Сохраним нашу планету

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Тумская средняя общеобразовательная школа № 46

Филиал «Оськинская основная общеобразовательная школа»

Разработала и провела:

Учитель

Иванова Марина Анатольевна

2018 год

-Вступление: звучат колокольные звоны.

Учитель: Во все времена колокола были вестниками тревоги. Они звучали в дни торжеств и людских бед, когда человеческому голосу не под силу было выкричать боль.

По ком звонят колокола сегодня? Они звонят по каждо­му из нас, живущему на планете Земля.

Моя планета — человечий дом, но как ей жить под дымным колпаком?

Где сточная канава — Океан? Где вся природа поймана в капкан.

Где места нет ни аисту, ни льву,

Где стонут травы: больше не могу!

1. (Учитель держит глобус.)

-Давайте окинем мысленным взором нашу голубую пла­нету! Ныне она уже не кажется нам огромной и бесконеч­ной, скорее хрупкой и беззащитной. Сегодня ее здоровье, ее жизнь в опасности. Она нуждается в скорой экологичес­кой помощи. В 2017 году учеными-экологами проводился «вра­чебный» осмотр нашей планеты. Каков же диагноз?

Излечи­ма ли болезнь, или наша планета медленно погибает?

Многие серьезные специалисты указывают на гигантские «гнойники» на теле Земли — свалки.

Они вызывают боль и отвращение.(слайд 3)

2. В опасности и «легкие» планеты — леса.

«Полысение» планеты сегодня отчетливо видно даже из космоса.(слайд 4-7).

Возникает угроза потерять «легкие» Зем­ли.

Все живое дышит воздухом, и этот воздух должен быть чистым. Но не всегда он таким бывает. Знаете ли вы, что в воздухе содержатся микробы, пыль и выхлопные газы? Что же мы можем сделать, чтобы воздух был чистым? (Учащие­ся отвечают на вопрос.)

- Соблюдать чистоту, сажать растения, беречь зеленых наших друзей. Они собирают на листья вредные вещества, которые в воздухе оказываются вместе с дымом заводов и фабрик. Поэтому в больших го­родах должно быть много зелени.

Выше леса, выше гор. Расстилается ковер.

Он всегда, всегда раскинут. Над тобой и надо мной.

То он серый, то он синий, то он ярко-голубой.

3. Затуманились «глаза» Земли — озера, моря, океаны. Наша планета — планета океанов. Три четвертых части поверхнос­ти се занято морями и океанами. Известный норвежский ученый Тур Хейердал написал: «Посреди океана, открытого для Европы Колумбом, теперь нельзя руку сунуть в воду, чтобы не вымараться в грязи...» Ученый имел в виду ог­ромные нефтяные пятна на поверхности океана.

Ни умыться, ни напиться без воды,

Листику не распуститься без воды.

Без воды прожить не могут птица, зверь и человек,

И поэтому всегда всем везде нужна вода! (слайд 8-9).

4. Ребята, а что даёт природа человеку? (слайд 10).

• Воздух. Вода. Пища. Одежда. Жилище. Отдых.

5. Почему надо охранять природу? (слайд 11).

Ребята, у каждого человека есть любимое растение и животное. Давайте представим, что вы корреспонденты и послушаем друг друга.

(Учащиеся рассказывают о растениях и животных).

видите здесь, — журнал, хоть и нео­бычный. Его название «Наша чистая планета». Давайте создадим из ваших сообщений журнал.

6. Только всегда ли человек относится к природе как к другу?

Множество животных и растений занесены в Красную книгу. Красный цвет книги — запрещающий цвет: стоп, остановись! Дальше так нельзя! Записано в Красную книгу 295 видов зверей и 312 видов птиц. (слайд 12-23).

Главная наша забота — чтобы ни одно живое существ больше не попало в черные списки Красной книги. Какие же животные ждут нашей помощи?

7. Что ты можешь сделать для охраны природы?

8. Игра «Назови правило» (слайд 25). Мы запомним эти правила.

9. Полянку здоровья.

А теперь давайте отправимся с вами на вол­шебную «Полянку здоровья».

Много трав растет полезных. На земле страны родной.

Могут справиться с болезнью мята, пижма, зверобой.

Мы растенья эти знаем, бережем и охраняем,

В книгу Красную они уж давно занесены.

10. А Знаете ли вы целебные травы? (Учащиеся называют известные им целебные травы.).

Известно свыше 12 000 видов лекарственных расте­ний. С глубокой древности многие из них применялись в народной медицине и недаром их называют травами здоровья, жизни. Но знайте, что собирать эти растения мож­но только там, где не проходит рядом автомагистраль, не дымит завод, не обрабатывались химикатами леса и поля.

На земле исчезают цветы, с каждым годом заметнее это.

Меньше радости и красоты оставляет нам каждое лето.

Откровенье цветов луговых нами понято было едва ли.

Беззаботно топтали мы их и бездумно, безжалостно рвали.

И не видели, как из-под ног молчаливо, дыша еле-еле,

Обреченно глядел василек, безнадежно гвоздики глядели.

Ребята!

Вспомним пушкинскую «Сказку о золотой рыбке». В ней есть предупреждение нам, сегодняшним жителям Земли. В зо­лотой рыбке мы увидели Природу — мудрую, строгую, щед­рую, а в жадной старухе — самих себя! Сказка подсказывает:

Человек! Обуздай свою алчность, чтобы не остаться, в конце концов, у разбитого корыта!

Будем же беречь нашу Землю!

Повсюду, на каждом шагу, все вместе и каждый в от­дельности.

Завтрашний день Земли будет таким, каким мы его создадим сегодня!

Есть просто храм. Есть храм науки.

А есть еще природы храм —

С лесами, тянущими руки навстречу солнцу и ветрам.

Он — свет в любое время суток, открыт для нас в жару и стынь,

Входи сюда, будь сердцем чуток, не оскверняй его святынь.