Весёлая математика

Администрация Волжского района

муниципального образования «Город Саратов»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребенка – детский сад № 98 «Алые паруса»

410018 , г. Саратов, ул. Исаева, 32

Email: [email protected]

Интегрированное занятие по ФЭМП

с использованием дидактической игры

"Веселая математика"

Подготовили:

воспитатели старшей группы

Мамедова Н.А.

Самедова К.И.

Цель: Закрепление математических знаний и умений в игровой форме с помощью дидактических игр на основе Математического пенала, доставить детям радость от игр развивающей направленности.

Обучающие задачи:

• Совершенствовать умения в счёте в пределах 7 в прямом и обратном порядке;

• Уметь подбирают цифру, соответствующую количеству точек на карточке;

• Закрепить умение определять место предмета в числовом ряду и отвечать на вопрос: Который по счету? Больше чем на 1? Число стоящее между числами? Соседи числа?;

• Закрепить представления детей о геометрических фигурах;

• Закрепить умение ориентироваться на листе бумаги;

Развивающие задачи:

• Развивать логическое мышление, сообразительность, внимание;

• Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.

Воспитательные задачи:

• Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно;

• Воспитывать интерес к математическим занятиям.

Методические приёмы:

• Игровой (использование сюрпризных моментов);

• Наглядный (использование иллюстрации);

• Словесный (напоминание, указание, вопросы, индивидуальные ответы детей);

• Поощрение, анализ занятия.

Оборудование: Экран с проектором, ноутбук, презентация в программе Powerpoint с заданиями и наглядным материалом, математический пенал, герои из сказки «Белоснежка и семь гномов»

Раздаточный материал: математические пеналы на каждого ребенка, наборы счетных палочек, геометрические фигуры, нитка бечовка и белое полотно.

Ход занятия

Слайд 1 (заставка). Веселая математика.

Воспитатель: Ребята, сегодня у нас будет очень интересное занятие. Мы будем не только показывать наши знания гостям, но и играть. Вы согласны? (ответ детей). Главное условие, быть дружными, внимательными и отзывчивыми.

Воспитатель: Чтобы начать наше занятие, давайте вспомним маленькое упражнение.

В круг широкий, вижу я,

 Встали все мои друзья.

 Мы сейчас пойдем направо,

 А теперь пойдем налево,

 В центре круга соберемся,

 И на место все вернемся.

 Улыбнемся, подмигнем,

 И общаться мы начнем.

Задание 1: Я вам раздам карточки с точками, вам нужно сосчитать количество точек на карточке и найти соответствующую цифру на столе. Это и будет ваше место. (раздавать по одному)

Слайд 2 (заставка «В гостях у сказки»)

Вы любите сказки? Назовите мне сказки в названии которых есть числа?

Ответы детей («Три поросенка»; «Волк и семеро козлят»; «Два мороза»; «Маша и три медведя»; «Цветик семицветик»; «Два барана»; «Белоснежка и семь гномов»; «Два гуся» (что вспомнят)

Воспитатель: Отлично, вы молодцы! Много сказок знаете! Давайте посмотрим на экран и проверим, какие сказки вы назвали, а какие нет.

Слайд 3, 4 Проверка ответов на экране.

Воспитатель: Ребята, у нас сегодня на занятии присутствуют гости, давайте посчитаем сколько их? (ответ детей)

Воспитатель: А интересно, знают ли наши гости сказки в названии которых присутствуют цифры? Большое Вам спасибо, мы теперь будем стараться прочесть сказки названные Вами!

Ответ гостей («Сказка о мертвой царевне и семи богатырях», «Тысяча и она ночь», «Три желания», «Али-баба и сорок разбойников», «Одноглазка, Двуглазка и Трехглазка» …)

Воспитатель: Ребят, а теперь внимание на экран.

Слайд 5. На экране появляется письмо электронной почты со звуком.

Воспитатель: Ой, ребята, посмотрите на экран, кажется нам пришло говорящее электронное письмо! Откроем его? (ответ детей)

Слайд 6. Звуковой текст письма

Простачок: Здравствуйте, ребята! Я маленький и веселый гном из сказки. Меня зовут Простак! Я самый маленький из семи гномов и хожу в сказочный лесной детский сад, а моя воспитательница Белоснежка. Здесь меня учат писать, читать, считать. Мне задали домашнее задание. Но некоторые из заданий я сам не могу решить. Помогите мне, пожалуйста! Я пришлю их следующим письмом. А как сделаете, то сразу отправляйте их Белоснежке на проверку.

Воспитатель: - Ребята, поможем гномику Простачку? (ответы детей)

Слайд 7. На экране появляется письмо электронной почты со звуком

Домашнее задание от Белоснежки

Воспитатель открывает голосовое задание.

Слайд 8

1 задание от Белоснежки (голосовое)

Белоснежка: Здравствуй, Простачок! Высылаю тебе домашнее задание, будь внимательный при выполнении и не торопись!

