П?ні: Физика Сыныбы: 10
Та?ырыбы: Идеал газ.
Ма?саты: Білімділік: о?ушыларды? молекулалы? физика тарауы бойынша білімдерін пысы?тап, формуланы д?рыс ?олдана отырып, есеп шы?ару, теориялы? білімін практикалы? ма?сатта ?олдана білуге ?йрету.
Дамытушылы?: Ойлау ?абілетін дамыту, белсенділігін арттыру, есте са?тау ?абілетін ?алыптастыру.
Т?рбиелік: о?ушыларды? е?бек ету ?абілетін жетілдіру, ?з бетінше ізденіске, бір-біріне к?мекке баулу.
Саба?ты? т?рі: Аралас саба?
Саба? ?діс-т?сілі: жарыс саба?
П?наралы? байланыс: Химия, математика
Саба?ты? к?рнекілігі: интерактивті та?та,слайдтар, электронды? о?улы?,кеспе ?а?аздар
Саба?ты? барысы:
1.?йымдастыру кезе?і.
2.?ызы?ушылы?ын ояту Топтарды санау ар?ылы б?лу.
3. «Таныстыру». ?р топ ат ?ояды. Топ басшы мен хатшыларын сайлайды.
4. «Физикалы? лото»
П?ні: Физика Сыныбы: 10
Та?ырыбы: Идеал газ.
Ма?саты: Білімділік: о?ушыларды? молекулалы? физика тарауы бойынша білімдерін пысы?тап, формуланы д?рыс ?олдана отырып, есеп шы?ару, теориялы? білімін практикалы? ма?сатта ?олдана білуге ?йрету.
Дамытушылы?: Ойлау ?абілетін дамыту, белсенділігін арттыру, есте са?тау ?абілетін ?алыптастыру.
Т?рбиелік: о?ушыларды? е?бек ету ?абілетін жетілдіру, ?з бетінше ізденіске, бір-біріне к?мекке баулу.
Саба?ты? т?рі: Аралас саба?
Саба? ?діс-т?сілі: жарыс саба?
П?наралы? байланыс: Химия, математика
Саба?ты? к?рнекілігі: интерактивті та?та,слайдтар, электронды? о?улы?,кеспе ?а?аздар
Саба?ты? барысы:
1.?йымдастыру кезе?і.
2.?ызы?ушылы?ын ояту Топтарды санау ар?ылы б?лу.
3. «Таныстыру». ?р топ ат ?ояды. Топ басшы мен хатшыларын сайлайды.
4. «Физикалы? лото»
П?ні: Физика Сыныбы: 10
Та?ырыбы: Идеал газ.
Ма?саты: Білімділік: о?ушыларды? молекулалы? физика тарауы бойынша білімдерін пысы?тап, формуланы д?рыс ?олдана отырып, есеп шы?ару, теориялы? білімін практикалы? ма?сатта ?олдана білуге ?йрету.
Дамытушылы?: Ойлау ?абілетін дамыту, белсенділігін арттыру, есте са?тау ?абілетін ?алыптастыру.
Т?рбиелік: о?ушыларды? е?бек ету ?абілетін жетілдіру, ?з бетінше ізденіске, бір-біріне к?мекке баулу.
Саба?ты? т?рі: Аралас саба?
Саба? ?діс-т?сілі: жарыс саба?
П?наралы? байланыс: Химия, математика
Саба?ты? к?рнекілігі: интерактивті та?та,слайдтар, электронды? о?улы?,кеспе ?а?аздар
Саба?ты? барысы:
1.?йымдастыру кезе?і.
2.?ызы?ушылы?ын ояту Топтарды санау ар?ылы б?лу.
3. «Таныстыру». ?р топ ат ?ояды. Топ басшы мен хатшыларын сайлайды.
4. «Физикалы? лото»
Просмотр содержимого документа
«Идеал газ»
ФИЗИКА
10 сынып
Сабақтың тақырыбы: Идеал газ
1 - кезең. Ұйымдастыру
2 - кезең. «Топқа бөлу»
3 - кезең. «Физикалық лото»
4 - кезең. «Формулалар жарысы»
5 - кезең. «Ой қозғау»
6 - кезең. «Ой сергіту»
7 - кезең. «Шапшаңдық» сайысы
8 - кезең. «Бағалау»
9 - кезең. «Қорытындылау»
10 - кезең. «Үйге тапсырма»
«Физикалық лото» ойыны
Қуат
Энергия
g
s
Жұмыс
R
d
Импульс
N
N
u
k
f
Жол
v
Тығыздық
z
o
C
d
l
R
x
i
A
c
v
Қысым
f
f
P
r
F
E
d
ρ
e
G
a
l
h
d
e
S
w
g
P
d
t
g
w
e
a
j
v
c
«ДОМИНО» ойыны
“ Формулалар жарысы”
Жаңа сабақ
Жаңа материалды меңгеру.
