Планирование для 5 класса

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Ликино-Дулевский лицей» Орехово-Зуевского муниципального района Московской области

Утверждено

приказом МАОУ «Ликино-Дулевский лицей»

от «_____» _______________ 2017г. № _____

Рабочая программа

Предмет	естествознание
Уровень	базовый
Класс	5«А», «Б», «В»
Составитель	Батулина Анна Андреевна
Категория

2017-2018 учебный год

Планируемые результаты изучения учебного предмета

формулируются на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы общего ( основного) образование

Ученик научится:

• смысл понятий: физическое явление, физический закон, вещество, взаимодействие;

• смысл физических величин: путь, скорость, масса, плотность, сила, давление, работа, мощность, кинетическая энергия, потенциальная энергия, коэффициент полезного действия;

• смысл физических законов: Паскаля, Архимеда;

Ученик получит возможность научиться:

• описывать и объяснять физические явления: равномерное прямолинейное движение, передачу давления жидкостями и газами, плавание тел, диффузию;

• использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин: расстояния, промежутка времени, массы, силы, давления;

• представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости: пути от времени, силы трения от силы нормального давления, силы упругости от удлинения пружины;

• выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы;

• приводить примеры практического использования физических знаний о механических явлениях;

• решать задачи на применение изученных физических законов;

• осуществлять самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с использованием различных источников (учебных текстов, справочных и научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета), ее обработку и представление в разных формах (словесно, с помощью графиков, математических символов, рисунков и структурных схем);

• использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для рационального использования простых механизмов, обеспечения безопасности в процессе использования транспортных средств.

Основное содержание предмета

Введение

Природа живая и неживая. Явления природы. Человек – часть природы. Влияние человека на природу. Необходимость изучения природы и бережного отношения к ней. Охрана природы.

Физика – наука о природе. Что изучает физика. Тела и вещества. Научные методы изучения природы: наблюдение, опыт, теория.

Знакомство с простейшим физическим оборудованием: пробирка, колба, лабораторный стакан, воронка, пипетка, шпатель, пластмассовый и металлический штативы, держатель для пробирок. Нагревательный прибор, особенности пламени. Правила нагревания вещества.

Измерительные приборы: линейка, измерительная лента, весы, термометр, мензурка (единицы измерений, шкала прибора, цена деления, предел измерений, правила пользования).

Лабораторные работы

Знакомство с лабораторным оборудованием.

Знакомство с измерительными приборами.

Определение размеров физического тела.

Измерения объема жидкости.

Измерение объема твердого тела.

Тела и вещества

Характеристики тел и веществ (форма, объем, цвет, запах).

Твердое, жидкое и газообразное состояния вещества.

Масса тела. Массы различных тел в природе. Эталон массы. Весы.

Температура. Термометры.

Делимость вещества. Молекулы, атомы, ионы. Представление о размерах частиц вещества. Движение частиц вещества. Связь скорости движения частиц с температурой. Диффузия в твердых телах, жидкостях и газах. Взаимодействие частиц вещества и атомов. Пояснение строения и свойств твердых тел, жидкостей и газов с молекулярной точки зрения. Строение атома и иона. Плотность вещества.

Лабораторные работы

Сравнение характеристик тел.

Измерение массы тела на рычажных весах.

Измерение температуры воды и воздуха.

Наблюдение делимости вещества.

Наблюдение явления диффузии.

Измерение плотности вещества.

Взаимодействие тел

Изменение скорости и формы тел при их взаимодействии. Действие и противодействие.

Сила как характеристика взаимодействия. Динамометр. Ньютон – единица измерения силы.

Инерция. Проявление инерции, примеры ее учета и применения. Масса как мера инертности.

Гравитационное взаимодействие. Гравитационное взаимодействие и Вселенная. Сила тяжести. Зависимость силы тяжести от массы.

Деформация. Различные виды деформации. Сила упругости, ее направление. Зависимость силы упругости от деформации.

Сила трения. Зависимость силы трения от силы тяжести и качества обработки поверхностей. Роль трения в природе и технике. Способы усиления и ослабления трения.

Давление тела на опору. Зависимость давления от площади опоры. Паскаль – единица измерения давления.

Передача давления жидкостями и газами. Закон Паскаля. Давление на глубине жидкости. Сообщающиеся сосуды, их применение.

Действие жидкостей на погруженное в них тело. Архимедова сила. Зависимость архимедовой силы от рода жидкости и от объема погруженной части тела. Условия плавания тел.

Лабораторные работы

Измерение силы трения.

Определение давления тела на опору.

Измерение выталкивающей силы.

Выяснение условия плавания тел.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 5 КЛАСС

№ уроков у	Тема урока	Плановые сроки прохождения темы	Фактические сроки
1	Физика – наука о природе. Физические явления	1.09 – 2.09
2	Методы познания природы: наблюдение, опыт, теория	4.09 -.9.09
3	Инструментарий исследователя: лабораторное оборудование	11.09 – 16.09
4	Лабораторная работа №1 «Определение размеров физического тела»	18.09 – 23.09
5	Простейшие измерения. Лабораторная работа № 2 «Определение объема измерительного цилиндра и твердого тела»	25.09 – 30.09
6	Характеристики тел и веществ	2.10 – 7.10
7	Твердое, жидкое и газообразное состояние вещества	9.10 -14.10
8	Масса тела. Эталон массы	16.10 – 21.10
9	Лабораторная работа № 4 «Определение массы тела»	23.10 -28.10
10	Температура. Термометр. Лабораторная работа № 5 «Измерение температуры воздуха и воды»	6.11 -11.11
11	Строение вещества. Молекулы и атомы	13.11 -18.11
12	Движение молекул. Диффузия	20.11. – 25.11
13	Взаимодействие частиц вещества	27.11 -2.12
14	Объяснение различных состояний вещества на основе молекулярно-кинетических представлений	4.12 – 9.12
15	Строение атома	11.12- 16.12
16	Плотность вещества	18.12 -23.12
17	Связь между плотностью, массой и объемом	25.12 – 30.12
18	Лабораторная работа № 6 «Измерение плотности вещества»	15.01 – 20.01
19	Самостоятельная работа	22.01 -27.01
20	Сила как характеристика взаимодействия	29.01 -3.02
21	Явление тяготения. Сила тяжести	5.02 -10.02
22	Вес тела. Невесомость. Деформация. Виды деформации. Сила упругости	12.02 -17.02
23	Деформация. Виды деформации. Сила упругости	19.02 - 24.02
24	Измерение сил. Динамометр.	26.02 – 3.03
25	Сила трения. Роль трения в природе и технике	5.03 -10.03
26	Способы усиления и ослабления трения. Лабораторная работа № 7 «Измерение силы трения»	12.03 -17 03
27	Давление твердых тел	19.03 – 24.03
28	Зависимость давления от площади опоры. Лабораторная работа № 8 «Определение давления тела на опору»	2.04 -7.04
29	Передача давления жидкостями и газом. Закон Паскаля	9.04 – 14.04
30	Давление на глубине жидкости. Сообщающиеся сосуды	16.04 -21.04
31	Действие жидкости на погруженное в нее тело. Архимелова сила. Лабораторная работа № 9 «Измерение выталкивающей силы»	23.04 -28.04
32	Условия плавания тел. Лабораторная работа № 10 «Выяснение условия плавания тел»	30.04 – 5.05
33	Контрольная работа	7.05 – 12.05
34	Обобщающий урок	14.05 -19.05

СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания методического объединения

учителей физико-математического цикла

от « » августа 2017г. №1

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР

____________________ Фадеевой Н. В.

«_____»

4