Просмотр содержимого документа
«" В гостях у феи Природы"»
Экологическая квест-игра для старшего дошкольного возраста
«В гостях у феи Природы»
Цель. Создание условий для воспитания у детей позитивного эмоционально – ценностного отношения к окружающему миру, экологической и духовно – нравственной культуры.
Задачи
Обучающие
• развитие познавательного, доброжелательного и ответственного отношения к природе, желание оказывать помощь природным объектам; формировать у детей желание сохранить окружающую среду, осознание ими взаимосвязи между собственными действиями и состоянием окружающей среды;
• воспитание экологической культуры поведения, получение элементарных знаний и навыков грамотного поведения на природе.
Методические приёмы:
Словесный – беседа, вопросы познавательного характера, загадки.
Наглядный – перевоплощение, дидактический материал
Стимулирования – создание мотивации, поощрение, сюрпризный момент.
Игровой –Русская народная подвижная игра «Капуста»
Материалы и оборудование: карта-маршрут, лепестки, буквы,конверт с письмом, камни с цифрами от 1 до 10, муляжи овощей и фруктов, письмо, мусорные мешки, медали, картинки с изображениями следов животных (волк, лиса, медведь, заяц) презентация с картинами леса, ноутбук, диск с записью звуков природы, костюм медведя, феи, домик с совой, деревья, шапки, платки, шарфы, пояса, конверты с заданиями.
Содержание организованной деятельности детей.
Организационный момент.
Ведущий:
«Здравствуйте, дорогие ребята! Я - Фея Природы. Слышала, что вы очень хорошие, умные, любознательные дети. И Очень-очень хочу пригласить к себе в гости.
В моём природном государстве есть клуб и он называется «Клуб юных любителей природы». Хотите стать участниками клуба?
Но для этого вы должны пройти испытания.
Вам предстоит собрать волшебный цветок – «Цветик-Семицветик»-он разбросан по всему моему государству. На лепестках есть задания, которые я предлагаю вам выполнить.
Когда вы соберете все лепестки, прочтете слово и побываете в Природном государстве, вы тогда получите награды. Я вам помогу , дам карту – маршрут ,вы пойдете по этому маршруту, это будет ваша подсказка. Следуйте по карте и вы соберете все листочки от цветка.
«Фея Природы»
Ведущий: Ну что вы готовы отправится? Но прежде чем отправиться , давайте вспомним :как надо правильно вести себя на природе? (ответы детей)
Ведущий: Правильно ребята.
Нельзя рвать цветы, топтать траву,
Нельзя обрывать с деревьев листву.
В лесу ходить лишь по тропинке,
Не мять зеленую былинку,
Животных надо охранять,
Да гнезда птиц не разорять.
Ведущий: А Теперь закрывайте глаза, выполняйте все движения под волшебные слова и сразу окажитесь в сказочном лесу…
Приготовились…
В Королевство Природы попасть легко,
Не надо ехать далеко.
Закрой глаза и сделай шаг
Теперь в ладоши хлопнем так:
Один хлопок, ещё хлопок-
И вот уж виден сена стог,
И вот уж поле колосится
Шумит-волнуется пшеница,
Над ней синеют небеса,
Откройте поскорей глаза»
Ведущий: Вот мы и попали в государство Феи Природы.
Красный лепесток с заданием.
Выполните задание и получите первую букву.
Ведущий:
Задание №1 «Назови одним словом»
Бабочка, комар, стрекоза, муха – это …. насекомые.
Ромашка, роза, тюльпан, мак – это …цветы.
Волк, лиса, медведь, заяц – это …звери.
Берёза, сосна, дуб, липа – это …деревья.
Воробей, синица, дятел, ворона – это …птицы.
Щука, карась, сом, налим – это …. рыбы.
Клубника, малина, смородина, крыжовник – это ….ягода.
Опята, маслята, рыжики, грузди – это …грибы.
Какая это буква? –(П)
Ведущий: Ну что ребятки, отправляемся дальше?
Оранжевый лепесток
Задание 2 Птицы
Ведущий: Какая это буква? -(Р)
Жёлтый лепесток.
