?йымдастырыл?ан о?у іс-?рекеттіні? технологиялы? картасы
«А??айын»I кіші тобы «16» ?араша 2015жыл
Білім беру саласы:«?атынас»
?йымдастырыл?ан о?у іс-?рекеті:Тіл дамыту
Та?ырыбы:«?й жануарлары»
Ма?саты:Балаларды? ?й жануарлары туралы т?сініктерін ке?ейту.Оларды? т?лдерін ажырата білуге ?йрету.Дидактикалы? ойындар ар?ылы танымды?, ойлау ?абілеттерін, коммуникативтік,танымды? ж?не ?леуметтік ??зіреттілігін дамыту.С?здік ?орын молайту, тілді? белсенділік ?ызметін арттыру.
Алдын-ала ж?ргізілетін ж?мыс: Дидактикалы? ойындар, та?па? жаттау,тілдерін дамыта отырып іс- ?имыл ?рекеттерін жетілдіру.?й жануарларыны? суреттерін ?арастыру, ??гімелесу, ба?ылау.
К?рнекіліктер:?й жануарларыны? суреттері, слайд.
?діс-т?сілдер:??гімелеу, т?сіндіру, к?рсету.
?ос тілдік ??рам: ?ой –овца,сиыр- корова,
?рекет кезе?і
Т?рбиешіні??ызметі
Балалар ?ызметі
Мотивациялы? ?оз?ушылы?
Шатты? ше?бері:
С?лем к?здер,с?лем ??ла?тар.
С?лем ая?тар,с?лем ?олдар,
К?збен к?реміз,??ла?пен естиміз.
Ая?пен топ-топ-топ,
?олмен шапала?.
-С?леметсі?дер ме балалар!
-Балалар т?рбиешімен бірге ?айталап,?имылмен орындайды.
-С?леметсіз бе!
?йымдастырушылы?,
ізденушілік
?ажайып с?т. Слайд (почтальон-печкиннен хат келіпті)
Ендеше ашып к?рейік..
Бізге хатты ?амбар ата беріп жіберіпті ж?не хаттын ішіне ?й жануарларыны? суретін салып жіберіпті.
Олай болса ?й жануарларымен танысайы?.
Слайд ар?ылы таныстыру.
Дидактикалы? ойын: «Дауысын ажырат»
Шарты:Т?рт-т?лікті? дауысын ты?дап ажырату.
?ажайып с?т:?амбар ата ?з жыл?ысымен бірге ?она??а келеді.
Балалар ?амбар атамен амандасайы?шы
?амбар ата:Амансындарма балалар!
Балалар мен сендерге почтольон печкиннен хат берип жиберген болатынмы? мені? хатымды алдындарма?
Балалар мен ?зімнін дайындап ?ой?ан тапсырмаларымды беріп жіберуге ?мытып кетіппін сол тапсырмаларымды ?зімні? ?келуге тура келді.
Мені? тапсырмалрымды орындау?а дайынсындарма?
Осы тапсырмаларды т?рбиешілеріне бериін
Егер осы тапсырмаларды жа?сы орындасандар жайлаудан ?желерін беріп жиберген сыйлы?ымда бар.
Бірінші тапсырма: Сергіту с?ті
«Бала-бала-бала?ан!»
Екінші тапсырма: Мені? жыл?ым жайлы кім ?андай та?па? біледі?
?шінші тапсырма: М?нда т?рт т?лікке арнал?ан ма?ал-м?телдер, тыйым с?здер айтуларын с?ралады.
Т?рінші тапсырма:?имылды ойын: «Асы?ты жинау»
Ма?саты:?имылды ойын ар?ылы балаларды шапшанды??а,ептілікке баулу.
Балалар ?уанады.
Балалар с?ра?тар?а жауап береді.
Дидактикалы? ойынды ?ызы?ушылы?пен ойнады.
?амбар атаны? келгеніне ?уанды.
Саламатсызба ?амбар ата.
-Ия алды?
-Ия дайынбыз
Балалар ?уанды.
Балалар сергіту с?тін орындайды.
??лынша?ым-??ндызым,
??лдырайды-шабады.
Жылтылда?ан-ж?лдызым
??стай ?анат ?а?ады.
Ж.С?лтан: Мал ?сірсен ?ой ?сір, ?німі оны? к?л к?сір.
Айсел: Малды теппе,а?ты т?кпе.
Ж?лдыз: Мал?а теріс мінбе.
Алихан:Малды басынан ?рма.
Балалар ойынды ?ызы?ушылы? пен ойнайды.
Рефлексифті т?зетушілік
?амбар ата: Балалар сендер ?й жануарлары туралы к?п біледі екенсі?дер. Мені? тапсырмаларымды да ?те жа?сы орындадындар.?желері? сендерге ?з ?олы мен жаса?ан ??ртын беріп жіберді мен оны т?рбиешілеріне табыстайын.Енді мені?де кететін уа?ытым болды.
Сау болындар!
Балалар б?гін біз немен танысты??
?й жануарларын атайы?шы?
Бізге ?она??а кім келді?
Балалар енді ?она?тармен ?оштасайы?
?ш тілде ?оштасады.
Сау болыныз!
-?й жануарларымен.
-Жыл?ы, сиыр,?ой, ешкі
- ?амбар ата,Жыл?ысымен келді
?ш тілде ?оштасады
К?тілетін н?тиже:
Білуі:Балалар ?й жануарларын атап, оларды бір-бірінен ажыратып т?лдерін атап ?йренді
?йрену:?й жануарлары туралы т?сінікті игерді.
Ме?геру:?й жануарларына деген ?ам?орлы? сезімдерін ?алыптастыру.Т?лдер туралы та?па?тарды м?нерлеп атады.
?діскер:_________________ Т?рбиеші : Айтмухамбетова.Г.С
