"Ыдыс - аяқтар" атты сабақ жоспары

Білім беру саласы: Қатынас

 Бөлімі:  Тіл дамыту  

 Тақырыбы:  Ыдыс-аяқтар

 Мақсаты: Ыдысаяқтар туралы түсінік қалыптастыру. Оларды ажырата білуге үйрету

Білімділік: Ыдысаяқтар туралы білімдерін кеңейту

Дамытушылық: Сөздік қорларын молайту

Тәрбиелілік: Оларды ажырата білуге үйрету

 Әдіс-тәсіл: Ішіне сыртына, сөз ұйқас, трек-сызба, үрлеу әдісі,

 Ұйым түрі: топпен

Іс әрекет

Тәрбиешінің іс әрекеті

Баланың іс әрекеті

Жағымды

Жағымсыз

Мотивация

Ішіне-сыртына әдісі

Ізденуші-ұйымдастырушылық

Тосынсый сәті

Негізгі бөлім

Сөз ұйқас

Тілге жаттығу

«Шәй үрлеу

Трек сызба

Сергіту сәті

Бекіту

Бағалау

Балалар шеңберге тұрады.

Тәрбиеші: Балалар қараңдаршы, біз үлкен шеңбер құрып тұрмыз. Ал мына үстел үстіндегі шеңберге назар аударайықшы?

Сыртында үлкен шеңбер, ал ішінде кішкене шеңбер орналасқан. Сыртындағы шеңбердегі ойыншықтар мен ыдысдарды орналасқан. Сендерге тапсырма ортасына жұмбақты шеше отырып жұмбақ жауабын ортадағы шеңберге орналастырыңдар?

1. Басы домалақ, сабы сызық. (ожау)
2. Өзімен біз шәй ішеміз, ұзын түтігі бар.                                         (шәйнек)
3. Шәйнекпен оған шәй құямыз, өзі домалақ пішінді.                         (кесе)
4.  Сорпа, ас ішкенде керек зат?  

                         (тарелка)                                                          

1. Басы өткір, сабы сызық?        (пышақ)

Тәрбиеші: Балалар ортадағы шеңберді бір сөзбен ыдысаяқтар.д.а.

Бүгінгі сабағымыз ыдыс аяқтар туралы болады.

Тосынсый сәті:

Ортаға қонжық кіреді.  (Музыка ойналады)

Қонжық: Сәлеметсіңдер ме, балалар! Мен кішкентай қонжықпын. Маған әкеме-анама және маған ыдыстар керек. Оны қайдан алу керектігін білмеймін, көмектесіңдерші балалар?

Балалар:  Иә, көмектесеміз

Тәрбиеші: Ыдыстарды сатып алу үшін қайда бару керекпіз, балалар?

Балалар:  Дүкенге

Тәрбиеші: Онда балалар сиқырлы жолмен дүкенге барайық. Сиқырлы жолмен өту үшін, сиқырлы сөздер айту керек. Қане барлығымыз бірге

1. Ке-ке-кесе
2. Ық-ық-қасық
3. Ан-ан-ақман
4. Ау-ау-ожау

Тәрбиеші: Мә, балалар сатушы қайда? Қане барлығымыз сатушы келу үшін көзімізді жұмып, солға қарай 1,2,3,4 айналамыз.

Сатушы: Сәлеметсіңдер ме, балалар!  Біздің дүкенге қош келдіңдер! Мен осы дүкеннің сатушысымын. Не сатып алуға келдіңдер?

Қонжық: Балалар маған ыдыстар сатып әпереді.

Балалар: Ыдыс сатып алуға келдік

Сатушы: Ыдысты сатып алу үшін ақшаларың бар ма?

Балалар: Жоқ

Сатушы: Ақшаларың жоқ болса, онда менің ыдыс алу үшін менің шартым бар. Ыдыстың пішінін, көлемін айтсаңдар мен сендерге ыдыстарыңды беремін.

1 бала: Қонжықтың әкесіне көк түсті үлкен кесе сатып аламын.

2 бала: Мен қонжықтың анасына қызыл орташа кесе аламын.

3 бала: Мен конжықтың өзіне сары кішкентай кесе аламын.

4 бала: Көже ішетін ақ түсті үлкен, орташа, кішкентай тарелка сатып аламын.

5 бала: Мен кішкентай жұмсақ қол сүртетін майлық сатып аламын

6 бала: Маған үлкен қатты темірден тамақ істейтін кастрюль керек

Сатушы: Балалар дәстүр бойынша, келіп шәй ішіңдер?  

Сатушы: Шәй ыстық екен барлығымыз кесені үрлейік

Шәйға лимон салайық қасықпен араластырамыз. Сатушы барлығымыз балалар қарайықшы,

• Қарандаршы мына қасықтар қандай?
• Енді қарайықшы қайсысы жеңіл қайсысы ауыр?
• Мына кеселер түрлері қандай?

Сатушы: Тәрбиешіні келу үшін көзімізді жұмып, солға қарай 1,2,3,4 айналамыз.

Тәрбиеші: Барлығымыз сатып алып болсақ, топқа барайық?

Қонжық: Рахмет сендерге балалар мен енді үйге қайтайын. Сау болыңдар!

Балалар: Сау бол.

1. Дауыс ырғағыменен тақпақ айтамыз (трек сызбаға қарап).

1. Жуан – аю сияқты

2) жіңішке – түлкі сияқты

 3) баяу –

Қақпағы бар, басы жоқ

Аузы бар тісі жоқ

Бізді шайға тойдырады

Шәйнек деген кіші зат

Қолға кесе аламыз

Кесеге шай құямыз

Шай ыстық фу, фу, фу-деп үрлейміз

Шайдан барлығымыз ішейік.

1. Жаңылтпаш айтамыз. (буклеттегі суреттер арқылы)

     Шеше-шеше, неше кесе сынды кеше?

1. Дидактикалық ойын.

1. Кесе қандай жұмсақ па, қатты ма?
2. Пішін домалақ па, төрт бұрышпа?
3. Түстері әртүрлі болама?
4. Кесеге немен құяды шайды шәйнекпен бе, кастрюльмен бе?

Құрастыру. Жасырын ыдыстар суретін тап?

• Бүгін бізге кім қонаққа келді?
• Біз сабақта қайда саяхат жасадық?

Пирамидаға өздерін бағалау

• Мына алдарында жатқан фигураларды пирамидаға сабақта жақсы қатыстым дегендер жоғары жерге орналастырамыз.
• Ал келесі сабақта жақсы қатысуға тырысамын дегендер пирамиданың астына жабыстырамыз

 Балалар шеңберге тұрады

Балалар жұмбақ шешеді.

Балалар қонжыққа көмектесед

Сөз ұйқасты бірге қайталайд

Балалар стушыдан қандай ыдыстар керектігін сұрайды

Балалар шәй іше отырып ыдыстарды ажыратады

Дауыс ырғақ бойынша өлең айтады

Жаңылтпашты барлығы айтады

Д/о белгілейді

Пирамидағы кесені жабыстырады

Күтілетін нәтиже: Ыдыс туралы сөздік қорларын молайтты