"Знакомство с профессиями"

Знакомим детей с профессиями. Показываем слайды и иллюстрации

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Знакомство с профессиями"»

Ұйымдастырылған оқу іс- әрекетінің технологиялық картасы екiншi кіші тобы үшін

Технологическая карта организованной учебной деятельности для второй младшей группы

Білім беру салалары/Образовательные области: Социум, Коммуникация

Бөлім/Раздел: Ознакомление с окружающим миром.

Тақырып/ Тема: Знакомства с профессиями

Багдармалык мiндеттерi: : расширять и уточнять представления детей о профессиях. Активизировать словарь ребенка новыми словами. Развивать внимание, память, умение отвечать на вопросы. Воспитывать уважение к труду.

Оборудования и материалы: : раздаточный материал, иллюстрации повара, врача, шофера, строителя; крупный строительный материал; конверт большой.

Сөздік жұмысы/Словарная работа: :профессия

Полилингвальды компонент: : мамандық-профессия, аспазшы-повар, жүргізуші-шофер, құрылысшы-строитель.

Этапы деятель-ности

Действия воспитателя

Действия детей

Мотивационо -побудительный

Заносит в группу большой конверт.

Письмо из сказочного города мастеров!

«Дорогие ребята, в нашем Городе мастеров трудятся люди разных профессий, когда вы вырастете и будете большими, у каждого из вас будем своя профессия, а пока вы маленькие, приглашаем вас посетить Город мастеров!»

Словарная работа: профессия.

Выбирают транспорт для поездки, решают лететь на ковре –самолете! Летим мы через поля, через леса, через горы, через океаны! Прилетают в Город мастеров

Проявляют интерес, слушают письмо, эмоционально настраиваются, вовлекаются в учебно-игровую деятельность.

Повторяют.

Организационно-поисковой

В нашем Городе мастеров живут люди разных профессий.

Профессия повар очень важна и нужна.

Дайте повару продукты,

Мясо птицы, сухофрукты,

Рис, картофель...

И тогда

Ждет вас вкусная еда.

Повар умеет готовить разную пищу.

-Какое блюдо вам больше всего нравится?

Следующяя профессия-строитель.

Рассматривают иллюстрации, отвечают на вопросы, вступают в беседу.

Отвечают на вопросы.

Строители.

Пусть не сердятся родители,

Что измажутся строители.

Потому что тот, кто строит,

Тот чего-нибудь та стоит!

И не важно, что пока

Этот домик из песка!

Строители строят дома, различые здания, мосты.

Предлагает представить себя строителями и построить большой дом.

Шофер.

Ну, а эта профессия-шофер.

Качу,

Лечу,

Во весь опор.

Я сам-шофер,

И сам-мотор.

Нажимаю на педаль-

И машина мчится вдаль!

компонент: повар-аспазшы, профессия-мамандық, шофер-жүргізуші, строитель-құрылысшы.

Физминутка «Шофер»

По сигналу машины поехали. Машины приехали. Что за знак, «красный крест»? это больница. А в больнице работают врачи. Врач это тоже профессия. Он лечит больных людей. Начначает лекарства, уколы.

Вот какой Город мастеров! Все професси важны, все профессии нужны! Когда вы подрастете, вы узнаете еще о многих профессиях и выбирите свою.

Ну, а сейчас нам пора возвращатся в группу. Садитесь на ковер-самолет, и полетим назад в группу!

Работа с раздаточным материалом. Предлагает рассмотреть картинку, назвать кто на ней изображен. Объясняет порядок выполнения работы.

Проводит инивидуальную работу

Строят дом вместе с педагогам из крупного строительного материала.

Повторяют: шофер.

Повторяют.

Представляют себя в роли шофера, выполняют движения.

Возвращаются в группу.

Рассматривают картинку, называют профессии, выполняют задание, находят нужный предмет для каждой профессии.

Рефлексивно-корригирующий

Рефлексия. В каком городе мы побывали? Какие профессии встретили? Какая профессия вам больше всего понравилась? Как бы вы хотели стать?

Делятся впечатлениями, отвечают на вопросы, высказывают свое мнение.

Күтілетін нәтиже/Ожидаемый результат:

Бiлуi тиiс/воспроизводят: : название профессий: повар, шофер, строитель, врач.

Болуы тиiс/понимают: профессии бывают разные, все они важны и нужны

Iстей бiлуi тиiс/Применяет: :.умение отвечать на вопросы, включаться в беседу, полученные навыки в разных видах деятельности.

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Дошкольникам.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
"Знакомство с профессиями"

Автор: Нурпеисова Гульнар Кабышевна

Дата: 25.04.2018

Номер свидетельства: 467648

Похожие файлы

ПРОЕКТ НА ТЕМУ: "Профессии моей семьи"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(68) "ПРОЕКТ НА ТЕМУ: "Профессии моей семьи""
    ["seo_title"] => string(40) "proiekt-na-tiemu-profiessii-moiei-siem-i"
    ["file_id"] => string(6) "290229"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1454934383"
  }
}

ПРОЕКТ НА ТЕМУ: "Профессии моей семьи"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(68) "ПРОЕКТ НА ТЕМУ: "Профессии моей семьи""
    ["seo_title"] => string(42) "proiekt-na-tiemu-profiessii-moiei-siem-i-1"
    ["file_id"] => string(6) "290230"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1454934392"
  }
}

Программа по формированию ранней профориентации детей старшего дошкольного возраста «путешествие в мир профессий»

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(214) "Программа по формированию ранней профориентации детей старшего дошкольного возраста «путешествие в мир профессий»"
    ["seo_title"] => string(80) "programma_po_formirovaniiu_rannei_proforientatsii_detei_starshego_doshkolnogo_vo"
    ["file_id"] => string(6) "523284"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1571506568"
  }
}

Урок экономики на тему "Знакомство с профессиями"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(90) "Урок экономики на тему "Знакомство с профессиями""
    ["seo_title"] => string(44) "urokekonomikinatiemuznakomstvosprofiessiiami"
    ["file_id"] => string(6) "296824"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1456084342"
  }
}

Методическая разработка классного часа на тему "Профессии наших мам"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(127) "Методическая разработка классного часа на тему "Профессии наших мам" "
    ["seo_title"] => string(76) "mietodichieskaia-razrabotka-klassnogho-chasa-na-tiemu-profiessii-nashikh-mam"
    ["file_id"] => string(6) "156006"
    ["category_seo"] => string(22) "klassnomuRukovoditeliu"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1421344265"
  }
}

"Знакомство с профессиями"

Просмотр содержимого документа «"Знакомство с профессиями"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«"Знакомство с профессиями"»