Тема: Русская народная сказка «Репка»

Тема: Русская народная сказка «Репка»

ГККП Детский сад «Дән»

Форма проведения: занятие и использованием ИКТ технологий

Воспитатель Каппасова Жания Карымсаковна

ІІ младшая группа «Ручеек»

Кол-во присутствующих: 6

Цели обучения

Развивать внимание, формировать у детей желание рассказывать вместе с воспитателей, побуждать детей договаривать и повторять вслед за воспитателем отдельных слов и фраз; Помочь детям усвоить последовательность действий персонажей сказки с помощью мнемотаблицы; воспитывать интонационную выразительность речи.

Предполагаемый результат

Все воспитанники будут:

последовательность действий персонажей сказки с помощью мнемотаблицы, нетрадиционную технику рисования.

Многие воспитанники будут:

стремление оказывать помощь тем, кто в ней нуждается, интерес и желание к познанию окружающего мира,договаривают и повторяют вслед за воспитателем отдельные слова и фразы.

Некоторые воспитанники будут:

последовательность действий при помощи метода моделирования, знают животных по описанию, правильно используют в своей речи предлоги.

Языковая цель

Воспитанники могут:

Отвечать правильно на поставленные вопросы, работать по мнемотаблице, работать за ноутбуками, отгадывать загадки, выполнять артикуляционную гимнастику, выполнять физминутку и пальчиковую гимнастику по тексту.

Предметная лексика и терминология:

Мнемотаблица,.

Полилингвальный компонент: репка - шалқан(каз.), turnip (англ.)

Вопросы для обсуждения:

Как сказке есть мышка?

Как это сказка называется?

              План

Планируемое время

        Запланированная деятельность

Ресурсы

I. Создание

положительного

эмоционального

настроя

Мотивация.

Тук - тук, чок - чок,

Ты откройся сундучок.

Не открывается, давайте все вместе скажем слова:

Тук - тук, чок - чок,

Ты откройся сундучок.

II. Актуализация

жизненного опыта.

Целеполагание

2  минут

 Постановка цели (проблемная ситуация).

(К)Беседа:

- Слышите? В сундучке что - то шуршит? (Ответыдетей)

(Выглядывает мышка.)

- Ребята в какой сказке живет мышка? (Ответы детей)

Середина  занятия.

III. Работа по теме

15 минут

Загадка о репке:

Круглый бок, желтый бок,

Сидит на грядке колобок.

Врос он в землю крепко,

Кто же это?

- У меня еще что - то есть в сундучке - достает репку. Какую сказку я
вам принесла? (Дети отвечают «Репка»). Ой ребята, а книгу то я где-то
забыла? Как же быть? Может вы мне поможете рассказать сказку?

Артикуляционная гимнастика.

1) «Качели» - язычок вверх, вниз

                       (на зубы верхние, нижние)

2) «Сладкое варенье» (облизывают губы

                        по кругу)

3) «Хвостик зайчика дрожит» (язычок

                        вправо, влево)

4) «Лошадка» (цокают языком)

Загадки о героях сказки «Репка»

1)Он седой и с бородой

Очень старый и хромой.

2) Она седая, старая и добрая

Вместе с дедушкой живет

Внучка как ее зовет?

3) У бабушки и дедушки

Девочка живет

Как же эту девочку

Бабушка зовет?

4) Дразнишь кусается

Гладишь – ласкается

На цепи сидит,

Дом сторожит

5) У нее четыре лапки

Лапки цап-царапки

Пара чутких ушей

И она гроза мышей

6) Под полом таится

И кошки боится.

Вопросы:

- Кто посадил репку?

- Какая выросла репка?

- Кто захотел вытянуть репку?

- Кто ему помог?

- Может кто-то хочет самостоятельно попробовать рассказать сказку?

Совместный пересказ сказки «Репка» по мнемотаблице.

- Молодцы! Очень хорошо мы рассказали сказку, а теперь давайте отдохнем.

Динамическая пауза.

В огороде дедка

Репка посадил.(присели)

И водой из лейки

Репку он полил.(тихонько поднимаемся)

Расти, расти, репка,

И сладка, и крепка.(тянемся вверх на носочках)

Выросла репка

Всем на удивленье (подняли плечики)

Большая - пребольшая,

Всем хватит угощенья, (руки в стороны)

Выросла репка

И сладка, и крепка, (тянемся вверх на носочках)

Выросла репка

И сладка, и крепка, (тянемся вверх на носочках)

- Ну что ж хорошую сказку вы рассказали и славно поиграли, ребята давайте скажем нашей мышке спасибо, за такую замечательную сказку. А как мы ее можем поблагодарить? Давайте сделаем подарки, которые будут напоминать о нас.

Пальчиковая гимнастика «Репка»

Вот мы репку посадили

И водой ее полили

И теперь ее потянем

И из репы кашу сварим

Будем мы от репки

Здоровые и крепкие!

Репка.

Дед.

Бабка.

Внучка.

Собака.

Кошка.

Мышка.

IV. Итог занятия Рефлексия

Расставляют героев сказки по порядку, раскрашивают репку в желтый и зеленый цвет.

Рефлексия.

- Что вам понравилось на занятии?

- Какую сказку вы рассказывали?

- Что вам больше всего понравилось на занятии?

Мышка подарила детям сладкие конфетки, за то что так хорошо участвовали на занятии и отвечали на вопросы, и выполняли задания мышки.

Работа за ноутбуком.