Мотивациялық қозғалыс | Балалардың шеңбер бойымен тұрғызып, Е.Өтетілеуұлының өлеңін оқиды. Білер қазақ баласы, Сәлем-сөздің анасы. Алдымыздан кезіккен Көп танысты көрерміз. Бәріне де ізетпен Біздер сәлем береміз. | Балалар педагогпен бірге сәлемдесіп,жылы тілектерін айтады. |
Ұйымдастырушылық-ізденістік | -Балалар,сендер бүгін таңертең тұрып қайда келдіңдер? -Сендерге балабақшада ұнай ма? -Мынау не? -Оған не саламыз? -Мынау не? -Оған не саламыз? -Қандай ойыншық көріп тұрсыңдар? -Мынау не? (Кереует-жататын төсек). -Онда не істейміз? (Ұйықтаймыз,т.б.) №1 үлестірмелі материялмен жұмыс. дидактикалық ойыны. Дәптердегі заттарды атай отырып,оларды қай жерге қоятынын айту. Жеке жұмысты қажет ететін балалардан топ жиҺаздарын сұрау,балалардың топтық және жеке әрекеттерін,олардың жауаптарын таңдайды. | -Балабақшаға. -Ұнайды. -Шкаф. -Киімімізді , баскиімді саламыз, аяқкиімді,пальтоны саламыз. -Ойыншық шкафы. -Ойыншықтарды. -Аю,қоян,піл,машинаны көріп тұрмыз. Заттарды атап,олар қайда тұратынын айту.(Мысалы,сырт киім және аяқкиім заттарын киім ілетін шкафтарға жинайды). Топ ішінде серуен жасайды. |
Рефлексия лық-түзетушілік | Сергіту әні: Кәне,қанат жазайық, Қарлығаш боп ұшайық. Ұшып,ұшып алайық, Орнымызға қонайық. (Б.Серікбаев). Суретті көрсете отырып,сұрақ-жауап арқылы оқу іс-әрекетті қорытындылайды. Балаларды мадақтайды. | Бөлмеден бөлмеге жүреді,әр бөлме заттарын атайды,сұрақтарға жауап береді.Әр бөлменің заттарын қалай қолдану керегін айтады және көрсетеді.Қимылын келтіріп жаттығуды орындайды. Топ жиҺаздарын атап,олардың не үшін қажет екенін айтады. |