kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Рабочая программа по астрономии 10-11 кл

Нажмите, чтобы узнать подробности

Пояснительная записка.

Цели и задачи курса астрономии.

Планируемые результаты освоения учебного предмета по итогам обучения в 10 классе - 35 часов (1 час в неделю) и в 11 клаасе - 34 часа в неделю ( 1 час в неделю).

Просмотр содержимого документа
«Рабочая программа по астрономии 10-11 кл»

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №21»-ОЦ «Дай5»



«Принято» «Согласовано» «Утверждено»

Руководитель МО Заместитель Директор

____ / Шамиюнова А.М../ директор по УВР МБОУ «СОШ №21»

Протокол № 1 от МБОУ «СОШ №21» -ОЦ «Дай5»

«28» августа 2017г -ОЦ «Дай5» _____/Тухфатуллина Е.А./

_____/Уймина Г.Х./ Приказ № 220 от

«29» августа 2017г. «29» августа 2017г.









РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по астрономии для 10-11 класса

Садыковой Лилии Азатовны,

учителя физики I квалификационной категории





Рассмотрено на заседании

педагогического совета

Протокол №1 от

«29» августа 2017 г.









2017-2018 учебный год



Пояснительная записка

Цели и задачи курса астрономии:

Планируемые результаты освоения учебного предмета по итогам обучения в 10 классе- 35 часов(1 час в неделю), 11-ом классе 34 часа (1 час в неделю).

В результате изучения астрономии на базовом уровне ученик должен

Знать/понимать:

смысл понятий: геоцентрическая и гелиоцентрическая система, видимая звездная величина, созвездие, противостояния и соединения планет, комета, астероид, метеор, метеорит, метеороид, планета, спутник, звезда, Солнечная система, Галактика, Вселенная, всемирное и поясное время, внесолнечная планета (экзопланета), спектральная классификация звезд, параллакс, реликтовое излучение, Большой Взрыв, черная дыра;

смысл физических величин: парсек, световой год, астрономическая единица, звездная величина;

смысл физического закона Хаббла;

основные этапы освоения космического пространства;

гипотезы происхождения Солнечной системы;

основные характеристики и строение Солнца, солнечной атмосферы;

размеры Галактики, положение и период обращения Солнца относительно центра Галактики;

уметь:

приводить примеры: роли астрономии в развитии цивилизации, использования методов исследований в астрономии, различных диапазонов электромагнитных излучений для получения информации об объектах Вселенной, получения астрономической информации с помощью космических аппаратов и спектрального анализа, влияния солнечной активности на Землю;

описывать и объяснять: различия календарей, условия наступления солнечных и лунных затмений, фазы Луны, суточные движения светил, причины возникновения приливов и отливов; принцип действия оптического телескопа, взаимосвязь физико-химических характеристик звезд с использованием диаграммы "цвет-светимость", физические причины, определяющие равновесие звезд, источник энергии звезд и происхождение химических элементов, красное смещение с помощью эффекта Доплера;

характеризовать особенности методов познания астрономии, основные элементы и свойства планет Солнечной системы, методы определения расстояний и линейных размеров небесных тел, возможные пути эволюции звезд различной массы;

находить на небе основные созвездия Северного полушария, в том числе: Большая Медведица, Малая Медведица, Волопас, Лебедь, Кассиопея, Орион; самые яркие звезды, в том числе: Полярная звезда, Арктур, Вега, Капелла, Сириус, Бетельгейзе;

использовать компьютерные приложения для определения положения Солнца, Луны и звезд на любую дату и время суток для данного населенного пункта;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

понимания взаимосвязи астрономии с другими науками, в основе которых лежат знания по астрономии, отделение ее от лженаук;

оценивания информации, содержащейся в сообщениях СМИ, Интернете, научно-популярных статьях.

• Получить представления о структуре и масштабах Вселенной и месте человека в ней. Узнать о средствах, которые используют астрономы, чтобы заглянуть в самые удалённые уголки Вселенной и не только увидеть небесные тела в недоступных с Земли диапазонах длин волн электромагнитного излучения, но и узнать о новых каналах получения информации о небесных телах с помощью нейтринных и гравитационно-волновых телескопов.

• Узнать о наблюдаемом сложном движении планет, Луны и Солнца, их интерпретации. Какую роль играли наблюдения затмений Луны и Солнца в жизни общества и история их научного объяснения. Как на основе астрономических явлений люди научились измерять время и вести календарь.

• Узнать, как благодаря развитию астрономии люди перешли от представления геоцентрической системы мира к революционным представлениям гелиоцентрической системы мира. Как на основе последней были открыты законы, управляющие движением планет, и познее, закон всемирного тяготения.