Задание №3 Игра «Если я приду в лесок …»
• Если я приду в лесок и сорву ромашку? (нет)
• Если съем я пирожок и выброшу бумажку? (нет)
• Если хлебушка кусок на пеньке оставлю? (да)
• Если ветку подвяжу, колышек подставлю? (да)
• Если разведу костёр, а тушить не буду? (нет)
• Если сильно насорю и убирать не буду? (нет)
Если мусор уберу, банку закопаю? (да)
• Я люблю свою природу, я ей помогаю! (да)
Ведущий: - Сейчас мы проверим, как вы знаете правила поведения в природе. Я буду говорить вам свои действия, а вы отвечать «хорошо» или «плохо». Если вы думаете что надо поступать хорошо - говорим «хорошо», если плохо, то говорите «плохо»!
Если хлебушка кусок
На пеньке оставлю? (Хорошо)
Если ветку подвяжу,
Колышек подставлю? (Хорошо)
Если я приду в лесок
И сорву ромашку? (Плохо)
Если съем я пирожок
И выброшу бумажку? (Плохо)
Если мусор уберу,
Банку закапаю? (Хорошо)
Я люблю свою природу,
Я ей помогаю! (Хорошо)
Если разведу костер,
А тушить не буду? (Плохо)
Если сильно насорю
И убрать забуду? (Плохо)
Ведущий: - Молодцы! Справились с заданием.
Ведущий: Какая буква?-(И)
Зелёный лепесток
Задание №4
Ведущий: А чтобы легче было угадать, я вам буду задавать загадки:
Кто зимой холодной
Ходит злой, голодный? (Волк).
Рыжая кума всех провела (Лиса).
Он всю зиму долго спал,
Лапу правую сосал.
А проснулся – стал реветь.
Этот зверь лесной (Медведь).
Прыгун — трусишка:
Хвост — коротышка,
Глазки с косинкой,
Ушки вдоль спинки,
Одежка в два цвета —
На зиму, на лето (Заяц).
Ведущий: Молодцы справились с заданием ,и в награду вам ещё одну букву.
Какая это буква?-(Р)
Голубой лепесток
Задание №5
«Знатоки природы».
1. Дерево, имеющие белый ствол. (береза)
2. Кто из животных является санитаром леса? (волк)
3. В каждой стаи есть кто? (вожак)
4. Время года, когда просыпается природа. (весна)
5. Птица с красной грудкой. (снегирь)
6. На каком дереве растут фрукты (Фруктовом)
7. На каком дереве растут желуди? (дуб)
8. Как называется жилище медведя? (берлога)
9. Делают ли запасы еды зайцы? (нет)
10. Кто делает запасы (белка)
Ведущий: Молодцы справились с заданием ,и нашли ещё букву.
Какая это буква?-(О)
Синий лепесток заданием:
Ведущий: Давайте прочитаем, что написано на лепестке.
Задание №6 Живая и не живая природа
Ведущий: Ребята природа и вся наша планета говорит вам «Спасибо!»
– Какие животные меняют на зиму окраску. (Заяц, белка)
– Какая птица не вьёт гнезда и не выводит птенцов? (Кукушка)
– Какую птицу называют «лесным доктором»? (Дятла)
– Птицы бывают какие……..
_ Перечислите птиц……………….
– Без чего не сможет расти растение? (Свет, вода, тепло).
Ведущий: Молодцы справились с заданием ,и нашли ещё одну букву.
Какая это буква?-(А)
Ведущий: - Молодцы, ребята! Вы все дружно справились со всеми заданиями. У вас на всех лепестках написаны буквы –давайте составим слово из этих букв. И что же у вас получилось? Получилось слово «ПРИРОДА». Вот мы с вами и побывали в царстве феи Природы.
Ведущий: - Ребята, вы настоящие друзья и знатоки природы. Я с радостью принимаю вас в «Клуб юных любителей природы» . Спасибо вам ребятки, вы справились со всеми заданиями
Ведущий
Давайте вместе Землю украшать,
Сажать сады, цветы сажать повсюду.
Давайте вместе Землю уважать
И относиться с нежностью, как к чуду!
Мы забываем, что она у нас одна –
Неповторимая, ранимая, живая.
Прекрасная: хоть лето, хоть зима…
Она у нас одна, одна такая! (Е. Смирнова)
Ведущий:
- Давайте пообещаем быть добрыми любителями природы. Повторяйте за мной.
Мы обещаем - Сохранять чистоту природы!
Мы обещаем - Беречь животных и растения!
Мы обещаем - Изучать природу, чтобы знать, как правильно заботиться о ней!
