Занятие по ФЭМП "Один - много"

Непосредственно образовательная деятельность для 2 младшей группы по математике. Дети закрепляют понятия "один - много".

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Занятие по ФЭМП "Один - много"»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №5» г. Горнозаводск

Открытое занятие по ФЭМП

В группе №6 «Капелька»

«Один - много».

Разработала: Кудрявцева О. И.

Цель: учить детей различать совокупности предметов по их количеству (один – много)

Задачи:

. Учить выделять объект наблюдения.

. Формировать представления о различных совокупностях предметов «много» и «один».

. Формировать направленность на партнёра во время занятия, побуждать детей к демонстрации своих действий сверстнику.

. Освоение детьми слов, обозначающих совокупность предметов (много и один).

Материал: лист бумаги с изображением корзины на каждого ребёнка, клей карандаш на каждого ребёнка, муляжи овощей, картинки с изображением овощей.

Ход занятия:

Воспитатель. В огороде много гряд:

Тут и репа, и салат,

Тут и свекла, и горох.

А картофель разве плох?

Наш зеленый огород

Нас прокормит круглый год.

Сегодня мы с вами поговорим о том, что растёт в огороде. Я беру в руку (овощ). Что у меня в руке? (Ответы детей, называют каждый овощ, который воспитатель взял в руку).

Воспитатель. Правильно, ребята. А кто скажет, как одним словом назвать помидор, огурец, морковь.

Дети. Овощи.

Воспитатель. Кто знает, где растут овощи?

Дети. На грядке, в огороде.

Воспитатель. А в какое время года мы собираем урожай?

Дети. Осенью.

Воспитатель. Правильно, осенью.

Воспитатель показывает детям корзину .

Воспитатель. Кто знает, что у меня в руке?

Дети. Корзинка.

Воспитатель. Правильно, корзина. Сколько корзин у меня в руке?

Дети. Одна.

Воспитатель. Я для вас тоже приготовила корзинки, только они у вас лежат на столах.

Дети садятся за столы.

Воспитатель. Сколько корзинок у (называет имя ребёнка). (Спрашивает 3-4 детей).

Воспитатель. А что еще лежит рядом с корзинками?

Дети. Овощи.

Воспитатель. А сколько овощей у (имя ребёнка)? (Спрашивает 3-4 детей).

Воспитатель. Давайте соберём урожай в свои корзины. Что вам для этого понадобиться? У каждого из вас есть корзина, покажите её другу. У каждого из вас есть клей, Возьмите его в руку и покажите друг другу. Овощи вы будете собирать в свои корзины, с помощью клея. Хотите узнать как можно собрать урожай с помощью клея?

Смотрите внимательно за моими руками: я возьму овощ и наношу клей с обратной стороны, и приклеиваю его на корзину. А сейчас, я беру другой овощ. Смотрите внимательно. На что вы будете смотреть? Верно, на мои руки. Я беру другой овощ и точно так же наношу клей с другой стороны и приклеиваю его на корзину.

Смотрите какие у вас получились красивые корзины с урожаем овощей. Пусть они немного подсохнут, а мы с вами поиграем.

Физкультминутка

Игра «Часики». Дети встают в круг, воспитатель вместе с детьми, сопровождая игру выразительными движениями.

Смотри, скорей, который час.

Тик-так, тик-так, тик-так!

Налево-раз! Направо-раз!

Мы тоже можем так!

Как вы думаете, высох клей? Как проверить? Пойдёмте, посмотрим? У меня есть одна красивая корзина, у кого ещё такие же корзины? Сколько у тебя корзин? (обращаюсь к детям по имени, дети отвечают). А сколько овощей в одной корзине? (ответы детей) И у меня много. А сейчас я вам предлагаю пройти и взять по одной морковки из корзины которая стоит у меня на столе. Дети подходят и берут все по одной моркови.

Закрепление материала.

Возьмите свои морковки и сядьте на ковёр. Сколько у вас в руке морковок? А в корзине сколько было? Правильно, много. Молодцы. Но вот пришёл зайка и просит морковки для своих зайчат, а их много. Вы готовы поделиться своими морковками?

Итог

Дети берут свои корзинки.

Воспитатель. Сколько у вас корзинок?

Дети. Одна.

Воспитатель. А сколько в корзинке овощей?

Дети. Много.

Воспитатель. Молодцы ребята. Вот какой богатый урожай мы с вами собрали.

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Дошкольникам.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Занятие по ФЭМП "Один - много"

Автор: Кудрявцева Оксана Ильхомовна

Дата: 05.11.2017

Номер свидетельства: 436878

Похожие файлы

НОД по ФЭМП "Один-много"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(42) "НОД по ФЭМП "Один-много""
    ["seo_title"] => string(22) "nod_po_femp_odin_mnogo"
    ["file_id"] => string(6) "597156"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1641768914"
  }
}

Один, много, ни одного

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(39) "Один, много, ни одного"
    ["seo_title"] => string(22) "odin_mnogho_ni_odnogho"
    ["file_id"] => string(6) "399049"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1489163186"
  }
}

Ни одного, один, много

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(39) "Ни одного, один, много"
    ["seo_title"] => string(22) "ni_odnogho_odin_mnogho"
    ["file_id"] => string(6) "399054"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1489164147"
  }
}

Занятие по ФЭМП образовательная область «Познавательное развитие» на тему: «Высокий - низкий» «Большой- маленький» Один- много»

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(235) "Занятие по ФЭМП образовательная область «Познавательное развитие» на тему: «Высокий - низкий» «Большой- маленький» Один- много»"
    ["seo_title"] => string(80) "zaniatie_po_femp_obrazovatelnaia_oblast_poznavatelnoe_razvitie_na_temu_vysokii_n"
    ["file_id"] => string(6) "482926"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1540982366"
  }
}

"Высоко-низко. Один-много"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(46) ""Высоко-низко. Один-много""
    ["seo_title"] => string(23) "vysoko_nizko_odin_mnogo"
    ["file_id"] => string(6) "500564"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1550594988"
  }
}

Занятие по ФЭМП "Один - много"

Просмотр содержимого документа «Занятие по ФЭМП "Один - много"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Занятие по ФЭМП "Один - много"»