дать понятие парообразования и испарения; раскрыть физическую сущность этих процессов; ? дать понятие на-сыщенного и ненасыщенного пара; ? дать объяснение охлаждению испаряющейся жидкости и выделению энергии при конденсации пара этой жидкости
Вопросы составляются с учётом особенностей учебного заведения, класса, учащихся
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.