Саба?ты? та?ырыбы: At the Zoo
Саба?ты? ма?саты:
Білімділік: Жануарларды? т?рлері туралы м?лімет беру. Жануарлар?а байланысты жа?а с?здерді, с?йлемдерді ?олдану?а ?йрету.
Дамытушылы?: О?ушыларды? ойлау ?абілеттерін арттыру?а, а?ылшын тілінде д?рыс с?йлеуге, тіл байлы?тарын молайту?а, тілдерін т?селдіре с?йлеуге дамыту.
Т?рбиелік: Жануарларды ?ор?ай білуге, жанашырлы??а, оларды ?немі к?тіп баптау?а т?рбиелеу.
К?рнекіліктер: ?има ?а?аздары, суреттер.
Саба?ты? типі: жа?а білімді ме?герту.
Саба?ты? т?рі: аралас саба?.
Саба?ты? ?дісі: ша?ын топпен ж?мыс, ойтал?ы, ??гімелеу.
П?наралы? байланыс: ?аза? тілі, биология
Саба?ты? жоспары:
I. ?йымдастыру кезе?і.
II. ?й тапсырмасын с?рау.
III. Жа?а саба?ты т?сіндіру.
IV. Саба?ты ?орыту.
V. ?й тапсырмасын беру.
VI. Ба?алау.
К?тілетін н?тиже:
- жа?а та?ырып бойынша білім алады.
- п?н бойынша д?ниетанымдары ке?ейеді.
- ал?ан білімдерін ж?йелей алады.
- О?ушыларды? а?ылшын тілінде ойлау ж?не с?йлеу ?абілеттері дамиды.
Саба?ты? барысы:
I. Organization moment.
- Good afternoon boys and girls! Sit down.
- Who is on duty today?
- Is anybody absent?
- What can you say about this day?
- What date is it today?
- Thank you, sit down, please. Let’s start our lesson.
Warm-up activity.
We go to the Zoo
We go to the Zoo
Tomorrow, on Sunday
We go to the Zoo
Tomorrow, tomorrow
We go to the zoo
There is a Zebu there
And a Zebra, too
A bear and a monkey
And a kangaroo.
II. Work with the book
Today our new theme: At the zoo
Балалар, б?гінгі саба?та біз хайуанаттар ба?ына барамыз. Балалар, хайуанаттар ба?ында нелер бар.
СН: Жануарлар
Т: ?й жануарлары ма, жабайы жануарлар ма?
СН: Д?рыс, жабайы жануарлар. А?ылшын тілінде «жабайы жануарлар» деген с?зді «wild animals» деп атайды.
- Look at the board. I, ll read all this words. Then you must repeat with me.
A lion - арыстан
A kangaroo - кенгуру
An eagle - б?ркіт
A giraffe - керік
A monkey - маймыл
О?ушыларды Mm ?рпімен таныстырады: Moon, monkey, mummy.
III. Physical minute
- Pupils, are you tired? Do you like dancing?
Now, let, s rest. Let, s do our physical exercise. Look at the computer. Repeat after him or me.IV. Doing exercises
Exc: 1 Find the word and circle.
Сканвордта?ы с?здерді тауып, д??гелете айналдыра сызады.
Exc: 2 March. Name the toys and the animals.
Exc: 3Match the big letter to the small one.
Бас ?ріпті кіші ?ріппен с?йкестендіру.
Exc: 4 Trace Mm ?рпін бастырып жазу.
. Listen to me attentively and try to guess the riddles.
- I'm big. I'm grey.
My nose is long,
My tail is short. I'm an. (Elephant)
2. It is a big animal. It eats grass.
It gives milk. What is it? (Cow)
3.It is brown. It has got four legs.
It sleeps in winter. What is it? (Bear)
4. It is a green animal.
It can swim and jump. It likes to eat flies.
What is it? (Frog)
5. It is grey or white.
It likes to eat carrots and cabbage.
It can run and jump. What is it? (Hare)
6. I'm little. I'm grey. My nose is short.
My tail is long. I'm a. (Mouse)
V. Marks
I, ll give stars, squares, round and they show.
Your marks
Red - excellent
Green - good
Yellow – satisfied
VI. Conclusion
- Балалар б?гінгі саба?та ?андай жануарлармен танысты??
- ?ай ?ріпті ?йрендік?
Have you understood the lesson?
- Yes, we have.
Now. stand up pupils! The lesson is over. Good - bye, children.