Ақпараттық -коммуникациялық технологияны қолданудың тиімділігі

Ақпараттық –коммуникациялық технологияны қолданудың тиімділігі

Қазақстан Республикасының қазіргі білім жүйесінің стратегиялық мақсаты жоғары білімді бәсекелестік қабілеті мол шығармашыл тұлға қалыптастыру үшін қолайлы жағдайлар жасау.Ал,шығармашылық адамның өмір шындығында өзін-өзі тануға ұмтылуы ,ізденуі, «Бұлақ көрсең көзін аш» деп халқымыз бекер айтпаған.

Қазіргі заман талабына сай озық,жаңа технологиялармен жұмыс істеу алдымызда отырған жас жеткіншектердің тәрбиесіне зор ықпал етеді.Шәкірт жаны жаңалыққа құмар ,білмегенін білгісі келіп,белгісіз нәрсенің сырын білуге тырысатын болғандықтан,әр ұстаз алдыңғы қатарлы тәжірибені жетілдіріп ,оқу үрдісіне жаңа әдіс-тәсілдерді ,оқытудың жаңа технологиясын енгізіп ,жас жеткішшектердің талпыныстарын дамытуы керек.Шәкірттер оқу мазмұнының элементтерін өзіне тән жылдамдықпен шапшаң қарқынмен меңгереді.Осы орайда мектепте ақпараттық-коммуникациялық технологияны кеңінен пайдаланған дұрыс.Уақыт талабы мен заман ағымы бойынша күнделікті сабақта :

1.Мультимедия(Электронды оқулықтар)

2.Компьютер (Компьютерлік бағдарламалар,итербелсенді тақта)

3.Анықтамалық мәліметтер (Сөздік,энциклопедия)

4.Виртуальды зертханалық тәжірибелер «bilimIand kz » (сайтымен жұмыс)

5.Интернет желісінпайдалану айтарлықтай нәтиже береді

Елбасымыздың «Болашақтың берік іргесін бірге қалймыз»атты жолдауында «Әлеументтік жаңғырту-жаңа әлеументтік саясат деген айдармен айқындалып ,өмір бойы білім алу әрбір Қазақстандықтардың жеке кредосына айналуы тиіс»-деп жазған.

Ақпараттық –коммуникациялық технологияның негізі бағыттары :

-Оқушыларды білімді ,білікті дағдыны,құзыреттілікті меңгеру және дамыту үшін ақпараттық технологияларды пайдалануға үйрету;

- Қоғамды ақпараттандырудың қазіргі жағдайында шығармашыл тұлғаны тәрбиелеу мен дамыту;

-Білім сапасын арттыру ,дербестендіру қоға мүшелерінің ой өрісінің даму деңгейін көтеру;

Физика сабақтарында ақпараттық – коммуникациялық технологияларды пайдаланудың тиімділігі:

-  Оқушының өз бетімен жұмысы;

-  Аз уақытты көп білім алып, уақытты үнемдеу;

-  Білім – білік дағдыларын тест тапсырмалары арқылы тексеру;

-  Шығармашылық есептер шығару кезінде физикалық құбылыстарды түсіндіру арқылы жүзеге асыру;

-  Қажетті ақпаратты жедел түрде алу мүмкіндігі;

-Проблемалық сабақтастықты тереңдетуге көңіл аудару;

-Таным белсенділігін дамытып сабаққа деген ынтасын арттыру;

Интерактивті құралдарды сабақтарда пайдаланғанда пән бойынша базалық білімді меңгерту ,алған білімді жүйелеу,өзін-өзі бақылау дағдыларын қалыптастыру оқуға деген ынтасын арттыру сияқты дидиктикалық мәселелерді шешеміз.Инерактивті құрылғылардың барлық мүмкіндіктерін пайдалана отырып оқушының шығармашыл даралығын ,ынта –жігерін тыңдап,өз бетінше әлемді тануға белгісіз дүниені анықтауға төселеді.

Интерактивті тақтаны қолданудың тиімділігі шексіз. Интерактивті құралдарды қолданудың маңызы зор.

Оқушының дайындық деңгейін ,ынтасын,қабылдау жылдамдығын ескерту арқылы жаңа материалдарды меңгеруіне байланысты оқытуды ұйымдастыру және оқыту процесінде интерактивті құрылғылардың мүмкіндіктерін пайдалану.

Оқытудың жаңа әдістері мен формаларын (Проблемалық ұйымдастырудың іс-әрекетін компьютерлік ойындар және т.б)сабақта жиі-жиі қолдану.

Жаңа ақпараттық технология құралдарын пайдалану арқылы сабақта оқу процесінің материалдық,техникалық базасын жетілдіру.

Оқушының шығармашылық жұмыстарын ұйымдастыруды төрт кезеңге бөлуге болады.

Түпкі мақсатты айқындау.

Интернеттен алған материалдарын сұрыптап алуды үйрену; Оқушыны өз бетінше жұмыс істеуге дағдыландыру.

Оқушы іздеп тапқан материалдарды қорғауға дағдыландыру

Ең бастысы ,кез –келген жетістікке жетуді ,үйренуге болатынын біліп,алғашқы қадам жасай алу керек ,жетістікке қол жету жолы үйрену мен талмай іздену.

Қорытындылай келгенде қазіргі заманда ақпараттық –коммуникациялық технологияны қолдану білім сапасының аруына мол үлесін қосатыны нақты.