kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Фотосинтез үдерісі

Нажмите, чтобы узнать подробности

 5.4.2.5.Фотосинтез үдерісін түсіндіру

Просмотр содержимого документа
«Фотосинтез үдерісі»

Үдеріс атауы


Сіңірілетін газ


Түзілетін газ




Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып:

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Фотосинтез

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

5.4.2.5. Фотосинтез үдерісін түсіндіру

Сабақтың мақсаты

Барлығы:фотосинтез үдерісін түсіну

 Көпшілігі:Фотосинтез үрдісінінде сіңірілетін және түзілетін газды анықтау

Кейбіреуі: Фотосинтез үдерісінде органикалық заттарды анықтау

 

Бағалау критерийі

Фотосинтез үдерісін түсінеді

Фотосинтез үрдісінінде сіңірілетін және түзілетін газды анықтайды

Фотосинтез үдерісінде органикалық заттарды анықтай алады

Тілдік мақсаттар


Пәндік лeксика мeн тeрминология: 

  • фотосинтез үдерісін түсіндіру үшін видеороликті пайдаланып, бір-біріне түсіндіре алады(айтылым және тыңдалым дағдылары)

  • Тілдікті пайдалана отырып, ағылшын тілінде фотосинтез үдерісінің қалай жүретінін түсініп, қазақ тілінде дәптерлеріне не түсінгенін жазып алады(оқылым және жазылым дағдылары)

Хлорофилл,Фотосинтез,Оттегі,Пигменттер.

Хлорофилл,Фотосинтез,Кислород,Пигмент.

Chlorophyll ,Photosyntesis ,Oxygen, Pigment

Құндылықтарға баулу




Тапсырманы өз беттерінше орындауға үйренеді;

Сынып оқушыларымен қарым-қатынастары өрбиді;

Қойылған мәселені жетік меңгеріп одан әрі өрбітеді;

Ақпараттық білімдері сараланады;

Пәнаралық байланыс

Биология-жасуша құрлысы, физика- қозғалыс, химия –химиялық элементтер

Алдыңғы білім


“Сиқырлы қобдиша” стратегиясын пайдалану арқылы өткен тақырыпты естеріне түсіруге сиқырлы сұрақтар беру.

(Күй тартыс)

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері


Ресурстар

Сабақтың басы


Оқушылармен сәлемдесу. Психологиялық дайындық . Топқа бөлу. Сергіту сәті: Үлкенге де сіз ,Кішіге де сіз, Сәлем бердік бәріңізге,Құрметпенен біз!!!

Топқа бөлу.Сабақ тақырыбы ,мақсатымен таныстыру

Бейнеролик

Өсімдік мүшелері арқылы,4-топқа бөлінеді 1-топ .тамырлар 2-топ. сабақтар3топ.жапырақтар4топ.гул-дер презентация



Сабақтың ортасы



1-тапсырма.  А)Мәтінмен жұмыс . (Топтық жұмыс ) «Ойлан,жұптас,бөліс»

І-топ. Фотосинтездің ашылу тарихы

ІІ-топ. Фотосинтез үдерісіне анықтама беріңдер

Фотосинтез үшін қажет жағдайларды атаңдар.(Күн сәулесі ,Көмірқышқыл газы ,Су ,Өсімдік жапырағының хлорофилі )

III-топ. Фотосинтез үдерісін сызба түрінде көрсетіңдер

IV-топ. Фотосинтез үдерісінің табиғаттағы рөлі қандай?



Бағалау критерийі


Дескриптор


Фотосинтез үдерісін түсінеді


Фотосинтез үдерісін түсіндіреді







Қб..(бағалау парағы)

Б)Тірек -сөздермен жұмыс .(топпен жұмыс)

Хлорофилл,Фотосинтез,Оттегі,Пигменттер.

Хлорофилл,Фотосинтез,Кислород,Пигмент.

