Знакомство с пальчиковым театром

Қызметтің

кезендері

Этапы

деятельности

Тәрбиеші әрекеттері

Действия воспитателя

Балалардың әрекеттері Действия детей

Уәждемелік- ынталдыру

Мотивационно-побудительный

Круг приветствия!

-Дети, покажите мне свои глазки. Какие они красивые, добрые. Сколько в них добринок. Улыбнитесь друг другу, поделитесь своими добринками. Давайте поздороваемся с окружающим нас миром: (Пальчиковая гимнастика)

Здравствуй, солнце золотое,

Здравствуй, небо голубое,

Здравствуй, вольный ветерок,

Здравствуй, маленький дубок,

Мы живем в одном краю

Всех я вас приветствую!

-Ребята, а вы любите, когда к вам приходят гости? А кто к вам приходит? А сегодня к нам придет необычная гостья - бабушка Анара, которая любит играть и веселиться. Я её сейчас позову: Бабушка Анара!

В гости ждем тебя сюда

Приходи к нам поиграть

Веселиться, хохотать

Т-с-с, тихо, тишина

Может бабушка пришла.

Пойдемте её поищем (Воспитатель находит куклу и надевает на руку и действует от её имени).

Бабушка Айша: - Здравствуйте, дети! Какие вы хорошие, какие пригожие! Я пришла к вам из кукольного театра. А вы любите сказки? А какие сказки вы знаете?

-Молодцы, как много сказок вы знаете. Скажите ребята, а вы знаете, что такое театр?

-Правильно, а чтобы вспомнить, я хочу вас пригласить посетить театры.

Дети встают в круг и приветствуют друг друга и гостей.

Повторяют за воспитателем.

Слушают внимательно.

Ұйымдастыру -

Іздестіру

Организационно

-поисковый

Вот мы и пришли. Ребята, смотрите, мы с вами пришли в наш кукольный театр, где живут куклы. Кукол здесь много, и они все разные, все куклы добрые и очень любят играть с детьми. И я здесь живу. Ребята, как вы думаете, почему этот театр называются кукольный?

-Молодцы, всё правильно! А этот интересный театр называется теневой. Видите, видно только тени героев сказок. Как называется этот театр? Из какой сказки герои?

-Правильно, молодцы! Следующий наш театр - это настольный театр. Все куклы располагаются на столе. И вся сказка проходит на столе. Поэтому театр называется настольный. Какая это сказка? Всё, верно, эту сказку мы знаем и с вами уже обыгрывали.

-Какие вы молодцы, всё знаете. А теперь я вас хочу познакомить с куклами пальчикового театра. А называется этот вид театра – пальчиковым, потому что все куколки одеваются на пальчики.

Звонит в колокольчик и говорю: «Ребята, слышите? Звенит колокольчик – это он вас зовет в зрительный зал. Садитесь на стульчики, куклы вас ждут».

Мы тихонечко пойдем,

В зале стульчики найдем.

Топ, топ, идем, идем,

Сядем, сядем – подождем.

Посмотрите, какая нарядная ширма перед вами, а за ширмой – маленькие артисты. Они хотят вам показать сказку. А какую сказку нам покажут, сейчас узнаем. Я вам сейчас загадаю загадку. Попробуйте её отгадать.

Стоит домик расписной

Он красивый такой

По полю зверюшки шли,

Остались в доме жить они.

Дружно жили, не тужили,

Печку в домике топили.

Мишка домик развалил,

Чуть друзей не раздавил.

- О какой сказке идет речь? Правильно, это сказка «Теремок».

-А давайте, вспомним героев этой сказки:

1.С длинным хвостиком малышка,

Любит сыр и зёрна…

-Правильно, мышка-норушка.

2.Снизу белое брюшко,

А зовут меня…

-Молодцы, лягушка-квакушка.

3.Чемпион по бегу, по белому снегу…

Да, зайчик-побегайчик.

4. Длинный хвост, сама краса,

Это рыжая…

-Верно, это лисичка-сестричка.

5.Косолапый и большой

Спит в берлоге он зимой

Любит шишки, любит мёд…

-Молодцы, ребята хорошо знаете героев сказки. Сказка уже ждет ребят.

Сейчас прозвенит еще один звонок, и сказка начнется. (Звонит колокольчик). Чтобы занавес открылся, нужно его попросить, то есть похлопать в ладоши. А когда зрители хлопают, это называется - аплодисменты!

