-Балалар,жарайсы?дар! Ал бізді? б?гінгі ?тетін о?у іс-?рекетімізді? та?ырыбы:» Жабайы жануарлар».
Жабайы жануарлар елсіз далаларда ?мір с?реді. Олар ?з азы?ын ?зі тауып жейді, олар к?нні? суы?ына да, ысты?ына да шыдай береді, сонды?тан оларды жабайы а? деп ата?ан. Балалар, жануарларды? екі т?рі бар. Олар: жабайы жіне ?й жануарлары. Жабайы жануарлар ?з азы?ын ?зі тауып жесе, ?й жануарларын біз ?з ?олымызбен су беріп, ш?п беріп асыраймыз. Ал мына суретке назар аударайы?шы. ?й жануарлары: ?ой, ешкі сиыр, жыл?ы, т?йе, ит. Балалар, б?лар ?й жануарлары. Ал мына суретке назар аударайы?. ?ас?ыр, аю, т?лкі,тиін, ?оян, жолбарыс, арыстан.Б?лар жабайы жануарлар.?ане есте са?тау ?шін ?айта ?айталап алайы?шы.
Логикалы? ойын: «Тез ??растыр»
Балалар ойын ойнаймыз ба?
Ендеше екі топ?а б?лінеміз: «?ояндар» ж?не «Аюлар» тобы.
Балалар ойын шарты мынадай. «Аюлар» тобына мына ?иыл?ан ?а?аздарды жабылып пара??а ??растырып жапсыруы керек ж?не аю туралы та?па? айтуы керек, ал «?ояндар» тобы ?ыр?ыл?ан ?оян суретін ??растырып, ?оян туралы та?па? білуі керек.
Балпа?, балпа? басамын
Алты ?ырдан асамын
Аю деген а?а?мын?
А?шы к?рсем ?ашамын.
-Балалар, жарайсы?дар.Ал а?дарды? суретін табайы?. Олар нені жа?сы к?реді?
К?не сурет ар?ылы танысайы?.
?ой етін жа?сы к?реді.
- с?бізді жа?сы к?реді.
бал жа?сы к?реді.
тауы? жа?сы к?реді
жа??а? жа?сы к?реді.
-Балалар, е? ?ор?а? а?ды білесі?дерме?-?оян
-Е? ?у а??-т?лкі
-Е? жай ж?ретін а??-аю
-Е? ірі а? ?айсысы?-піл.
Балалар,к?не тез орнымыздан т?рып, ?атар?а т?рамыз.
К?не,кім ?оян болады?
К?не, кім аю болады?
Кім ?ас?ыр болады?
Кім т?лкі болады?
Кім тиін болады?
Ал енді, осы а?дар ?здері жа?сы к?ретін тама?тарын тауып келуі ?ажет. Та?тада ілулі т?р?ан ?а?азды ашуы керек.
Балалар ?иыл?ан ?алпа?ты бастарына киіп тез та?та алдында ілініп т?р?ан а?дарды? азы?ын алады. ?оян, ?ас?ыр, аю, т?лкі, тиін.
Ал, орнымыз?а жасайы?. Балалар, біз ?андай жануарлармен танысты??
Балаларды? жауабы ты?далады.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Балалар,орындарымыздан тұрып шаттық шеңберін жасайық.
Қайырлы күн, көк аспан!
Қайырлы күн, жер ана!
Шаттық толсын шаңырақ,
Қуаныш сыйлаған біздерге.
-Балалар жарайсыңдар!
Балалар да ортаға тұрып, тәрбиешімен бірге шаттық щеңберін қимыл-қозғалыспен қайталайық.
-Өткен сабақты еске түсіру:
Балалар үй жануарларын атап өтейік: қой, ешкі, сиыр, жылқы,түйені және олардың төлдері.
«Төлдері ата» д.о ойын шарты: суретке қарап малдардың төлдерін атау.
Тақпақ айту.
Құлын. Бота
Құлыншағым құлыным, Айналайын ботам,
Құлдырады шабады. Табандарың жалпақ,
Жылтылдаған жұлдызым, Теріп жейсін
Құстай қанат қағады, иіліп тұр мойының,
Бұзау Қанбайды екен ойының.
Ақ бұзауым ұнайды, Тостағандай көзің, әдемісін өзің!
«Мө-мө» деп сүт сұрайды. Қозы
Ақ бұзауды бағамын. Кіп-кішкентай момақан
Апамнан алғыс аламын. Сүйеді апам қозы деп,
Келеді өсіп күн санап, Қощақаным өзі деп.
Қоямын ба, тұмшалап,
Тұмсығын созып қарайды
Тілімен мұрнын жалайды.
Лақ
Шөре-шөре лағым,
Тентек болма шырағым.
Сесектеме дәміңді ал,
Селтеңдемей құлағың.
-Балалар,жарайсыңдар! Ал біздің бүгінгі өтетін оқу іс-әрекетіміздің тақырыбы:» Жабайы жануарлар».
Жабайы жануарлар елсіз далаларда өмір сүреді. Олар өз азығын өзі тауып жейді, олар күннің суығына да, ыстығына да шыдай береді, сондықтан оларды жабайы аң деп атаған. Балалар, жануарлардың екі түрі бар. Олар: жабайы жіне үй жануарлары. Жабайы жануарлар өз азығын өзі тауып жесе, үй жануарларын біз өз қолымызбен су беріп, шөп беріп асыраймыз. Ал мына суретке назар аударайықшы. Үй жануарлары: қой, ешкі сиыр, жылқы, түйе, ит. Балалар, бұлар үй жануарлары. Ал мына суретке назар аударайық. Қасқыр, аю, түлкі,тиін, қоян, жолбарыс, арыстан.Бұлар жабайы жануарлар.Қане есте сақтау үшін қайта қайталап алайықшы.
Логикалық ойын: «Тез құрастыр»
Балалар ойын ойнаймыз ба?
Ендеше екі топқа бөлінеміз: «Қояндар» және «Аюлар» тобы.
Балалар ойын шарты мынадай. «Аюлар» тобына мына қиылған қағаздарды жабылып параққа құрастырып жапсыруы керек және аю туралы тақпақ айтуы керек, ал «қояндар» тобы қырқылған қоян суретін құрастырып, қоян туралы тақпақ білуі керек.
Аю
Балпаң, балпаң басамын
Алты қырдан асамын
Аю деген ағаңмынғ
Аңшы кқрсем қашамын.
-Балалар, жарайсыңдар.Ал аңдардың суретін табайық. Олар нені жақсы көреді?
Кәне сурет арқылы танысайық .
Қасқыр- қой етін жақсы көреді.
Қоян- сәбізді жақсы көреді.
Аю- бал жақсы көреді.
Түлкі-тауық жақсы көреді
Тиін- жаңғақ жақсы көреді.
-Балалар, ең қорқақ аңды білесіңдерме?-Қоян
-Ең қу аң?-түлкі
-Ең жай жүретін аң?-аю
-Ең ірі аң қайсысы?-піл.
Қорытындылау.
Балалар,кәне тез орнымыздан тұрып, қатарға тұрамыз.
Кәне,кім қоян болады?
Кәне, кім аю болады?
Кім қасқыр болады?
Кім түлкі болады?
Кім тиін болады?
Ал енді, осы аңдар өздері жақсы көретін тамақтарын тауып келуі қажет. Тақтада ілулі тұрған қағазды ашуы керек.
Балалар қиылған қалпақты бастарына киіп тез тақта алдында ілініп тұрған аңдардың азығын алады. Қоян, қасқыр, аю, түлкі, тиін.
Ал , орнымызға жасайық. Балалар , біз қандай жануарлармен таныстық?