«Ой қозғау»
1.Молекулалы-кинетикалық теорияның негізгі мақсаты неде?
2.Статикалық заңдылық?
3.Статикалық физикалық әдістер?
4.Газ туралы біз не білеміз?
5.Хаос дегеніміз не?
6.Молекулалардың еркін жолы дегеніміз не?
7.Газ молекуласының мөлшері?
8. Идеал газ?
9. Идеал газдың қасиеттері?
Ол кез-келген адамда болады, біреуде аз, біреуде көп; Ол шама векторлық емес, скаляр шама; Ол кімде үлкен болса, сол адам диетаға отырады;
Масса
Ол өзен секілді ағады, тек бір бағытта; Оны кері бұруға болады, тек ертегіде ғана; Оны сағатпен өлшейді;
Уақыт
Ол барлық дені сау адамда бар, балалар мен әйел адамдарға қарағанда, ер адамдарда көп; Ол ауру адамдарда әлсіз болады, ол зат емес және сақталмайды; Ол векторлық шама, ол бізге шкафты жылжыту үшін керек;
Күш
Ол үшін энергияның сақталу заңы бұзылады; Онсыз біз аяқпен жүре де, қасықты қолымызға ұстай да алмаймыз; Ол аз болғандықтан, тірі балықты қолымызға ұстай алмаймыз;
Үйкеліс
Көзі қырағы, жанған жарықты алыстан көреді: Жүрегінің қуаты 2,2 Ватт, ғұмырында 40 тонна тамақ жейді; Жердегі ең ақылды кім?
Адам организмінде бар зат; Заттың үш күйінің біреуі; Жерде онсыз өмір жоқ.
Қандай жолмен еш уақытта адам жүрмейді?
Теңізде қандай тастар табылмайды?
Елеуішпен су әкелуге бола ма?
Теңізде қандай тастар табылмайды?
?
Қандай ыдыстарға су құйылмайды?
ЕСЕП ШЫҒАРУ
1. . Двигателінің тарту күші 80 кН электровоздың жылдамдығы 36 км/сағ болса, қуаты?
2 . Массасы 10 кг, жылдамдығы 36 км/сағ дененің кинетикалық энергиясы
3. Массасы 100 кг, 60 км/мин жылдамдықпен қозғалатын зымыранның кинетикалық энергиясы
4 . Суға батырылған көлемі 20 л денеге әсер ететін кері итеруші күш
(ρсу = 1000 кг/м3, g = 10 м/с2)
5. . 10 Н күштің әсерінен серіппе 0,1 м-ге ұзарды. Серіппенің қатаңдығы
6. . Кітаптың массасы 500 г, үстелдің биіктігі 80 см. Еденге қатысты кітаптың потенциялық энергиясы (g = 10 м/с2)
7. Салмағы 40 Н денені 120 см биіктікке көтеру атқарылатын жұмыс?
8. . Егер доп 0,1Н күштің әсерінен 0,2 м/с2 үдеу алса, оның массасы?
9. . Массасы 10 кг денені 8 м/с2 үдеумен жоғары көтеру үшін қажет күш
(g = 10 м/с2)
10. Массасы 50 кг жүк 10 с ішінде еркін құлағандағы, ауырлық күшінің жұмысы
(g = 10м/с2)
11. 0,2 м/с2 тұрақты үдеумен, қозғалыстың алғашқы 4с ішінде массасы 10т лифті көтеретін, арқанның керілу күшінің жұмысы (g = 10м/с2)
12. Массасы 5,4т трактордың әр табанының ауданы 0,75м2. Шынжырларына түсіретін қысымы
13. . Массасы 80 кг адам массасы 20 кг жүкті 10м биіктікке көтергендегі жұмысы (g=10 м/с2)
14. 15 л керосинді 6 м биіктікке көтергендегі ауырлық күшінің жұмысы
(ρкер= 0,8 ∙103 кг/м3, g = 10 м/с2 )
15. Динамометрге ілінген, салмағы 2,4 Н жүктің әсерінен қатаңдағы 24Н/м серіппенің созылуы
Үйге тапсырма:
Оқулықтан §25. оқу,
8.3.4 - 8.3.9 аралығындағы
есептерді шығару.
Сөзжұмбақ құрастыру.
VI. О қ ушыларды ба ғ алау .
№
1.
Оқушының
аты-жөні
Физикалы қ лото
2.
Формулалар жарысы
3.
Ой қозғау
4.
Сергіту Кім Қорытын
Сәті жүйрік
5.
6.
7