І.Ұйымдастыру кезеңі: а) Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу. Психологиялық жағымды ахуал туғызу үшін «Өрмекшінің торы» әдісін пайдаланып, оқушылар бір- біріне жақсы тілектер айту арқылы жіпті лақтырады. ә). Топ ережесін еске түсіру. б). Топтастыру Сап түзеп тұру арқылы 1, 2 санын реттілікпен саналу арқылы екі топқа бірігеді. І-топ: ІІ-топ Топтың ережесі: ТҚЕ сақтау. Топ басшысына бағыну. Белсенді болу. Бір-бірін тыңдау, өз пікірімен ашық бөлісу, басқалардың пікіріне құрметпен қарау. Уақыт шегінде жұмыс жасау. «Миға шабуыл» 1.Фотосинтез деген не? 2.Химиялық құбылыстар дегеніміз не? 3.Шіру ұғымына анықтама беріңдер. Оқулықты оқып танысып шығады. Тірек сөздермен танысып, өз дәптерлеріне жазып алады. 1.Тапсырма 1. Дәптеріңе фотосинтез үдерісін сызба түрінде көрсетеді. Қандай айналым орын алатынын айтады. Бұл айналымға қандай түрткіжайттар әсер етеді? 2. Фотосинтез үдерісін шартты формула түрінде көрсетеді.Берілген заттардың химиялық айналымы нәтижесінде не алынады? 3. Дәптеріңе тыныс алу үдерісін сызба түрінде көрсетед. Сызбада демді ішіңе тартқан кезде қандай зат организмге түсетінін және демді шығарған кезде организмнен қандай зат шығарылатынын белгілейді. 2.Тапсырма 1. Шіру үдерісі туралы ақпаратты оқиды. Сызбаны ақпаратпен толықтырады. Сыныптасыңа шіру үдерісін түсіндіреді. 2.Химиялық айналымға мысал келтіреді және оны түсіндіреді.. Үйге тапсырма: Уйде өздерің білетін химиялық құбылыстарды зерттеп, тәжірибе жасап көрсет. |