Chlorophyll ,Photosyntesis ,Oxygen, Pigment





2-тапсырма. Кестемен жұмыс.(жеке жұмыс)

Фотосинтез (атауы жоқ суреттер тарату)






Бағалау критерийі


Дескриптор


Фотосинтез үрдісінде сіңірілетін және түзілетін газды анықтау


Үдерісті атайды

Сіңірілетін газды анықтайды

Түзілетін газды анықтайды


Қб.(бағалау парағы)





3-тапсырма.Сурет арқылы фотосинтез үдерісінде түзілетін органикалық заттарды анықта.(жұппен жұмыс)

Фотосинтез:көмірқышқыл газы +су+күн=органикалық заттар ( крахмал, қант )

Бағалау критерийі

Дескриптор


Фотосинтез үдерісінде органикалық заттарды анықтау

Фотосинтез үдерісінде органикалық заттарды анықтайды


Қб.(бағалау парағы)



Оқулық,

таратпа материалдар

постер

бағалау парағы

















слайд

оқулық мәтіні











Суреттер,

Таратпа матеиалдары

Сабақтың соңы






Тест тапсырмасын алу.

  • Үйге тапсырма : Фотосинтез туралы қосымша ақпарат табу

Рeфлeксия «Табыс ағашы » әдісі. 

Қызыл алма –сабақ өте қызықты болды. Маған ұнады.Тапсырмаларды өзім орындадым.

жапсыру.

Сары алма –маған сабак ұнады,бірақ аздап қателер болды.маған мұғалім мен оқушылар көмектесті.

Жасыл алма-маған сабақ қызықсыз болды.Мен тапсырмаларды орындамадым..



Тест тапсырма

лары

Стикерлер





Саралау – Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?

Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау

АКТ

Құндылықтармен

байланыс

(тәрбиелік элемент

Кейбір оқушылар нұсқаулық бойынша өте жақсы жұмыс жасайды. Әр оқушының сөйлеуі олардың тілдік қорын дамытады.

  • Видеоролик көру арқылы



  • Жұптық жұмыс арқылы интернет желісін пайдаланып түсіндіре алады



АКТ-ны топта жұмыс жасау барысында, видеоролик қарау кезінде қолданды.



Бір-біріне өтілген тақырыпты еске түсіруге көмектесті













































Тест тапсырмалары:

І нұсқа

1.Фотосинтезгеқажетгазқалайаталады?

A.оттегі

B.азот

C.сутегі

D.көміртек диоксиді


2.Күн сәулесін жұтатын жасыл пигмент қалай аталады?

A.хлоропласт

B.хлорелла

C.хлорофилл

D.хлор


3.Төмендегілердің қайсысы фотосинтез үрдісі кезінде түзіледі?

A.. көміртек диоксиді

B.су

C.глюкоза

D.энергия


4.Көміртек диоксиді жапыраққа қалай кіреді?

A.ксилема арқылы

C.талшық арқылы

B.саңылау арқылы

D.флоэма арқылы

5.Қандай органоидтарда фотосинтез үрдісі жүреді?

A. хлоропласт

C.палисадты жасуша

B.жапырақ

D.митохондрия


Жауаптары:1-Д 2-С 3- С 4-В 5-А





















ІІ нұсқа


1. Табиғаттағы заттар айналымының негізгі көзі

  1. фотосинтез

  2. транспирация

  3. адсорбция

  4. пиноцитоз


2. Фотосинтез кезінде сіңірілетін газ

  1. сутегі

  2. азот

  3. оттегі

  4. көмірқышқыл газы


3. Жарық әсерінен фотосинтез кезінде атмосфераға қандай газ бөлінеді.

  1. оттегі

  2. көмірқышқыл газы

  3. азот

  4. сутегі


4. Фотосинтезге қатысатын өнімдерді көрсетіңіз

  1. 6CO₂; 6H₂O

  2. C₆H₁₂O₆

  3. 6H₂O; 6O₂

  4. 6CO₂; 6O₂


5. Фотосинтез үрдісі жүреді

  1. митохондрия

  2. хлоропласт

  3. ядро

  4. рибосома




Жауаптары: 1-A 2-D 3- A 4-C 5-B



















2-тапсырма. Кестемен жұмыс.(жеке жұмыс)


Үдеріс атауы


Сіңірілетін газ


Түзілетін газ




2-тапсырма. Кестемен жұмыс.(жеке жұмыс)


Үдеріс атауы


Сіңірілетін газ


Түзілетін газ




2-тапсырма. Кестемен жұмыс.(жеке жұмыс)