• На примере использования закона всемирного тяготения получить представления о космических скоростях, на основе которых рассчитываются траектории полётов космических аппаратов к планетам. Узнать, как проявляет себя всемирное тяготение на явлениях в системе Земля—Луна, и эволюцию этой системы в будущем.

• Узнать о современном представлении, о строении Солнечной системы, о строении Земли как планеты и природе парникового эффекта, о свойствах планет земной группы и планет-гигантов и об исследованиях астероидов, комет, метеороидов и нового класса небесных тел карликовых планет.

• Получить представление о методах астрофизических исследований и законах физиких, которые используются для изучения физически свойств небесных тел.

• Узнать природу Солнца и его активности, как солнечная активность влияет на климат и биосферу Земли, как на основе законов физики можно рассчитать внутреннее строение Солнца и как наблюдения за потоками нейтрино от Солнца помогли заглянуть в центр Солнца и узнать о термоядерном источнике энергии.

• Узнать, как определяют основные характеристики звёзд и их взаимосвязь между собой, о внутреннем строении звёзд и источниках их энергии; о необычности свойств звёзд белых карликов, нейтронных звёзд и чёрных дыр. Узнать, как рождаются, живут и умирают звёзды.

• Узнать, как по наблюдениям пульсирующих звёзд цефеид определять расстояния до других галактик, как астрономы по наблюдениям двойных и кратных звёзд определяют их массы.

• Получить представления о взрывах новых и сверхновых звёзд и узнать как в звёздах образуются тяжёлые химические элементы.

• Узнать, как устроена наша Галактика — Млечный Путь, как распределены в ней рассеянные и шаровые звёздные скопления и облака межзвёздного газа и пыли. Как с помощью наблюдений в инфракрасных лучах удалось проникнуть через толщу межзвёздного газа и пыли в центр Галактики, увидеть движение звёзд в нём вокруг сверхмассивной чёрной дыры.

• Получить представление о различных типах галактик, узнать о проявлениях активности галактик и квазаров, распределении галактик в пространстве и формировании скоплений и ячеистой структуры их распределения.

• Узнать о строении и эволюции уникального объекта Вселенной в целом. Проследить за развитием представлений о конечности и бесконечности Вселенной, о фундаментальных парадоксах, связанных с ними.

• Понять, как из наблюдаемого красного смещения в спектрах далёких галактик пришли к выводу о нестационарности, расширении Вселенной, и, что в прошлом она была не только плотной, но и горячей и, что наблюдаемое реликтовое излучение подтверждает этот важный вывод современной космологии.

• Узнать, как открыли ускоренное расширение Вселенной и его связью с тёмной энергией и всемирной силой отталкивания, противостоящей всемирной силе тяготения.

• Узнать об открытии экзопланет — планет около других звёзд и современном состоянии проблемы поиска внеземных цивилизаций и связи с ними.

• Научиться проводить простейшие астрономические наблюдения, ориентироваться среди ярких звёзд и созвездий, измерять высоты звёзд и Солнца, определять астрономическими методами время, широту и долготу места наблюдений, измерять диаметр Солнца и измерять солнечную активность и её зависимость от времени.





























урока

Тема урока

Кол-во часов

Виды учебной деятельности

Дата проведения

По плану

Фактическая

Предмет астрономии(2 часа)

1

Роль астрономии в развитии цивилизации. Эволюция взлядов человекам на Вселенную.Геоцентрическая и гелиоцентрическая системы. Особенности методов познания в астрономии.

1

Рассмотреть развитие цивилизации. Эволюция взглядов человека на Вселенную. Геоцентрическая и гелиоцентрическая системы. Особенности методов познания в астрономии. Практическое применение астрономических исследований.

10кл-4.09

11кл-7.09


2

Практическое применение астрономических исследований. История развития отечественной космонавтики. Первый искусственный спутник Земли, полет Ю.А. Гагарина. Достижения современной космонавтики

1

Изучить историю развития отечественной космонавтики. Первый искусственный спутник Земли, полет Ю.А. Гагарина. Достижения современной космонавтики.

10кл-11.09

11кл-14.09


Астрометрия (5 часов)

3

Звездное небо.

1

Анализируют текст учебника и иллюстрации рисунок в учебнике и делают вывод, что небо разделено на 88 участков, имеющих строго определенные границы. Тысячи лет назад люди мысленно соединили наиболее яркие звезды в разнообразные фигуры (созвездия) По ПКНЗ узнают, какие созвездия видны в данный момент времени.

10кл-18.09

11кл-21.09


4

Небесные координаты.

1

Определяют высоту Полюса мира и географической широты места наблюдения. Характеризуют суточное движение звезд на разных широтах.

