kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

?йымдастырыл?ан о?у іс-?рекетіні? технологиялы? картасы

Нажмите, чтобы узнать подробности

?йымдастырыл?ан о?у іс-?рекетіні? технологиялы? картасы 


К?ні: ________ 


Білім беру саласы: «?атынас» 
О?у іс-?рекетіТіл дамыту 
Та?ырыбыМені? отбасым 
Ма?сатыОтбасы туралы т?сінік беру. ?зі жан?ясы туралы ??гімелесуге ?йрету; ?йдегі ?ауіпсіздік режелеріні? негіздерімен таныстыру. 
?діс-т?сілдері: к?рсету, т?сіндіру, с?ра?-жауап, ??гімелесу. 
К?рнекіліктер: отбасы м?шелеріні? суреттері, текшелер, ?лестірмелі суреттер. 
Іс-?рекет кезе?дері Т?рбиешіні? ?рекеті Балаларды? ?рекеті 
?ызы?ушылы?ын ояту ж?не ынталандыру кезе?і «Еркелету» Жылулы? ше?бері 
Педагог балаларды ішкі ж?не сырт?ы ше?берге т?р?ызады. Балалар отбасы м?шелері ?здерін ?алай еркелетіп айтатынын естеріне т?сіріп, бір-біріне жылы с?здер сыйлайды. 

Жылулы? ше?берін жасайды 
?йымдастырушылы? кезе?і 1. «Мені? отбасым» та?ырыбына ??гімелесу 

Балалар, бізді? шатты? ше?беріміз киіз ?йге ??сайды. Жо?арыда?ы к?мбез ша?ыра? деп аталады. Ша?ыра? – отбасыны? белгісі. ?р адам, ?лкен болсын, кіші болсын ?з ?йін жа?сы к?реді, себебі ол ?йде оны? отбасы т?рады. Отбасы –дегеніміз бір ?йде т?ратын адамдар тобы. Отбасы м?шелері: ?ке, ана ана ж?не оларды? балалары. Отбасыны? болуы – ?лкен ба?ыт. Барлы?ымыз бірге ?айталайы?. 
Отбасы – ол ба?ыт, 
Отбасы – ол ата-ана, 
Отбасы – туыстарымыз, 
Отбасы – ол ша?ыра?. 
-?р адамны? ?з ?йі болады. Онда оны? отбасы м?шелері т?рады. 
Олар ата, апа, ?ке, ана, ?пке, а?а, іні, ?арындас т.б. 

v Суретпен ж?мыс. Отбасы бейнеленген суреттен оны? м?шелерін айт?ызу. 
v «Мені? жан?ям» сауса? жатты?у (балалар сауса?тарын б?ге отырып орындайды) 
Бір ?йде біз нешеуміз? Кел, санайы? екеуміз. 
Бас барма?ым- ?кем, бала? ?йрек - апам, ортан терек- а?ам, шылдыр ш?мек –мен, титтей б?бек сен. Бір ?йде біз нешеуміз? Бір ?йде біз бесеуміз! 

v Ойын Кім тез табады? Шарты: текшеде отбасы м?шелеріні? суреттері к?рсетілген. 
v ?ауіпсіздік ережесі 
Педагог ?абыр?ада?ы «?арлы?ашты? ?ясына» ?олын салып, одан кітапша алып шы?ады. Онда жазыл?ан ?йде са?тау?а ?ажетті ?ауіпсіздік ережелермен таныстырады. 
• ?олы?а сірі?ке алма, ?рт шы?уы м?мкін. 
• Газдан абай бол! Ол тез т?танып, жарылуы м?мкін. 

v Сергіту с?ті Балалар жауап беруге тырысады. 

Балалар бірге ?айталайды. 

Мазм?нына с?йкес ?имылдар жасайды. 
Балалар бірге ?айталайды. 

Балалар текшеде бейнеленген отбасы м?шелерін жылдам атайды. 
Рефлексивті ?орытындылау кезе?і ?орытындылау
 

?йымдастырыл?ан о?у іс-?рекетіні? технологиялы? картасы 


К?ні: ________ 
Білім беру саласы: «?атынас» 
О?у іс-?рекеті: Тіл дамыту 
Та?ырыбы: Бізіді? балалар ?айда екен? 
Ма?саты: топпен таныстыру, б?лмелерді? аттарын ?йрету. ?ра?тар?а жауап беруге ?йрету. ??ыптылы??а баулу. 
К?рнекіліктер: балаба?шаны? суреті, орамал. 
С?здік ж?мыс: жи?аз. 
Іс-?рекет кезе?дері Т?рбиешіні? ?рекеті Балаларды? ?рекеті 
Мотивациялы? ?оз?аушылы? Балалармен с?лемдесіп: «Балалар біз та?ерте? балаба?ша?а келеміз»,-дей отырып, балаба?шаны суреттен таныстырады. 
-Балаба?шамыз ?лкен, ?демі ауласы ке?. Балалар, біз ?азір топ б?лмесінде т?рмыз деп, балаларды? к??ілін топ б?лмесіні? ішіне аударады. 
Топта?ы заттармен таныстырады: мынау орынды?, мынау-терезе, ?стел, мынау-ойыншы?тар т?ратын жи?аз, онда ойыншы?ты жинайсы?дар, топта та?ы да б?лмелер бар. Мынау шешінетін б?лме, онда шешінесі?дер, м?нда шешінетін шкафтар т?рады. Ас б?лмесінде ыдыстар т?рады. Ол ыдыстармен тама? ішесі?дер. Тобымыз ?лкен, ?рі жары?. Балалар топ?а ?ызы?а ?арайды. 