Үдеріс атауы


Сіңірілетін газ


Түзілетін газ





2-тапсырма. Кестемен жұмыс.(жеке жұмыс)


Үдеріс атауы


Сіңірілетін газ


Түзілетін газ




Бағалау критерийі


Дескриптор


Фотосинтез үрдісінде сіңірілетін және түзілетін газды анықтау


Үдерісті атайды

Сіңірілетін газды анықтайды

Түзілетін газды анықтайды




Бағалау критерийі


Дескриптор


Фотосинтез үрдісінде сіңірілетін және түзілетін газды анықтау


Үдерісті атайды

Сіңірілетін газды анықтайды

Түзілетін газды анықтайды




Бағалау критерийі


Дескриптор


Фотосинтез үрдісінде сіңірілетін және түзілетін газды анықтау


Үдерісті атайды

Сіңірілетін газды анықтайды

Түзілетін газды анықтайды




Бағалау критерийі


Дескриптор


Фотосинтез үрдісінде сіңірілетін және түзілетін газды анықтау


Үдерісті атайды

Сіңірілетін газды анықтайды

Түзілетін газды анықтайды




3-тапсырма.Сурет арқылы фотосинтез үдерісінде түзілетін органикалық заттарды анықта.(жұппен жұмыс)



3-тапсырма.Сурет арқылы фотосинтез үдерісінде түзілетін органикалық заттарды анықта.(жұппен жұмыс)



3-тапсырма.Сурет арқылы фотосинтез үдерісінде түзілетін органикалық заттарды анықта.(жұппен жұмыс)





Бағалау критерийі

Дескриптор


Фотосинтез үдерісінде органикалық заттарды анықтау

Фотосинтез үдерісінде органикалық заттарды анықтайды





Бағалау критерийі

Дескриптор


Фотосинтез үдерісінде органикалық заттарды анықтау

Фотосинтез үдерісінде органикалық заттарды анықтайды






Бағалау критерийі

Дескриптор


Фотосинтез үдерісінде органикалық заттарды анықтау

Фотосинтез үдерісінде органикалық заттарды анықтайды







Ағза дегеніміз не?



Тірі ағзаның құрылымдық деңгейін ата


Жасуша дегеніміз не?


Биосфера деген не?

Жасушаның құрылысы неден тұрады?

Тірі ағзалардың қасиеттерін ата?




Микроскоп не үшін қолданылады?


Микроскоптың бөліктерін ата
































Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:


5.3 А Тірі және өлі табиғаттағы үдерістер 












































































Мектеп: Алматы облысы,








































Райымбек ауданы, Қаратоған ауылы Нұрбапа Өмірзақов ат. о/м

Бағалау критерийі

Дескриптор


Фотосинтез үдерісінде органикалық заттарды анықтау

Фотосинтез үдерісінде органикалық заттарды анықтайды


Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Куберова Г.Д Сынып: 5 Қатысқандар: Қатыспағандар: Сабақтың тақырыбы Фотосинтезге қажеттіжағдайлар

Осы сабақта қолжеткізілетін оқумақсаттары (оқубағдарламасынасәйкес) 5.4.2.7 - фотосинтездің жүруі үшін қажетті жағдайларын зерттеу Сабақтың мақсаты




Барлық оқушылар : фотосинтездің жүруі үшін қажетті жағдайларды сипаттайды. Оқушылардың басым бөлігі: фотосинтез жүруінің қажетті жағдайларын зерттейді.


Кейбір оқушылар: Фотосинтез үдерісіне қажетті жағдайларды

Анықтайды



Ойлау дағдыларының деңгейі Жоғары деңгей дағдылары Бағалау критерийі


Фотосинтез үдерісіне қажетті жағдайларды

Анықтайды



Тілдік мақсаттар
Оқылым: мәтінді оқи отырып, фотосинтез үдерісімен танысады. Тыңдалым: оқушылар бір-бірін тыңдай отырып, фотосинтездің жүруі үшін қажетті жағдайларын сипаттайды. Айтылым, жазылым: суреттермен жұмыс жасай отырып, фотосинтезге қажетті жағдайларын тәжірибе түрінде анықтайды. Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: фотосинтез үдерісі Диалогтер мен жазу үшін қолданылатын тіркестер:

  1. Фотосинтез дегеніміз не? 


