Законы механики

Законы Ньютона

Динамика

• Раздел физики изучающий причины движения тел.

Первый закон Ньютона

Если на тело не действуют силы или их действие скомпенсировано, то данное тело находится в состоянии покоя или равномерного прямолинейного движения.

Позволю напомнить, что компонент состоит из трех подкомпонентов, каждый из которых решает свой круг задач

Первый закон Ньютона

Первый закон Ньютона называют законом инерции.

Системы отсчета, относительно которых тела движутся с постоянной скоростью при компенсации внешних воздействий на них, называются инерциальными.

Позволю напомнить, что компонент состоит из трех подкомпонентов, каждый из которых решает свой круг задач

Первый закон Ньютона

Существуют такие системы отсчета, относительно которых поступательно движущееся тело сохраняет свою скорость постоянной, если на него не действуют другие тела (или действия других тел компенсируется).

Позволю напомнить, что компонент состоит из трех подкомпонентов, каждый из которых решает свой круг задач

Вопросы

• Как направлена мгновенная скорость при криволинейном движении?
• Что называется линейной скоростью тела при его движении по окружности?

Вопросы

• 2. Что такое угловая скорость? Какова ее единица измерения в СИ? 3. Что называют периодом вращения тела (точки)? Единица измерения периода?
• 4. Что называют частотой вращения тела (точки)? Единица измерения частоты?

• Что называется периодом и частотой обращения? В каких единицах они измеряются?
• Как эти величины связаны между собой?
• Как направлено ускорение тела, движущегося по окружности с постоянной по модулю скоростью?
• Можно ли считать центростремительное ускорение постоянным, а равномерное движение по окружности равноускоренным?

Задачи

• 2. Автомобиль движется по окружности радиуса 10 м с центростремительным ускорением 2,5. Какова линейная скорость автомобиля?

3

• 3. Поезд движется со скоростью 20 по закруглению дороги. Определите центростремительное ускорение, если радиус дуги равен 40м.

4

• 4. Колесо велосипеда имеет радиус 40 см. С какой угловой скоростью едет велосипедист, если колесо делает 120 об/мин? Чему равен период вращения колеса?

5 5

Второй закон Ньютона

Если два тела взаимодействуют друг с другом, то ускорения этих тел обратно пропорциональны их массам

Позволю напомнить, что компонент состоит из трех подкомпонентов, каждый из которых решает свой круг задач

Второй закон Ньютона

Ускорение тела прямо пропорционально равнодействующей сил, приложенных к телу, и обратно пропорционально его массе

Позволю напомнить, что компонент состоит из трех подкомпонентов, каждый из которых решает свой круг задач

Особенности 2 закона Ньютона

• Закон справедлив для любых сил.
• Сила F является причиной и определяет ускорение а.
• Вектор ускорения сонаправлен с вектором силы.
• Если на тело действуют несколько сил, берется результирующая.
• Если результирующая сила равна нулю, то ускорение равно нулю, т.е. получаем 1 закон Ньютона.

Третий закон Ньютона

Позволю напомнить, что компонент состоит из трех подкомпонентов, каждый из которых решает свой круг задач

Третий закон Ньютона

Позволю напомнить, что компонент состоит из трех подкомпонентов, каждый из которых решает свой круг задач

Третий закон Ньютона

Позволю напомнить, что компонент состоит из трех подкомпонентов, каждый из которых решает свой круг задач

Третий закон Ньютона

Силы, возникающие при взаимодействии двух тел, приложены к разным телам.

Позволю напомнить, что компонент состоит из трех подкомпонентов, каждый из которых решает свой круг задач

Третий закон Ньютона

Силы, с которыми тела взаимодействуют друг с другом, равны по модулю и направлены вдоль одной прямой в противоположные стороны

Позволю напомнить, что компонент состоит из трех подкомпонентов, каждый из которых решает свой круг задач

Особенности 3 закона Ньютона

• Силы появляются только парами.
• Всегда применяется при взаимодействии тел.
• Обе силы – одной природы.
• Силы не уравновешиваются, т.к. приложены к разным телам.
• Закон верен для любых сил.

Компонент направлен не только и не столько на разработку конкретных цифровых ресурсов и учебных материалов, но на создание устойчивого потенциала в области производства высококачественных материалов, о чем сказано в целях проекта.

Условием для этого, на наш взгляд, является:

• Использование процедур педагогического дизайна
• Испытание материалов (апробация)

Данный урок-презентация развивает следующие ключевые компетенции:

• Ценностно-смысловые;
• Общекультурные;
• Учебно-познавательные;
• Информационные;
• Коммуникативные;
• Социально-трудовые.