Мир физики

Мир Физики

Внеклассное конкурсное меропроиятие для обучающихся8-9 классов.

Проводится по командам по принципу «кто вперёд».Ответы выслушивают по первой поднятой руке. Жюри из числа старшеклассников подводит итоги.

Вступительное словоучителя.

Физика. Природа. Мир вокруг нас. Эта наука вобрала в себя всё. Её законы—это законы природы, которые никто не в силах отменить, их можно открывать, изучать, применять. Как только человек взял в руки палку, так сразу применил закон физики. Дальше—больше. Изобретено колесо, крылья для полётов, открыты электрические явления, на человека стали работать вода, ветер, атом. Все блага цивилизации—это физика. Мы можем ехать на автомобиле, на поезде, лететь на самолёте, смотреть телевизор, разговаривать по телефону, искать информацию в интернете, вынимать продукты из холодильника, готовить обед на электроплите и не думать о том, что за всеми этими изобретениями стоят люди. Которые всё это изобрели, открыли. Это всё—физика. Нет ни одного школьного предмета так или иначе не связанного с физикой. Математика-это записи законов формулами, все расчеты. Химия--это и открытие новых элементов и спектральные анализы . География, лингвистика. Биология…кто хочет поспорить, что мы можем где-то обойтись без физики? Далее идёт беседа с учётом всех мнений.

А сейчас попробуем найти ответы на кажущиеся простые, но не всегда понятные вопросы.

1.Физика и биология.

1.Почему у полярных лисиц уши меньше, чем у лисиц средней полосы?

2.Почему утки в сильный мороз ныряют в полынью?

3.Каким образом производят писк комары?

4.Почему не холодно северным оленям?

2.Какими приборами мы пользуемся.

(На столе стоят приборы, назвать их, объяснить назначение)

Барометр, термометр, динамометр, манометр, амперметр, секундомер.

3.Имена и изобретения.

Назвать изобретение или область, в которой работал учёный

Александр Попов, Александр Лодыгин, Константин Циолковский, Рудодьф Дизель, Николай Зворыкин, Сергей Королёв, .Архимед

4Физика и практика.

1. Как разжечь костёр без спичек?

2. Почему у шиповника злые колючки?

3. Зачем в крышке чайника дырочка?

4. Почему нельзя перебегать дорогу перед близко идущим транспортом?

5. Почему летом комфортнее в светлой одежде?

5.Объяснить явление

1.Если взять со стола металлическую ложку в руки, то она покажется холоднее окружающей среды. Верно ли это? Почему такие ощущения?

2Опустить ложечку, покрытую сажей в стакан с водой. Какой она кажется? Почему?

6.Вредные задачи.

1.В каком состоянии окажется шоколадка, если жадная девочка спрячет её за пазухой7

2.Прилипнут ли друг к другу папин и мамин паспорта, если папин паспорт смочить водой, а мамин окунуть в подсолнечное масло?

3.Что мешает восьмикласснику, пойманному на месте курения рассыпаться на молекулы от стыда?

7Чёрный ящик.

1.Этот маленький предмет

Нам подскажет всем ответ,

Почему при малой силе

В стенку его вдруг вонзили?

2.Заменитель футбольного мяча в «розовом» детстве..(Объяснить назначение гофр на консервной банке)

8.итог