Случай странный,
Случай редкий,
Цифры в ссоре,
Вот те на!
Со своей стоять соседкой,
Не желает ни одна,
Нужно цифры помирить,
И их строй восстановить.

Воспитатель: Ребята, задание понятно? У вас в тарелочках есть цифры из математического пенала, разложите их по порядку и восстановите их строй. (уточнить с детьми действия)

Какая цифра будет самой первой? (второй, третей, четвертой и тд до 7 (ответ детей)

Слайд 9 Воспитатель: Все справились с заданием Белоснежки? Давайте проверим!

- (Ребенок), прочитай числа по порядку, так, как ты их расставила.

- (Ребенок), попробуй прочитать в обратном порядке.

- Ребята, давайте проверим, какое число вы поставили между числами 1 и 3.(покажите это число)

- Какое число вы поставили между числами 3 и 5

- Назовите соседей числа 6, 2;

- Назови число, которое больше числа 3 на 1.

- Назови число, которое больше числа 5 на 1..

Воспитатель: Молодцы, вы отлично справились с 1-ым заданием. Теперь каждое число заняло нужное место в числовом ряду.

Ребята, посмотрите у нас в гостях гномики.

Скажите а какой по счету гном в ……..

Слайд 10 Отправляем выполненное задание.

Физ. Минутка. (Отдыхают глаза)

Ночь

Ночь. Темно на улице. (Выполняют действия, о которых идет речь)

Надо нам зажмурится.

Раз, два, три, четыре, пять

Можно глазки открывать.

Снова до пяти считаем,

Снова глазки закрываем.

Раз, два, три, четыре, пять

Открываем их опять.

Слайд 11

2-е задание Белоснежки (голосовое)

Белоснежка: Мой дорогой, любимый гном! А умеешь ли ты решать задачки.?,

Дидактическая игра «Веселые задачки» (садятся за столы)

Воспитатель.Мы будем их решать с помощью счетных палочек. Обратите внимание, у каждого из вас они лежат на столе. (Воспитатель читает задачку, а дети выкладывают на столах счетные палочки).

1.Ежик поставил в вазочку 4 желтых листочка и 2 красных. Сколько всего листочков в вазе?

Слайд 12 Проверка

2. У зайчонка было 6 морковок, 1 морковку он подарил медвежонку. Сколько морковок осталось?

Слайд 13 Проверка

3. Около моста растут 4 березы и 4 липы. Сколько всего деревьев около моста?

Слайд 14 Проверка

Воспитатель: Молодцы, ребята, все правильно вы решили! Я уверена, что Белоснежка похвалит Простачка. Гости согласны? (ответ гостей)

Слайд 15 Отправляем выполненное задание!

Воспитатель: Задание отправлено

Физ.минутка (ребят прошу всех встать, немного отдохнем)

Утром гномы в лес пошли. (шаг на месте)
По дороге гриб нашли. (наклон вперёд, выпрямиться, руки на поясе)
А за ним-то раз, два, три — (наклоны туловища из стороны в сторону)
Показались ещё три! (руки вперёд, затем в сторону)
И пока грибы срывали, (наклоны вперёд, руки к полу)
Гномы в школу опоздали. (руки к щекам и покачать головой из стороны в сторону)
Побежали, заспешили (бег на месте)
И грибы все уронили! (присесть)

Слайд 17

3 е задание Белоснежки (голосовое)

Дидактическая игра «Счетные палочки и веревочка»

Белоснежка: Выложи геометрические фигуры используя счетные палочки и веревочку: треугольник, квадрат, круг

Слайд 18 Проверка

Слайд 19. Отправляем выполненное задание!

Воспитатель. Ребята внимание у нас еще одно задание от Белоснежки

Слайд 20. 4-е задание Белоснежки (голосовое)

Дидактическая «Укрась платочек»

Перед вами совсем пустой лист бумаги представьте что это платочек Белоснежки, который нужно украсить. Приготовьтесь слушать задание внимательно и выкладывать фигуры:

• В верхнем левом углу поставьте зеленый треугольник;

• в правом верхнем углу поставьте желтый квадрат;

• в левом нижнем углу поставьте фиолетовый прямоугольник;

• в правом нижнем углу оранжевый круг

Воспитатель. Посмотрите ,какой красивый платок у нас получился.

Слайд 21 Проверка

Слайд 22. Отправляем выполненное задание!

Воспитатель: Ребята, заданий было много сегодня! Согласны? Я уверена, что мы справились и помогли гномику. Все ответы мы отправили Белоснежке.

Слайд 23 На экране появляется письмо электронной почты со звуком. От Белоснежки о проверке заданий (голосовое)

Воспитатель. Ребята, мне кажется нам пришел ответ. Слушаем.

Слайд 24Белоснежка: Дорогой Простачок, я проверила все выполненные задания и хочу тебе сказать, что ты справился с ними на отлично!

Воспитатель: Ребята, вы справились со всеми заданиями, которые прислал нам веселый гном Простачок. Мы с вами показали, что мы отзывчивые ребята.

Какие задания были сложные, больше всего понравились вам?

Г. Саратов 2022