Ұйымдастырылған оқу қызметінің
№ 21 технологиялық картасы
Өткізген:Жумашбекова.С.Т
Өткізу мерзімі: 29.01.2020ж
Топтың жас ерекшілігі: № 9 ересек топ
Білім беру саласы: «Таным».
Бөлімі:Жаратылыстану
Тақырыбы: «Қосмекенділер»
Мақсаты: Балалардың бақа туралы білімдерін нақтылау және кеңейту. Міндеттері:
БМ:Балаларда бақаға деген жиренішті қатынастарын өзгерту. Бұл залалсыз жандылар пайдалы және керек екенін түсіндіру. ДМ:Танымдық қызығушылықтарын,ойлау қабілеттерін, тілдерін дамыту. ТМ: Тірі жандыларға мейірімділікпен және ұқыптылықпен қарауға, табиғатқа деген қызығушылықтарын тәрбиелеу. Қолданатын құрал - жабдық: тақырыпқа байланысты сурет Сөздік жұмыс: бақа Қөптілдік компонент: Бақа- лягушка, frog,Кесіртке – ящерица, lizard
| Қызметтің кезеңдері | Тәрбиешінің іс - әрекеті | Балалардың іс - әрекеті |
| Мотивациялық – қозғаушылық
| Шаттық шеңбері Армысың алтын күн! Армысың жер ана! Армысың достарым! Қайырлы күн достарым! | Балалар шеңбер бойына тұрып шаттық шеңберіді орындайды |
| Ұйымдастырушылық-ізденістік
| Жұмбақ шешу Өзі қорқақ, Аяғы талтақ Көзі тостақ Ол не балалар? -Құрбақа жайында не айта аласыңдар,оның көзі,аяғы қандай? Құрбақаның терісі бұдырлы,мүйізді болғандықтан құрлықта тіршілік етуге бейім-делген. -Құрбақалар денесі кеуіп кетпес үшін күндіз орманда ылғалды жерлерде жапырақ,шөптердің астында құлаған ағаш пен олардың тамырының астында жасырынып жатады қорегін түнде аулайды.Жаңбырлы күндері күндіз белсене тіршілік етеді.Өрмекші,құмырсқа,жұлдыз-құртпен қоректенеді. Індерде,тұрғын үй астында қоймаларда қыркүйек пен қазаннан бастап қысқы ұйқыға кетеді.Көктемде ақпайтын,ағыны баяу су қоймасына уылдырығын шашады.Зиянды жәндіктермен қоректеніп,ауыл шаруашылғына пайдасын келтіреді.Бақалар да адамдар сияқты тыныс алады екен.Ал қыстыгүні олар ауаны өкпе арқылы емес,терісі арқылы қабылдайды. Сергіту сәті Орнымыздан тұрамыз Қолды белге қоямыз Иілеміз оңға бір Иілеміз солға бір Жоғары қолды созамыз Аяқтың ұшында тұрамыз Бір отырып, бір тұрып Біз тынығып аламыз «Жалғасын тап» ойыны Жансыз табиғат-. Жанды табиғат. Үй жануарлары. Құс-… (ұшады) Балық-… (жүзеді) Бақа-… (секіреді) Жылқы-… (жүгіреді) Көптілділік компонент: бақа –лягушка-frog; | Жұмбақ шешімін табады
Бақа
Құрбақа туралы білетіндерін айтады. Қимылмен сергіту сәтін жасайды. -Су, ауа,күн, тас. Адам,өсімдік,жануарлар. Түйе,жылқы,сиыр,қой, ешкі бақа –лягушка-frog; |
| Рефлексиялық- түзетушілік
| -Біз бүгін не жайында әңгімелес-тік? Бақа қандай болады ? | Балалар сұраққа жауап береді |
Күтілетін нәтиже:
Біледі: Бақаны, оның дене бөліктері туралы, табиғат үшін маңыздылығын.
Игереді:Бақаны таниды, ажыратады, олардың тіршіліктері туралы түсініп айта алады. Немен қоректенетінін және олардың қайда тіршілік ете алатындарын біледі.
Меңгереді: сұрақтарға еркін жауап бере біледі өз пікірін ойын айтуды.
Тексерді:
Ескерту:
Педагогикалық қолдауына мұқтаж болған балалар:
