Занятие по математике в подготовительной группе "Состав числа 8"

Іс-әрекет кезеңі

Этапы деятельности

Тәрбиешінің әрекеттері

Действия воспитателя

Балалардың әрекеттері

Действия детей

Себептік әрекетті ояту

Мотивационно-побудительный.

К тебе я обращаюсь, друг!
Вставай скорее с нами вкруг!
Почувствуй радость и тепло,
И как с друзьями хорошо!

Дети встают в круг и улыбаются друг другу.

Ұйымдастырылған ізденіс

Организационно-поисковый.

Предлагаю начать занятие с математической разминки.

Решите задачи:

На пасеке 3 медвежонка

Играли в прятки у бочонка.

Один в бочонок еле влез.

А сколько убежало в лес? (2)

Все ли здесь цыплятки-детки?

Надо сосчитать наседке

2 - на грядках, 2- во ржи,

Сколько их всего, скажи? (4)

Три ромашки-желтоглазки,

2 весёлых василька

Подарили маме дети.

Сколько же цветов в букете? (5)

5 малюсеньких котят

Что дают им, всё едят.

А один сметану ест.

Сколько же котяток? (6)

(на доске получился ряд чисел 2 4 5 6)

Работа с демонстрационным материалом у доски над составом числа 8 из 2-х меньших чисел.

- Посчитайте, сколько зеленых листьев на доске? (7)

- Добавьте столько листьев, чтобы всего стало 8 листьев.

- Сколько добавили листьев? (1).

- Почему? (Потому что 7 и 1 - это 8) .

- Обозначьте обе части цифрами.

- Давайте повторим: 8 это 7 и 1

- Посчитайте, сколько собачек на доске? (6)

- Добавьте столько собачек, чтобы всего стало 8 собачек.

- Сколько добавили собачек? (2)

- Почему? (Потому что 6 и 2 - это 8) .

- Обозначьте обе части цифрами.

- Давайте повторим: 8 это 6 и 2

- Посчитайте, сколько морковок на доске? (5)

- Добавьте столько овощей, чтобы всего стало8.

- Сколько добавили? (3) .

- Почему? (Потому что 5 и 3 - это 8) .

- Обозначьте обе части цифрами.

Посчитайте, сколько клоунов на доске? (4)

- Добавьте столько клоунов, чтобы всего стало8.

- Сколько добавили? (4) .

- Почему? (Потому что 4 и 4- это 8) .

- Обозначьте обе части цифрами.

Посчитайте, сколько машинок на доске? (3)

- Добавьте столько машинок, чтобы всего стало8.

- Сколько добавили? (5) .

- Почему? (Потому что 5 и 3- это 8) .

- Обозначьте обе части цифрами.

Посчитайте, сколько огурцов на доске? (2)

- Добавьте столько огурцов , чтобы всего стало8.

- Сколько добавили? (6) .

- Почему? (Потому что 6 и 2- это 8) .

- Обозначьте обе части цифрами.

Посчитайте, сколько груш на доске? (1)

- Добавьте столько груш, чтобы всего стало8.

- Сколько добавили? (7) .

- Почему? (Потому что 7 и 1- это 8) .

- Обозначьте обе части цифрами.

- Давайте проговорим состав числа 8 ещё раз.

Настало время размяться и выполнить физкультминутку "Раз - подняться, потянуться"

Раз - подняться, потянуться,

Два - согнуться, разогнуться,

Три - в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре - руки шире,

Пять - руками помахать,

Шесть - тихонечко присесть.

Закрепление.

Работа с раздаточным материалом (счетные палочки) .

- А сейчас мы поиграем с палочками.

Дидактическая игра "Со счетными палочками".

- Откройте коробку. У каждого в ней очень много палочек. Посмотрите на неё и выложите из коробочки на стол 6 палочек. (Дети берут палочки и выкладывают состав числа 6) .

- Расскажите, как составили число 8. (Дети по очереди рассказывают свой состав числа 8.

- Молодцы, вы так хорошо составляли число 8, что я решила подарить вам цветные камешки. Давайте с ними поиграем.

Дидактическая игра "Цветные камешки".

- У меня 8 камешков. Я буду их делить в своих руках и покажу одну ладошку. Угадайте, сколько камешков в другой ладошке. Почему? (Игра повторяется несколько раз)

Запишем в тетрадях цифру 8.

Следующие задания в тетради 3000 примеров.. Что нужно сделать в первом задании? А во втором. Найти сбежавшее число.

Дети решают задачи

Дети отвечают на поставленные вопросы.

Дети выполняют соответствующие движения.

.

Например: Я составил число 8 из двух красных палочек и из шести синих палочек. (2 и 6 это число 8)

Задание дети выполняют самостоятельно

Рефлекстік-түзетуші

Рефлексивно-коррегирующий.

Ребята, вы молодцы хорошо потрудились! А чем мы сегодня занимались? Что интересного мы узнали? Что больше всего понравилось? Дома нарисуйте бусы для Мальвины и домики для сказочных героев.

Молодцы!

Дети делятся впечатлениями.