Заттармен танысу?а ??лшыныс танытады. Т?рбиеші ты?дайды. 

?йымдастырушылы? -ізденістік Балаларды? к??ілін орамал?а аударады. «Орамал кімді жасырады екен»,-деп бір баланы? бетіне бір с?тке жабады. Орамалды ?айта ашып: «Б?л кім болды екен?» деген с?ра? ?ояды. Осылай ?р баламен ойнайды. ?р?айсысына ?з аттарын айт?ызады. Т?рбиеші та?ы да с?ра?тар беріп, балаларды к??ілдендіріп, с?ра?тар?а жауап беруге, с?йлетуге ?йретеді. 
Мысалы: 
-Сен ?айда т?рсы?? Сен аты?ды айтшы? 
-Кімні? ?асында т?рсы?? Ол баланы? атын білесі? бе?т.б. 
«Бізді? балалар ?айда екен?» дидактикалы? ойыны. ?лестірмелі материалда берілген сурет бойынша балаларды? ?айда ты?ылып отыр?анын тап?ызу. 
Орамал?а к?лімдей ?арайды. 
С?ра?тар?а жауап беруге талпынады. 
Орамалмен беті жабыл?ан бала ?зіні? атын айтады. 
?асында т?р?ан баланы? атын айтады. 
-Ас?ар ?стелді? астында ты?ылып жатыр. 
-Марат ?лкен ойыншы? ?онжы?ты? артында отыр. 
Рефлексиялы? - т?зетушілік Т?рбиеші балаларды? к??іл-к?йлеріне ?арап ма?тап, мада?тайды. Балаларды с?йлетуге ?йретеді. 
Балалар ?уаныш сезімін танытады. 
К?тілетін н?тиже: 
Біледі: ?здеріні?, к?ршілеріні? аттарын айтуды; 
Игереді: топ туралы т?сінікті; 
Ме?гереді: с?ра?тар?а жауап беруді. 
?діскер: ________ 

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«?йымдастырыл?ан о?у іс-?рекетіні? технологиялы? картасы »

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы 


Күні: ________ 


Білім беру саласы: «Қатынас» 
Оқу іс-әрекеті: Тіл дамыту 
Тақырыбы: Менің отбасым 
Мақсаты: Отбасы туралы түсінік беру. Өзі жанұясы туралы әңгімелесуге үйрету; үйдегі қауіпсіздік режелерінің негіздерімен таныстыру. 
Әдіс-тәсілдері: көрсету, түсіндіру, сұрақ-жауап, әңгімелесу. 
Көрнекіліктер: отбасы мүшелерінің суреттері, текшелер, үлестірмелі суреттер. 
Іс-әрекет кезеңдері Тәрбиешінің әрекеті Балалардың әрекеті 
Қызығушылығын ояту және ынталандыру кезеңі «Еркелету» Жылулық шеңбері 
Педагог балаларды ішкі және сыртқы шеңберге тұрғызады. Балалар отбасы мүшелері өздерін қалай еркелетіп айтатынын естеріне түсіріп, бір-біріне жылы сөздер сыйлайды. 

Жылулық шеңберін жасайды 
Ұйымдастырушылық кезеңі 1. «Менің отбасым» тақырыбына әңгімелесу 

