Айы, к?ні, жылы.
Сыныбы. 6
Саба?ты? та?ырыбы. Сауда жасаймын.
Саба?ты? ма?саты:
І Білімділік О?ушыларды ?аза? тіліне ?йрету, ?аза? тіліне т?н
дыбыстарыны? айтылуы мен жазылуын ?ада?алау.
О?ушыларды? білім-білік да?дыларын
?алыптастыру.
ІІ Дамытушылы? О?ушыларды с?йлету ар?ылы тілдік ?орларын
молайту, ой- ?рістерін дамыту.
ІІІ Т?рбиелік О?ушылар?а эстетикалы? т?рбие беру.
Саба?ты? т?рі: Жа?а саба?
Саба?ты? ?дісі: С?ра? –жауап, т?сіндірмелі, талдау, ??гімелеу.
Саба?ты? к?рнекілігі: Карточкалар.
Саба?ты? барысы:
І ?йымдастыру кезе?і
Амандасу, о?ушыларды т?гендеу. Оларды саба??а бейімдеу.
ІІ ?й тапсырмасы
О?ушылардан ?йге берілген тапсырманы с?рау.
ІІІ Жа?а саба?
Жа?а саба? та?ырыбымен таныстыру, ма?сатын ?ою.
ІV Жа?а с?здер.
?мбебап д?кен – универмаг зергерлік -ювилирные
сауда ?йі – торговый дом ыдыс – ая? - посуда
азы? – т?лік – продукты керек, ?ажет – нужно
ке?се заттары – концелярские
V Д?птермен ж?мыс
?2 – тапсырма. М?тіннен мекен ?стеулерін тауып д?птерлері?е к?шіріп жазы?дар.
? 3 – тапсырма. Де?гейлік тапсырмаларды орында?дар.
ІІІ де?гей
1.Берілген таблицаны толтыры?дар.
Нан с?т б?лімі
К?к?ністер мен жемістер
Т?рмысты? заттар
2. Д?кенні? ?андай т?рлерін білесі?дер, жазы?дар?
ІІ де?гей
1. С?хбатты ая?та?дар.
- Сіз ?ай д?кенге барды?ыз?
- ________________.
- Азы? – т?лік д?кенінен нелер сатып алды?ыз?
- ________________.
- С?т, май, к?ріш ?анша т?рады?
- ________________.
2. К?п н?ктені? орнына азы? – т?лік атауларын ?ойы?дар.
Анам киімдер д?кенінен __________ сатып алды.
Мирас__________ сатып алды.
С?улеге__________ сатып алды?.
?жемні? __________ т?тті.
І де?гей
1. Ж?птастыры?дар.
К?к?ніс д?кені ?ле?дер жина?ы
Ая?киім д?кені с?т
Азы?-т?лік д?кені етік
Кітап д?кені орамжапыра?
2. «Сатушы мен сатып алушы» та?ырыбында с?хбат ??ра?дар.
VІ Та?тамен ж?мыс
«Сауда» с?зін септеу ж?не фонетикалы? талдау жасау.
VІІ О?улы?пен ж?мыс
? 1 – тапсырма. М?тінді м?нерлеп о?ып, т?сініп алы?дар. ?з ?йлері?ні? жанында?ы д?кен туралы айтып бері?дер.
?алада?ы д?кендер.
Бізді? ?аламызда д?кендер, ?мбебап д?кендер, сауда ?йлері ?те к?п. ?йімізді? ?асында ?лкен д?кен бар. Д?кен екі ?абатты, іші ке?, жары? ?рі таза. Д?кенні? ішінде ?рт?рлі б?лімдер бар. Мысалы, нан, с?т б?лімі, ет б?лімі, азы? – т?лік б?лімі, жеміс пен к?к?ністер б?лімі ж?не т?рмысты? заттар б?лімі.
Д?кенні? бірінші ?абатында к?к?ністер мен жемістер б?лімі ж?не нан, с?т, азы? – т?лік б?лімдері орналас?ан. Ал, екінші ?абатында ет б?лімі мен т?рмысты? заттар б?лімі бар. Біз отбасымызбен бірге ?немі осы д?кенге келеміз, себебі, м?нда біз барлы? керегімізді табамыз.
Ал, киім, ке?се заттары, зергерлік б?йымдар, ыдыс – ая?тар ж?не та?ы бас?а заттар ?ажет болса, ?аланы? орталы?ында?ы сауда орталы?тары мен ?мбебап д?кендерге барамыз.
VIII Шы?армашылы? ж?мыс
IX ?орытынды
О?ушылар?а с?ра?тар ?ою ар?ылы ?ткен та?ырыпты ?алай ме?гергендерін тексеремін.
X Ба?алау
О?ушыларды білім де?гейлеріне байланысты ба?алау.
XI ?й тапсырмасы
Р?лдік ойын.