровый образ жизни"."
    ["seo_title"] => string(39) "proekt_fizika_i_zdorovyi_obraz_zhizni_1"
    ["file_id"] => string(6) "611266"
    ["category_seo"] => string(6) "fizika"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1658663090"
  }
}
object(ArrayObject)#893 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(233) "Федераль д??л?т стандарттарына ярашлы м?кт?пк?с? й?шт?ге  балалар?ы? физик сифаттарын  ??тере??? оптималь  х?р?к?т активлы?ы ойоштороу "
    ["seo_title"] => string(141) "fiedieral-d-ul-t-standarttaryna-iarashly-m-kt-pk-s-i-sht-ghie-balalarz-yn-fizik-sifattaryn-us-tierieuz-optimal-kh-r-k-t-aktivlyg-y-oioshtorou"
    ["file_id"] => string(6) "215821"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1432803575"
  }
}
object(ArrayObject)#871 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(69) "Рабочая программа, 7 класс, О.А. Кожина "
    ["seo_title"] => string(40) "rabochaia-proghramma-7-klass-o-a-kozhina"
    ["file_id"] => string(6) "222447"
    ["category_seo"] => string(12) "tehnologiyad"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1436293848"
  }
}
object(ArrayObject)#893 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(66) "Рабочая программа 5 класс О.А. Кожина"
    ["seo_title"] => string(40) "rabochaia-proghramma-5-klass-o-a-kozhina"
    ["file_id"] => string(6) "222503"
    ["category_seo"] => string(12) "tehnologiyad"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1436378074"
  }
}
object(ArrayObject)#871 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(104) "Прикладной курс по английскому языку "Хочу знать больше" "
    ["seo_title"] => string(59) "prikladnoi-kurs-po-anghliiskomu-iazyku-khochu-znat-bol-shie"
    ["file_id"] => string(6) "105066"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1402813771"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства