"+" және "-" таңбалары

Мақсаты: Балаларды «+» және «-» таңбаларының жазылуымен таныстыру. «+» таңбасы жиын көбейеді, «-» таңбасы жиын азаяды. «+» және «-» таңбаларын ажырата білуге үйрету. Берілген тапсырмаларды тиянақты орындауға тәрбиелеу.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"+" және "-" таңбалары»

Ұйымдастырылған оқу іс - әрекеті

Білім беру саласы: Таным

Ұйымдастырылған оқу іс – әрекеті: Математика

Тақырыбы: «+» және «-» таңбалары

Көрнекілік: суреттер, жеке есеп жазылған карточка, шаблондар

Қостілділік: қосу – плюс, азайту – минус

Іс – әрекет кезеңдері

Тәрбиеші іс- әрекеті

Балалар іс -әрекеті

Мотивациялық – қозғаушы кезең

Шаттық шеңбері

-Балалар қазір жылдың қай мезгілі?

- Қыс мезгілі екенін қайдан білдіңдер?

-Балалар көңіл – күйлерің қалай?

Осындай жақсы көңіл – күйтеріңмен сабағымызды бастайық.

Біз бүгін + және – таңбаларымен танысамыз.

-Қыс мезгілі

-Күн суыды, қар жауды, жылы киімдерімізді кие бастадық.

-жақсы

Ұйымдастыру- ізденушілік кезең

№1 тапсырма.

«Суретпен жұмыс»

Суреттегі заттарды санау. Қосу, азайту туралы түсіндіру. М: Жанардың қолында 3 гүл бар еді.

Оған Олжас 2 гүлді тағы да берді. Сонда Жанарда барлығы қанша гүл болды?

-Балалар Жанардың гүлі көбейді ме, алде азайды ма?

-Балалар, ол неге көбейді деп ойлайсыңдар?

- Балалар, дұрыс айтасыңдар.

- Осы қосқандағы таңбаны былай белгілейміз.

(«+» көрсету)

«-» таңбасын дәл осылай таныстыру.

-Енді балалар, мына тапсырманы орындап көрейік.

№2 тапсырма.

«Таңбасын тап».

Шарты: Балаларға жеке – жеке карточкалар таратылады. Балалар сондағы қажетті таңбаларды анықтайды.

Балалар орындап болған соң талдайды.

-Тапсырманы жақсы орындадыңдар.

№3 тапсырма.

«Шешімін тап».

Шарты: Балаларға жеке есептер жазылған карточка таратылады. Балалар есепті шығарулары керек.

Сергіту сәті:

Сол қолымда бес саусақ,

Оң қолымда бес саусақ

Қоссақ егер екеуін,

Болады екен он саусақ.

№4 тапсырма.

«Дәптермен жұмыс».

«+» және «-» таңбаларын ауада жазып көрсету.
Тақтада жазып көрсету.

-Балалар, енді өз

дәптерлеріңе жазып

шығыңдар.

№5 тапсырма.

«Таңбасын анықтау»

Шарты: кеспе әріптерді тақтаға іліп, шешуін табу. Балалар жауабына сәйкес таңбаларды қояды.

-5 гүл болды

-көбейді

-Өйткені Олжасоған 2 гүл берді

-Балалар жеке – жеке шарт бойынша орындайды.

- Балалар шарт бойынша жеке – жеке орындайды.

Қимылды тәрбиешімен бірге қайталайды.

Жеке – жеке орындайды

Шарт бойынша орындайды.

Рефлексифтік - түзетуші кезең

№6 тапсырма.

«Шаблон бойынша есептеу»

Шаблондарды іліп койып - + таңбаларын қойып шешулерін тапқызу.

-Біз бүгін қандай таңбалармен таныстық?

-Қандай тапсырмалар орындадық?

- 1 +1 қосқанда неше болады?

- 5-1 алғанда неше болады?

-Балалар сабаққа жақсы қатыстыңдар. Рақмет.

(Мадақтау)

«+» және «-» таңбаларымен таныстық.

-Есептеу, таңбаларын табу

-2 болады

- 4 болады

Күтілетін нәтиже:

Нені біледі: Цифрларды таниды, есептерді шығара біледі, аз және көп ұғымын түсінеді.

Не білді: «+» және «-» таңбаларын және оларды ажырата білді.

Нені білу керек: «+», «-» таңбаларын есептерде қолдана білулері керек.

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Дошкольникам

Скачать
"+" және "-" таңбалары

Автор: Манапова Анар Жумагазыевна

Дата: 05.02.2018

Номер свидетельства: 454926

Похожие файлы

Жиындарды және олардың элементтерін белгілеу және таңбалары

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(112) "Жиындарды және олардың элементтерін белгілеу және таңбалары"
    ["seo_title"] => string(62) "zhiyndardy_zh_ne_olardyn_elementterin_belgileu_zh_ne_tanbalary"
    ["file_id"] => string(6) "494649"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1547124097"
  }
}

"2 саны және цифры. 2 санының жасалу жолы. «+»және «=»таңбалар"

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(109) ""2 саны және цифры. 2 санының жасалу жолы. «+»және «=»таңбалар""
    ["seo_title"] => string(58) "2_sany_zh_ne_tsifry_2_sanynyn_zhasalu_zholy_zh_ne_tanbalar"
    ["file_id"] => string(6) "544442"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1585236422"
  }
}

Жол белгілері ж?не жол?а салынатын та?балар

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(79) "Жол белгілері ж?не жол?а салынатын та?балар "
    ["seo_title"] => string(52) "zhol-bielghilieri-zh-nie-zholg-a-salynatyn-tan-balar"
    ["file_id"] => string(6) "180683"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1425226074"
  }
}

Саба?ты? та?ырыбы:Рационал сандар?а амалдар ?олдану

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(92) "Саба?ты? та?ырыбы:Рационал сандар?а амалдар ?олдану"
    ["seo_title"] => string(48) "sabaktyntakyrybyratsionalsandargaamaldarkoldanu1"
    ["file_id"] => string(6) "298988"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1456421572"
  }
}

?осу,азайту та?балары

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(39) "?осу,азайту та?балары "
    ["seo_title"] => string(23) "k-osu-azaitu-tan-balary"
    ["file_id"] => string(6) "139839"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1417800317"
  }
}

"+" және "-" таңбалары

Просмотр содержимого документа «"+" және "-" таңбалары»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«"+" және "-" таңбалары»