  2. Фотосинтездің атқаратын қызметі қандай? 


  3. Фотосинтез үдерісінің маңызы? 

Құндылықтарға баулу

«Мәңгілік ел» жалпы ұлттық идеясының құндылықтарын негізге ала отырып, өмір бойы білім алу, өз атқарған жұмысына жауапкершілікпен, ұжымдық командада жұмыс істей алу, топта жұмысты ынтымақтастықпен орындау, алған білімдерін сыныптан тыс жерде пайдалана алу, өмір бойы оқуға дайын болуға тәрбиелейді. Пәнаралық байланыс Биология, экология, табиғаттану пәндерімен, химия, физика. Алдыңғы білім Спиральдық қағидатқа байланысты, оқушылар бұл тақырыппен таныс
Сабақтың жоспарланған кезеңдері Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері
Дереккөздер, Ресурстар Сабақтың басы
- Оқушылармен амандасу


- Оқушыларды түгендеу 

зейінді шоғырландыруға арналған жаттығу: 

тренинг «Топтық әдемі тілектер» 

сыныпты «Судың үш күйі арқылы» үш топқа бөлеміз 



Сабақтың ортасы 20минут Тапсырма №1 Мәтінмен жұмыс . (ТТ) «Ойлан,жұптас,бөліс»


Фотосинтез барлық тірі организмге қажет. Өсімдіктер фотосинтез арқылы қоректенеді, ал жануарлар мен адамдарға тыныс алу үшін таза ауа қажет. Бірақ фотосинтез жүру үшін кейбір шарттардың болуы қажет.

Фотосинтез жүру үшін:




    1. Күн сәулесі 


    2. Көмірқышқыл газы 


    3. Су 


    4. Өсімдік жапырағының хлорофилі 


Фотосинтез жүру үшін қажетті жағдай автоматты түрде әртүрлі табиғи үдерістер мен тірі организмдер арқасында жасалады. Себебі, жапырақ энергиясы Жер бетіне Күннен келеді, өсімдіктер көмірқышқыл газын атмосферадан алады, ал суды топырақтан алады. 

Дескриптор: 


  • Мәтінді оқиды 


  • Түсінгені бойынша қорғайды 


  • Өз ойларын ортаға салады 


Қалыптастырушы бағалау: «От шашу» 

Тапсырма №2 (ЖТ) «Кестенің тілін тап...»

1. Суретке қарап фотосинтездің жүруіне қажетті



жағдайларды атаңыз және негіздеңіз. Жауапты кестеге толтырыңыз. 


Қажетті жағдайлар 


Қажеттілік сипаты 























Дескриптор:

- суретпен жұмыс жасайды

- қажетті жағдайларды сипаттайды



- қажеттілік сипатын айқындайды 

Қалыптастырушы бағалау: «Жұдырық-алақан» 

Тапсырма №3 (ЖТ) «Суреттегі үдеріс» 

2. Суретке қарап, қандай үдерістердің жүргенін және оларға қандай жағдайлардың қажет болғанын анықтап, қорытынды жасаңыз. 

 

Дескриптор

- фотосинтезге қажетті ішкі жағдайларды жазады;

- фотосинтезге қажетті сыртқы жағдайларды жазады;

- қажетті жағдайларды сипаттайды;

- зерттеу жұмысын жасайды;

- жұмыс барысында қандай үдерістердің жүргенін анықтайды;

- үдерістерге қандай жағдайлардың қажет екенін анықтайды;

- қорытынды жасайды.



Қалыптастырушы бағалау: «Бармақпен» 



Жаратылыстану оқулығы


Алматы кітап баспасы

2017жыл 


Қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалар жинағы

5-сынып 



Сабақтың соңы


Рефлексия: «Смайликтермен» кестесімен жұмыс 




Саралау – тапсырмалары мен оқушының әр түрлі қажеттіліктері ескерілуі тиіс,сол себепті мен оқушылардың білімдерін практикамен Ұштастырып отыруымыз қажет. Осындай мақсатта мен оқушыларға «Суреттегі үдеріс» тапсырмасын бердім. Бұл тапсырманы беру себебім деңгейі жоғары оқушылар сабақ арасында бос отырып қалмауы үшін жоғары деңгейлік тапсырмалар арқылы сыни тұрғыдан ойлау дағдыларын дамытамын.


Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?

Сабақ барысында талқылау мен сұрақтар қою.Сұрақ қоюдың қайта бағыттау әдісін қолдана отырып еркін диалогқа бағытап, еркін диалогқа шақыру . сабақ барысында бағалаудың түрлері «Бармапен» және «От шашу» және «Жұдырық - алақан» әдістері арқылы қалыптастырушы бағалаудың тәсілдерін жүргіздім.



Пәнаралық байланыстар. Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау. География кабинетінде жұмыс істеудің жалпы ережелерін сақтау. Тәжірибемен жұмыс жасуда техникалық қауіпсіздік ережелерін сақтау.

Амандасу.

Қазақстанда қол алысады,Италияда құшақтасады,Бразилияда иықтан соғады,Зимбаба арқа сүйеп амандасады,Македонияда шынтақпен амандасады,Никарагуа қол шапалақтап секіреді.



Тест тапсырмалары:

І нұсқа

1.Фотосинтезгеқажетгазқалайаталады?


Aоттегі

Bазот

Cсутегі

Dкөміртек диоксиді


2.Күн сәулесін жұтатын жасыл пигмент қалай аталады?


Aхлоропласт

Bхлорелла

Cхлорофилл

Dхлор


3Төмендегілердің қайсысы фотосинтез үрдісі кезінде түзіледі?


A көміртек диоксиді

Bсу

Cглюкоза

Dэнергия


4Көміртек диоксиді жапыраққа қалай кіреді?


Aксилема арқылы

Cталшық арқылы

Bсаңылау арқылы

Dфлоэма арқылы

5Қандай органоидтарда фотосинтез үрдісі жүреді?


A хлоропласт

Cпалисадты жасуша

Bжапырақ

Dмитохондрия


Жауаптары:1-Д 2-С 3- С 4-В 5-А













ІІ нұсқа


Табиғаттағы заттар айналымының негізгі көзі

  1. фотосинтез

  2. транспирация

  3. адсорбция

  4. пиноцитоз


Фотосинтез кезінде сіңірілетін газ

  1. сутегі

  2. азот

  3. оттегі

  4. көмірқышқыл газы


Жарық әсерінен фотосинтез кезінде атмосфераға қандай газ бөлінеді.

  1. оттегі

  2. көмірқышқыл газы

  3. азот

  4. сутегі


Фотосинтезге қатысатын өнімдерді көрсетіңіз

  1. 6CO₂; 6H₂O

  2. C₆H₁₂O₆

  3. 6H₂O; 6O₂

  4. 6CO₂; 6O₂


5 Фотосинтез үрдісі жүреді

  1. митохондрия

  2. хлоропласт

  3. ядро

  4. рибосома




Жауаптары: 1-A 2-D 3- A 4-C 5-B




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Естествознание

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 5 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Фотосинтез үдерісі

Автор: Саржанова Гуля Сериковна

Дата: 09.05.2020

Номер свидетельства: 549106

Похожие файлы

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(66) "Тірі және өлі табиғаттағы үдерістер"
    ["seo_title"] => string(36) "tiri_zh_ne_oli_tabigattagy_uderister"
    ["file_id"] => string(6) "514125"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1560113357"
  }
}
object(ArrayObject)#895 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(44) "Тірі табиғаттағы үдеріс"
    ["seo_title"] => string(23) "tiri_tabigattagy_uderis"
    ["file_id"] => string(6) "514847"
    ["category_seo"] => string(14) "estestvoznanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1560574504"
  }
}
object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(33) "Тыныс алу үдерісі."
    ["seo_title"] => string(17) "tynys_alu_uderisi"
    ["file_id"] => string(6) "483630"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1541430729"
  }
}
object(ArrayObject)#895 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(62) "Жасушада?ы зат ж?не энергия алмасу"
    ["seo_title"] => string(42) "zhasushadag-y-zat-zh-nie-enierghiia-almasu"
    ["file_id"] => string(6) "268433"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1450626837"
  }
}
object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(41) "К?мірсулар ж?не майлар "
    ["seo_title"] => string(24) "komirsular-zh-nie-mailar"
    ["file_id"] => string(6) "186200"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1426310035"
  }
}

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства