"Зима. Зимний лес"

Конспект занятия по экологии на тему « Зимний лес».

Образовательные:

- Закрепить накопленные детьми представления о зиме;

- Обогащать представления детей о природе;

Воспитательные:

- Воспитывать бережное отношение по всему живому;

- Воспитывать аккуратность во время работы;

Развивающие:

- Развивать познавательный интерес к окружающему миру природы;

- Развивать внимание, память;

- Развивать словарный запас детей;

- Развивать умение отгадывать загадки;

Словарь: снежная, глубокий снег, снежинка, Новый год.

Предварительная работа:

- Наблюдения за сезонными изменениями в природе зимой;

- Беседы о характерных признаках зимы.

- Чтение стихов о зиме.

Материалы и оборудование:

- Картины по теме «Зима» и «Зимний лес»; игрушка Буратино,снежинки из бумаги,

- Зимняя одежда (шубка, шапка, валенки, варежки, шарф);

- Белый картон, цветная бумага (зеленая и коричневая, клей- карандаш, салфетки по количеству детей.

Организационный момент.

Педагог Ребята, скажите, пожалуйста, какое сейчас время года?

Дети: Зима.

Педагог: Да, правильно, наступила зима. Она принесла нам холод, снег, ветер.

Кто стучится к нам в дверь? Смотрите, к нам в гости пришел наш друг Буратино!

Поздороваемся с ним!

Дети: Здравствуй, Буратино!

Педагог: Дети, посмотрите – по погоде одет Буратино?

Дети: Нет не по погоде.

Педагог: сейчас на улице холодно, давайте теплее оденемся!

Дети имитируют процесс одевания (надевают шапки, варежки, застегивают шубки, обувают валенки, завязывают друг другу шарфики)

Педагог: Ребятки, на улице снег глубокий, давайте будем высоко поднимать ножки, чтобы снег не попал в валенки.

Дети, вы хотите оказаться в зимнем лесу? Я сейчас вам предложу стихотворение, а вы его дополните, итак

Тихо, тихо, как во сне,

Падает на землю, (снег)

С неба все скользят пушинки-

Серебристые, (снежинки)

На поселке, на лужок

Все снижается (снежок).

Вот веселье для ребят-

Все сильнее (снегопад)

Все бегут вперегонки,

Все хотят играть в (снежки)

Словно в белый пуховик

Нарядился, (снеговик)

Рядом снежная фигурка-

Это девочка (Снегурка)

На снегу - то, посмотри?-

С красной грудкой (снегири)

Словно в сказке, как во сне,

Землю всю украсил (снег).

- Буратино, дети, а мы оказались в «зимнем лесу»! Как тихо вокруг!

Постаралась волшебница зима и укутала лес в снежное покрывало. Заснул лес, не слышно пения птиц.

Какие деревья вы знаете?

Дети: Береза, дуб, клен, сосна, ель.

Педагог: А каких зимующих птиц вы знаете?

Дети: синица, воробей, дятел, ворона.

Дидактическая игра «Зимние слова».

Буратино: Ребята, вы замерзли? Давайте поиграем в интересную игру! Какие «зимние» слова вы знаете?

Дети: (хлопают в ладоши, если слышат слово, связанное с зимой)

Снежинка, тепло, Новый год, санки, лед, жара, варежки, тюльпаны, снеговик, Дед Мороз, листопад, Снегурочка, персики, загорать, снегопад, лыжи.

Физкультминутка: "Снег"

Снег, снег кружится,

Белая вся улица,

Собрались мы в кружок,

Разлетелись, как снежок.

(Выполнение движений в соответствии с текстом.)

Игра «Отгадай что это?»

Педагог: Ребята, Буратино, на улице снегопад и, видимо, оттуда к нам попали вот эти снежинки! (на полу лежат бумажные снежинки, на них написаны загадки).

Буратино: Я знаю, это Дед Мороз хочет узнать: умеют ли дети отгадывать загадки!

Дети: Умеем!

Педагог: (Поднимает по одной снежинке и читает)

1. Все его зимой боятся – больно может он кусаться, прячьте уши, щеки, нос, ведь на улице…

(мороз)

2. С неба он летит зимой, не ходи теперь босой знает каждый человек, что всегда холодный…

(снег)

3. Под ногами у меня деревянные друзья. Я на них лечу стрелой, но не летом, а зимой?

(санки)

4. Он из снега одного, из морковки нос его, чуть тепло заплачет вмиг, и растает…

(снеговик)

5. Он когда – то был водой, но сменил, вдруг облик свой, и теперь под Новый год на реке мы видим…. (лед)

6. Он и добрый, он и строгий, бородой до глаз зарос красноносый, краснощекий, наш любимый… (Дед Мороз)

Буратино: Молодцы, ребята! Все загадки отгадали – выполнили задание Деда Мороза!

Физкультминутка «Буратино»

Педагог: Засиделся наш, Буратино, хочет поиграть! Вставайте с ним вместе!

Буратино потянулся - потянутся

Раз нагнулся, два нагнулся - наклоны в стороны

Руки в стороны развел - руки в стороны

Видно ключик не нашел - повороты в стороны

Чтобы ключик нам достать - руки вверх

Нужно на носочки встать! - подняться на носочки

Продуктивная деятельность.

Педагог: Ребята, а какой праздник мы ждем в этом месяце?

Дети: Новый год!

Педагог: Правильно! Новый год – праздник, который отмечают многие народы. По календарю Новый год наступает, когда заканчивается последний день года и начинается первый день следующего года.

Буратино: А я знаю еще одну загадку! Отгадайте её!

Стоит, колючая как еж, зимою в платье летнем.

А к нам придет под Новый год – ребята будут рады!

Хлопот веселых полон рот: готовят ей наряды! Что это?

Дети: Елочка!

Педагог: Правильно, ребята!

Приглашаю вас в мастерскую Деда Мороза! Ему нужно много елочек для

Праздника! Поможем ему!

Дети: Да!

(Дети выполняют аппликацию «елочка», путем обрывания и наклеивания цветной бумаги).

Педагог: Буратино, посмотри, какие елочки получились у деток! Понравятся они Деду Морозу, как думаешь?

Буратино: Думаю …., да…., конечно понравятся! Они такие красивые!

А вам дети понравилось занятие? Что вы узнали нового?

Педагог: Ребята, попрощайтесь с нашим другом Буратино.