Урок презентация на тему "Методы научного познания"

Методы научного познания.

•Наблюдение •Мысль •Опыт •Знание

В каком примере описано наблюдаемое явление, а в каком – гипотеза:

ØЛед плавает в воде; ØПри кипении воды образуются пузыри; ØМолния – это электрический разряд; ØВсе тела состоят из молекул; ØПри кипении вода испаряется; ØВ горах слышно эхо.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Урок презентация на тему "Методы научного познания"»

Повторение

Пересказ § 1.
Термины –
Физическое тело –
Вещество –
Материя –
Физические явления –
Какое физическое тело не имеет ни формы ни объема?
Мише во сне явилась добрая фея и подарила рогатку. Можно ли считать явление феи с рогаткой физическим явлением?

Ответ . Нет, не воздух. Воздух — вещество. Физических тел без формы и объема не бывает. И быть не может. Если что-то не имеет формы и объема — оно не физическое тело, а черт знает что.

Ответ . Нельзя. Явления, которые происходят не наяву, а во сне или в мечтах физическими не называют.

12/27/2025

Методы научного познания

Знание – дочь опыта.

Л. да Винчи

Знание

Закон Теория Учение
Закон
Теория
Учение

Опыт

Измерительные приборы
Измерительные приборы

Мысль

Гипотеза Догадка Фантазия Интуиция
Гипотеза
Догадка
Фантазия
Интуиция

Наблюдение

Органы чувств
Органы чувств

Наблюдение
Мысль
Опыт
Знание

Методы научного познания

В каком примере описано наблюдаемое явление, а в каком – гипотеза:

Лед плавает в воде;
При кипении воды образуются пузыри;
Молния – это электрический разряд;
Все тела состоят из молекул;
При кипении вода испаряется;
В горах слышно эхо.

ДЛИНА

ИЗМЕРЕНИЕ ФИЗИЧЕСКИХ ВЕЛИЧИН

СИ (система единиц с 1963 года)

Метр;
Секунда;
Килограмм.

ВРЕМЯ

МАССА

Задание на дом

§ 3, 4 (начало)
Задание 2, 3 (стр. 11)

Десятичные приставки

Дольные:

санти (0,01) милли (0,001)
санти (0,01)
милли (0,001)

Например: 1см=0,01м 1мг=0,001г
1см=0,01м
1мг=0,001г

Кратные:

кило (1000) Мега (1000000)
кило (1000)
Мега (1000000)

Например: 1кг=1000г 1Мм=1000000м
1кг=1000г
1Мм=1000000м

Повторение

Физическое тело –
Вещество –
Материя –
Физические явления –
Перечислите методы научного познания.
Чем отличаются наблюдения от опытов?
Приведите примеры физических величин.
Что значит измерить физическую величину?
Задание 2, 3

12/27/2025

Измерение физических величин

Физические измерительные приборы

каждый прибор предназначен для измерения определённой физической величины;
каждый прибор, как правило, имеет шкалу;
шкалы приборов, предназначенных для измерения одной физической величины, могут отличаться ценой деления.

Ц е н а д е л е н и я прибора:

Цена деления прибора показывает, какому значению величины соответствует самое малое деление шкалы.

Чтобы определить цену деления шкалы, необходимо:

найти два ближайших штриха шкалы, возле которых написаны значения величин;
вычесть из большего значения меньшее и разделить результат вычитания на число делений, находящихся между выбранными штрихами.

Пример : (80 – 60) : 4 = 5 мл,

т.е. цена деления мензурки № 1 равна 5 мл

Задание на дом

§ 3, 4,
упр. № 1( в тетради)
Подготовка к лабораторной работе № 1

Определите цену деления приборов:

Предмет: Физика

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 7 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Урок презентация на тему "Методы научного познания"

Автор: Осипов Сергей Викторович

Дата: 27.12.2025

Номер свидетельства: 679874

Похожие файлы

Урок на тему "Наука и научное познание"

object(ArrayObject)#871 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(71) "Урок на тему "Наука и научное познание" "
    ["seo_title"] => string(41) "urok-na-tiemu-nauka-i-nauchnoie-poznaniie"
    ["file_id"] => string(6) "202079"
    ["category_seo"] => string(16) "obschestvoznanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1429179651"
  }
}

Формирование универсальных учебных действий учащихся на уроках математики средствами метода проектов (научн. рук-ль - канд. пед. наук, доц. О.А. Тарасова)

object(ArrayObject)#893 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(279) "Формирование универсальных учебных действий учащихся на уроках математики средствами метода проектов (научн. рук-ль - канд. пед. наук, доц. О.А. Тарасова) "
    ["seo_title"] => string(164) "formirovaniie-univiersal-nykh-uchiebnykh-dieistvii-uchashchikhsia-na-urokakh-matiematiki-sriedstvami-mietoda-proiektov-nauchn-ruk-l-kand-pied-nauk-dots-o-a-tarasova"
    ["file_id"] => string(6) "165186"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1422782778"
  }
}

Доклад на тему: "Проектная деятельность для учащихся"

object(ArrayObject)#871 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(98) "Доклад на тему: "Проектная деятельность для учащихся" "
    ["seo_title"] => string(62) "doklad-na-tiemu-proiektnaia-dieiatiel-nost-dlia-uchashchikhsia"
    ["file_id"] => string(6) "137113"
    ["category_seo"] => string(6) "fizika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1417271918"
  }
}

Статья "Формирование универсальных учебных действий учащихся на уроках математики средствами метода проектов"

object(ArrayObject)#893 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(206) "Статья "Формирование универсальных учебных действий учащихся на уроках математики средствами метода проектов" "
    ["seo_title"] => string(126) "stat-ia-formirovaniie-univiersal-nykh-uchiebnykh-dieistvii-uchashchikhsia-na-urokakh-matiematiki-sriedstvami-mietoda-proiektov"
    ["file_id"] => string(6) "165178"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1422782194"
  }
}

План-конспект урока "Природа света. Распространение света"

object(ArrayObject)#871 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(107) "План-конспект урока "Природа света. Распространение света""
    ["seo_title"] => string(54) "plankonspiekturokaprirodasvietarasprostranieniiesvieta"
    ["file_id"] => string(6) "265618"
    ["category_seo"] => string(6) "fizika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1450001843"
  }
}

Урок презентация на тему "Методы научного познания"

Просмотр содержимого документа «Урок презентация на тему "Методы научного познания"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Урок презентация на тему "Методы научного познания"»