Показ сказки «Теремок».

- Молодцы ребята, на следующем занятии вы все оденете наших куколок на свои пальчики и все покажете какую-нибудь другую сказку. А теперь потренируем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика:

Здравствуйте, ручки! Привет, привет!

Здравствуйте, ножки! Привет, привет!

Туки-туки, туки - тук,

Раздаётся громкий стук.

Строим дом, строим дом.

Чтоб лягушки жили в нём.

1,2,3,4,5,

Вместе мы пойдём гулять.

Вот мы сказку и нашли,

Посмотрите-ка, пришли.

1. Это терем-теремок,

Он не низок, не высок, не высок.

Как по полю, мышка бежит,

У двери остановилась и стучит.

Кто-кто в теремочке живёт?

Кто-кто в не высоком живёт?

Ну а мышке в ответ тишина,

Поселилась тогда в домике она.

2.Стоит в поле терем-теремок,

Он не низок, не высок, не высок.

Как по полю, лягушка бежит,

У двери остановилась и стучит.

Кто-кто в теремочке живёт?

Кто-кто в не высоком живёт?

Я мышка в доме живу,

Пироги с малиной пеку.

А ты кто?

Я лягушка, я лягушка,

Я умею петь частушки.

3.Стоит в поле терем-теремок,

Он не низок, не высок, не высок.

Как по полю, зайка бежит,

У двери остановился и стучит.

Кто-кто в теремочке живёт?

Кто-кто в не высоком живёт?

Я мышка, пирожки пеку,

Я лягушка частушки пою

А ты кто?

Я серый зайка, на дудочке играю.

4.Стоит в поле терем-теремок,

Он не низок, не высок, не высок.

Как по полю, лисичка бежит,

У двери остановилась и стучит.

Кто-кто в теремочке живёт?

Кто-кто в не высоком живёт?

Я мышка, пирожки пеку,

Я лягушка частушки пою

Я серый зайка, на дудочке играю.

А ты кто?

Я красавица лисичка,

Всем свяжу я рукавички.

5.Стоит в поле терем-теремок,

Он не низок, не высок, не высок.

Как по полю, мишка идёт,

У двери остановился и ревёт.

Кто-кто в теремочке живёт?

Кто-кто в не высоком живёт?

Звери мишку испугались,

И в испуге разбежались.

Пригласим их снова в дом,

Пирогов им напечём.

Я пеку, пеку, пеку,

Всем друзьям по - пирогу.

Пирожок для мышки,

Для зайки-малышки.

Для лягушки пирожок,

Мишка, съешь и ты дружок.

Пирожок тебе, лиса,

Всем хватила пирога.

Хорошо мы погуляли

В теремочке побывали.

Вместе сказочку нашли

И зверюшкам помогли!

-Молодцы, ребята! Пока мы с вами играли, наши зверюшки проголодались. Давайте их покормим.

Д\И: «Кто, что ест?»

- Молодцы ребята, посмотрите, как им весело стало жить. Давайте потанцуем с ними вместе: 

- бежим на носочках, как мышки. 

- приседаем, как лягушки. 

- прыгаем, как зайчики. 

- поглядываем по сторонам, как хитрая лисичка. 

- наклоняемся в стороны, как косолапый мишка. 

И весело танцуем!

Ответы детей.

-Их одевают на руку.

-Теневой театр. Из сказки Репка.

-Сказка Колобок.

Дети садятся на свои места.

Слушают внимательно.

-Теремок.

-Мышка.

-Лягушка.

-Зайчик.

-Лиса.

-Это медведь.

Дети хлопают.

Показывают сказку.

Выполняют пальчиковую гимнастику.

Дети выполняют упражнения вместе с воспитателем. Проговаривают слова и показывают движения рук.

Играют в игру.

Дети повторяют движение и танцуют под музыку.

Рефлекстік -

Түзету

Рефлексивно корригирующий

Рефлексия:

-Ребята, скажите, пожалуйста, с каким театром мы сегодня познакомились?

-Почему он так называется?

-А что надо делать, чтобы занавес открылся?

-Чтобы занавес открылся, надо аплодировать.

-А кто вам больше всех из артистов понравилось?

-Какую сказку мы показывали?

-Чему нас научила эта сказка?

- Правильно ребята, надо быть дружелюбными, жить дружно и надо всегда помогать и выручать друга.

Дети обобщают тему.