10кл-25.09

11кл-28.09


5

Видимое движение планет и солнца

1

Обсуждают презентации. Анализируют текст учебника и характеризуют петлеобразное движение планет, конфигурацию, сидерические и синодические периоды обращения планет.

10кл-2.10

11кл-5.10


6

Движения Луны и затмения.

1

Фазы Луны и синодический месяц, условия наступления солнечного и лунного затмений. Почему происходят солнечные затмения. Сарос и предсказания затмений

10кл-9.10

11кл-12.10


7

Время и календарь

1

Анализируют текст и узнают понятия Звёздного и солнечного времени, звёздного и тропического года. Устройство лунного и солнечного календаря, проблемы их согласования Юлианский и григорианский календари

10кл-16.10

11кл-19.10


Небесная механика (3 ч.)

8

Система мира

1

Представления о строении Солнечной системы в античные времена и в средневековье. Гелиоцентрическая система мира, доказательство вращения Земли вокруг Солнца. Параллакс звёзд и определение расстояния до них, парсек

10кл-23.10

11кл-26.10


9

Законы Кеплера движения планет.

1

Работают с учебником и характеризуют законы движения небесных тел

10кл-6.11

11кл-9.11


10

Космические скорости и межпланетные пространства

1

Расчёты первой и второй космической скорости и их физический смысл. Полёт Ю.А. Гагарина вокруг Земли по круговой орбите

10кл-13.11

11кл-16.11


Строение Солнечной системы (7 ч.)

11

Современные представления о строении и составе Солнечной системы.

1

Обсуждают презентации. Анализируют текст учебника и иллюстрации и характеризуют – вид в телескоп, вращение, размеры, массу, светимость и температуру Солнца, состояние веществ на нем, химический состав

10кл-20.11

11кл-23.11


12

Планета Земля.Луна и ее влияние на Землю

1

Форма и размеры Земли.Внутреннее строение Земли. Роль парникового эффекта в формировании климата Земли.

10кл-27.11

11кл-30.11


13

Контрольная работа за первое полугодие

1

Закрепить темы «Небесной механики и солнечной системы»

10кл-4.12

11кл-7.12


14

Планеты земной группы

1

Исследования Меркурия, Венеры и Марса, их схожесть с Землёй. Как парниковый эффект греет поверхность Земли и перегревает атмосферу Венеры. Есть ли жизнь на Марсе. Эволюция орбит спутников Марса Фобоса и Деймоса

10кл-11.12

11кл-14.12


15

Планеты - гиганты. Планеты – карлики

1

Анализируют текст учебника, рисунки и иллюстрации и выделяют планеты-гиганты Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун – дают общую хар-ку, выделяют особенности строения, спутники, кольца

10кл-18.12

11кл-21.12


Второе полугодие(20 часов)

16

Малые тела солнечной системы

1

Работа с текстом учебника Устный опрос. Беседа. Работа с текстом учебника, рисунками, иллюстрациями. Обсуждение презентаций

10кл-8.01

11кл-11.01


17

Современные представления о происхождении Солнечной системы

1

Анализируя текст учебника, рисунки и иллюстрации определяют возраст галактик и звезд, характеризуют эволюцию и происхождение звезд

10кл-15.01

11кл-18.01


Астрофизика и звездная астрономия (7 ч.)

18

Методы астрофизических исследований

1

Познакомиться с устройством и характеристиками телескопов рефракторов и рефлекторов. Узнать устройство радиотелескопов, радиоинтерферометры

10кл-22.01

11кл-25.01


19

Солнце

1

Основные характеристики Солнца. Определение массы, температуры и химического состава Солнца.

10кл-29.01

11кл-1.02


20

Внутреннее строение и источник энергии Солнца

1

Строение солнечной атмосферы. Солнечная активность и её влияние на Землю и биосферу

10кл-5.02

11кл-8.02


21

Основные характеристики звезд

1

Работа с текстом и узнают основные характеристики звезд, что лежит в основе спектральной классификации звезд.

10кл-12.02

11кл-15.02


22

Белые карлики, нейтронные звёзды, чёрные дыры. Двойные, кратные и переменные звёзды

1

Анализируют текст учебника, рисунки и иллюстрации и определяют, как устроены звезды белые карлики. Как устроены нейтронные звезды и представление черных дыр.

10кл.-19.02

11кл-22.02


23

Новые и сверхновые звёзды

1

Понимать, что все звезды различаются между собой по различным характеристикам

10кл-26.02

11кл-1.03


24

Эволюция звезд

1

Анализируя текст учебника, рисунки и иллюстрации определяют возраст галактик и звезд, характеризуют эволюцию и происхождение звезд

10кл-5.03

11кл-8.03


Млечный путь (3 ч)

25

Газ и пыль в Галактике

1

Анализируя текст,узнать,как образуются отражательные туманности. Почему светятся диффузные туманности. Как концентрируются газовые и пылевые туманности в Галактике.

10кл-12.03

11кл-15.03


26

Рассеянные и шаровые звёздные скопления

1

Наблюдаемые свойства рассеянных звёздных скоплений. Наблюдаемые свойства шаровых звёздных скоплений. Распределение и характер движения скоплений в Галактике.

10кл-19.03

11кл-22.03


27

Сверхмассивная чёрная дыра в центре Млечного Пути

1

Как классифицировали галактики по форме и камертонная диаграмма Хаббла. Свойства спиральных, эллиптических и неправильных галактик. Красное смещение в спектрах галактик и определение расстояния до них

10кл-9.04

11кл-5.04


Наша Галактика (3 ч.)

28

Классификация галактик.

1

Анализируют текст учебника и иллюстрации галактик — получить представление о различных типах галактик.

10кл-16.04

11кл-12.04


29

Активные галактики и квазавры.Скопления галактик.

1

Получить представление об активных галактиках и квазарах и о физических процессах. Изучить о распределении галактик и их скоплений во Вселенной, о горячем межгалактическом газе, заполняющим скопления галактик.


10кл-23.04

11кл-19.04


30

Промежуточная аттестация. Итоговая контрольная работа.

1

Закрепления тем за весь учебный год.

10кл-30.04

11кл-26.04


Строение и эволюция Вселенной (2ч.)

31

Конечность и бесконечность Вселенной. Расширающая Вселенная

1

Рассмртреть проблему существования жизни во Вселенной.

10кл-7.05

11кл-3.05


32

Модель «горячей Вселенной» и реликтовое излучение

1

Рассмотреть, как решается вопрос о конечности или бесконечности Вселенной, о парадоксах, связанных с этим, о теоретических положениях общей теории относительности.

10кл-14.05

11кл-10.05


Современные проблемы астрономии (3 ч)

33

Ускоренное расширение Вселенной и темная энергия

1

Узнать какие наблюдения привели к созданию расширяющейся модели Вселенной.

10кл-21.05

11кл.-17.05


34-35

Обнаружение планет возле других звёзд. Поиск жизни и разума во Вселенной

2

Узнать представление об экзопланетах и поиске экзопланет, благоприятных для жизни; о возможном числе высокоразвитых цивилизаций в нашей Галактике. Узнать о методах поисках жизни и внеземных цивилизаций и проблемах связи с ними

10кл-28.05

11кл-24.05








Корректировка рабочей программы:



пп

Корректировка



















































Список используемой литературы:

В,М,Чаругин,астрономия10-11 классы, Москва «Просвещение» 2018год.


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Физика

Категория: Планирование

Целевая аудитория: 11 класс

Скачать
Рабочая программа по астрономии 10-11 кл

Автор: Садыкова Лилия Азатовна

Дата: 23.01.2018

Номер свидетельства: 452004

Похожие файлы

object(ArrayObject)#850 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(73) "Рабочая программа по астрономии 11 класс"
    ["seo_title"] => string(42) "rabochaia_programma_po_astronomii_11_klass"
    ["file_id"] => string(6) "477536"
    ["category_seo"] => string(11) "astronomiya"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1536680100"
  }
}
object(ArrayObject)#872 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(83) "Рабочая программа по астрономии для 11 класса "
    ["seo_title"] => string(49) "rabochaia-proghramma-po-astronomii-dlia-11-klassa"
    ["file_id"] => string(6) "224913"
    ["category_seo"] => string(11) "astronomiya"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1439286241"
  }
}
object(ArrayObject)#850 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(59) "Рабочая программа по астрономии"
    ["seo_title"] => string(33) "rabochaia_programma_po_astronomii"
    ["file_id"] => string(6) "494650"
    ["category_seo"] => string(11) "astronomiya"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1547124638"
  }
}
object(ArrayObject)#872 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(182) "Рабочая программа по астрономии к учебнику : «Астрономия.Базовый уровень.11 класс» автор В.М.Чаругин"
    ["seo_title"] => string(80) "rabochaia_programma_po_astronomii_k_uchebniku_astronomiia_bazovyi_uroven_11_klas"
    ["file_id"] => string(6) "497451"
    ["category_seo"] => string(11) "astronomiya"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1548659026"
  }
}
object(ArrayObject)#850 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(98) "Рабочая программа по физике 7 класс 2014 - 2015учебный год "
    ["seo_title"] => string(63) "rabochaia-proghramma-po-fizikie-7-klass-2014-2015uchiebnyi-ghod"
    ["file_id"] => string(6) "226660"
    ["category_seo"] => string(6) "fizika"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1440412915"
  }
}

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства