Мотивациялық-қозғаушылық | Ұйымдастыру кезеңі. 1. Балалар шаттық шеңберіне дөңгелене тұрады. – Сәлеметсіңдер ме, балалар! Мен сендерді көргеніме қуаныштымын, бәріміз қол ұстасып, дөңгелене тұрайық.: Күндей жарық, айдай арайлы, Судай мөлдір таза көңілмен Бүгінгі күнді бастайық.! | Шаттық шеңберін жасайды. |
Ұйымдастыру-іздестіру | 1. Тәрбиеші балаларға бір-бірімен амандасуға ұсыныс жасайды. Педагог балалармен «Амансың ба?», «Сәлеметсің бе?» деген сөздердің мағынасы туралы әңгімелеседі. Адамдар бір-бірімен кездескен және қоштасқан кезде айтылатын амандасу және қоштасу сөздері – ғажайып сөздер, осы сөздер арқылы бір-біріне денсаулық және қайырымдылық тілейді. Балалардан ата-аналары мен жақындары ұйқыдан оянған кезде, балабақшаға немесе мектепке келгенде, таныстарын кездестіргенде қандай ғажайып сөздерді қолданатынын сұрайды. 2. Тәрбиеші амандық сөздерге жеке-жеке, қысқаша түсінік беріп өтеді. Балаларға «Сәлеметсің бе?», «Амансың ба?», «Сау бол!» деген сөздерді амандық сөздер ретінде түсіндіре отырып, «Неліктен олай ойлайсыңдар?» деген сұраққа жауап алынады. «Амансың ба?» деген сөз – бұл басқа адамға саулық, ұзақ өмір тілеу деген мағынаны білдіреді. Бір кездескенде амандасып, бір-бірімізге денсаулық тілейміз. 3. Валеология – денсаулық туралы арнайы ғылым. «Валео» - латынша «сау бол», «логос» - ғылым деген сөзден шыққан. Ол балаларды ақылды, көңілді, дені сау болып өсуге баулиды, ең бастысы ол ауырмай, салауатты өмір сүруге үйретеді. 4. Әліппе – дәптермен жұмыс: Дәрігер Салауат жайлы түсінік беру.Салауат балаларды «Валеология» әлеміне қызықты саяхат жасауда басты көмекшілері болатын Денсаулық әліппесімен танысуға шақырады. 5. Оқу. Гигия туралы аңыз: Көне грек елінде атақты емші – дәрігер Эскулап өмір сүріпті. Оның Панацея және Гигия деген екі қызы жайлы аңызды оқып беру. 6. Аңызды талдау. Панацея адамдарды әртүрлі ұнтақтармен, қою, сұйық дәрілермен емдейтін бір ғана дәріні әлі күнге дейін іздеумен келеді. Гигия ауруды болдырмаудың заңын үйретіп, денсаулығы күшті, рухани жағынан мықты болуға жетелейді. Гигия «Валеология» әлемінің сүйікті қонағы болады. 7. Тазалық туралы әңгіме. Әр адам жеке басының тазалық тәртібін сақтауға міндетті. Кімде – кім үнемі қолын жуып жүрсе, ол ауырмайды. Дымқылдап күнде сен, Қолыңды сүйкесең, Кетіп кір ласың, Тап – таза боласың. 8. Практикалық әрекет. – Қолды қалай тазалап жуу керек? Қолды қалай сабындап жуғанын, сүлгімен тазалап сүрткенін қимылмен көрсетуді балаларға ұсынады. | Тәрбиешінің әңгімесін тыңдайды. Қимылмен көрсету. Ғылым жайлы түсінеді. Әліппе – дәптермен жұмыс жасайды. Аңызды талдайды. |