Балалар, біздің шаттық шеңберіміз киіз үйге ұқсайды. Жоғарыдағы күмбез шаңырақ деп аталады. Шаңырақ – отбасының белгісі. Әр адам, үлкен болсын, кіші болсын өз үйін жақсы көреді, себебі ол үйде оның отбасы тұрады. Отбасы –дегеніміз бір үйде тұратын адамдар тобы. Отбасы мүшелері: әке, ана ана және олардың балалары. Отбасының болуы – үлкен бақыт. Барлығымыз бірге қайталайық. 
Отбасы – ол бақыт, 
Отбасы – ол ата-ана, 
Отбасы – туыстарымыз, 
Отбасы – ол шаңырақ. 
-Әр адамның өз үйі болады. Онда оның отбасы мүшелері тұрады. 
Олар ата, апа, әке, ана, әпке, аға, іні, қарындас т.б. 
Суретпен жұмыс. Отбасы бейнеленген суреттен оның мүшелерін айтқызу. 
«Менің жанұям» саусақ жаттығу (балалар саусақтарын бүге отырып орындайды) 
Бір үйде біз нешеуміз? Кел, санайық екеуміз. 
Бас бармағым- әкем, балаң үйрек - апам, ортан терек- ағам, шылдыр шүмек –мен, титтей бөбек сен. Бір үйде біз нешеуміз? Бір үйде біз бесеуміз! 
Ойын Кім тез табады? Шарты: текшеде отбасы мүшелерінің суреттері көрсетілген. 
Қауіпсіздік ережесі 
Педагог қабырғадағы «Қарлығаштың ұясына» қолын салып, одан кітапша алып шығады. Онда жазылған үйде сақтауға қажетті қауіпсіздік ережелермен таныстырады. 
• Қолыңа сіріңке алма, өрт шығуы мүмкін. 
• Газдан абай бол! Ол тез тұтанып, жарылуы мүмкін. 
Сергіту сәті Балалар жауап беруге тырысады. 

Балалар бірге қайталайды. 

Мазмұнына сәйкес қимылдар жасайды. 
Балалар бірге қайталайды. 

Балалар текшеде бейнеленген отбасы мүшелерін жылдам атайды. 
Рефлексивті қорытындылау кезеңі Қорытындылау 





Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы 


Күні: ________ 
Білім беру саласы: «Қатынас» 
Оқу іс-әрекеті: Тіл дамыту 
Тақырыбы: Бізідің балалар қайда екен? 
Мақсаты: топпен таныстыру, бөлмелердің аттарын үйрету. Ұрақтарға жауап беруге үйрету. Ұқыптылыққа баулу. 
Көрнекіліктер: балабақшаның суреті, орамал. 
Сөздік жұмыс: жиһаз. 
Іс-әрекет кезеңдері Тәрбиешінің әрекеті Балалардың әрекеті 
Мотивациялық қозғаушылық Балалармен сәлемдесіп: «Балалар біз таңертең балабақшаға келеміз»,-дей отырып, балабақшаны суреттен таныстырады. 
-Балабақшамыз үлкен, әдемі ауласы кең. Балалар, біз қазір топ бөлмесінде тұрмыз деп, балалардың көңілін топ бөлмесінің ішіне аударады. 
Топтағы заттармен таныстырады: мынау орындық, мынау-терезе, үстел, мынау-ойыншықтар тұратын жиһаз, онда ойыншықты жинайсыңдар, топта тағы да бөлмелер бар. Мынау шешінетін бөлме, онда шешінесіңдер, мұнда шешінетін шкафтар тұрады. Ас бөлмесінде ыдыстар тұрады. Ол ыдыстармен тамақ ішесіңдер. Тобымыз үлкен, әрі жарық. Балалар топқа қызыға қарайды. 

Заттармен танысуға құлшыныс танытады. Тәрбиеші тыңдайды. 

Ұйымдастырушылық -ізденістік Балалардың көңілін орамалға аударады. «Орамал кімді жасырады екен»,-деп бір баланың бетіне бір сәтке жабады. Орамалды қайта ашып: «Бұл кім болды екен?» деген сұрақ қояды. Осылай әр баламен ойнайды. Әрқайсысына өз аттарын айтқызады. Тәрбиеші тағы да сұрақтар беріп, балаларды көңілдендіріп, сұрақтарға жауап беруге, сөйлетуге үйретеді. 
Мысалы: 
-Сен қайда тұрсың? Сен атыңды айтшы? 
-Кімнің қасында тұрсың? Ол баланың атын білесің бе?т.б. 
«Біздің балалар қайда екен?» дидактикалық ойыны. Үлестірмелі материалда берілген сурет бойынша балалардың қайда тығылып отырғанын тапқызу. 
Орамалға күлімдей қарайды. 
Сұрақтарға жауап беруге талпынады. 
Орамалмен беті жабылған бала өзінің атын айтады. 
Қасында тұрған баланың атын айтады. 
-Асқар үстелдің астында тығылып жатыр. 
-Марат үлкен ойыншық қонжықтың артында отыр. 
Рефлексиялық - түзетушілік Тәрбиеші балалардың көңіл-күйлеріне қарап мақтап, мадақтайды. Балаларды сөйлетуге үйретеді. 
Балалар қуаныш сезімін танытады. 
Күтілетін нәтиже: 
Біледі: өздерінің, көршілерінің аттарын айтуды; 
Игереді: топ туралы түсінікті; 
Меңгереді: сұрақтарға жауап беруді. 
Әдіскер: ________ 


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Прочее

Целевая аудитория: 1 класс

Скачать
?йымдастырыл?ан о?у іс-?рекетіні? технологиялы? картасы

Автор: С?лейменова Айг?л Олжабаевна

Дата: 27.03.2015

Номер свидетельства: 192585


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства