Қостанай ауданы білім бөлімінің «Алтын бесік» балабақшасы КМҚК
Тақырып: Құстар – біздің досымыз
Тәрбиеші: Кеңес Н.Қ
Заречный 2017ж
Ұйымдастырылған іс-әрекеттің технологиялық картасы
Білім беру саласы: Таным. Шығармашылық
Білім бөлімі: Қоршаған ортамен таныстыру. Сурет салу
Тақырыбы: Құстар – біздің досымыз
Мақсаты: Жас бүлдіршіндердің құстар туралы білімін толықтыру, немен қоректенеді, қайда мекендейді. Табиғатты қорғауға, құстарға қамқорлық жасауға тәрбиелеу.
Сөздік жұмыс: сиқыршы, сиқыр, шынайы
Қызмет кезеңдері
Тәрбиеші қызметі
Балалар қызметі
Ұйымдастырушы-қозғаушы қызмет
Балалар шеңбер құрып тұрады. Тәрбиеші балалардың көңілін сұрап, бір-біріне қарап күлімдеуді ұсынады.
Құстардың дауысы естіледі.
-Балалар, бұл ненің дауысы?
-Қандай құстарды білесіңдер?
-Құстың дене мүшесін атаңдаршы?
-Қанат не үшін керек?
Ал адам ұша ала ма? Неге?
-Сендер құс болғыларың келе ме?
-Мен қазір Сиқыршы боламын. Сиқыр жасап сендерді құсқа айналдырамын.
Балалар өз көңіл-күйлерін мимика арқылы білдіреді.
Балалар қызығушылығын танытады.
Балалар тәрбиешінің сұрақтарына жауап береді. Құстарды атап, олардың қанаты, тұмсығы, құйрығы бар екенін айтады.
Құстарға қанат ұшу үшін керек, ал адамдарда қанат жоқ, сондықтан ұша алмайды.
Балалар құс болу үшін келісім береді.
Ұйымдастыру-ізденушілік
Музыка ойнайды.
Д.о. «Құстың мекені»
Тапсырма. Жемсалғыштың қасында түрлі тағамдар, заттар жатыр. Құстардың қорегін жемсалғыштың ішіне салу керек.
-Су ішкілерің келе ме? Құмыраның ішінде су бар екен, ішіп көріңдер. Тәжірибе: Құмыраның ішіне тас салса не болатынын анықтайды.
Жәшікті көріп:
-Қараңдар, мына жәшіктің ішінде не бар?- деп ашады. Ішінде торда отырған тотықұсты көреді.
Мысық шығып: Мяу, бұл менің құсым.
-Неге тотықұсты жәшікке салып қойдың. Оның иесі іздеп жүрген шығар.
Мысық: Мяу, жарайды, менің жұмбақтарымның шешімін тапсаңдар, тотықұсты жіберемін.
-Қай құстың мойыны ұзын? Қандай құс күндіз ұйықтайды, түнде тышқан аулайды? «Орман дәрігері» деп нені атайды? Қай құс бәрінен жоғары ұшады? Қандай құстың тұмсығы үлкен? Аяғы ұзын құсты атаңдар?
Мысық: Мяу, жарайды, бәрін таптыңдар, енді тоты сендердікі.
Тәрбиеші: Тотықұстың көңілі жоқ сияқты. Балалар, оның достарын жауыз сиқыршы дуалап қойыпты. Егер біз оларды боясақ, олар тіріледі, әдемі құс болады.
-Енді олар шынайы құс болды. Бізде шынайы бала болайық. Мен сендерді сиқырлап, балаға айналдырамын.
Балалар тәрбиешіге қарап, қимылдар жасап билейді, құсқа айналады.
Балалар құсты атап, орналасқан мекенін айтады (ағаш, үйдің шатыры, өзен)
Балалар түрлі заттардың, тағамдардың ішінен құстың қорегін іріктеп алады.
Нан туралы тақпақ оқиды.
Балалар құмыраның ішіне тұмсықтарын тығып, бірақ симайтындығын айтады. Балалар құмыраның ішіне тас салады. Су көтерілгенін бақылайды.
Балалар жәшікті ашып, тотықұсты көреді, қуанып, қызығушылығын білдіреді.
Балалар мысық қойған сұрақтарының жауабын шешеді:
Аққу
Жапалақ
Тоқылдақ
Бүркіт
Бірқазан
Тырна
Балалар тотықұсты қарастырады
Балалар қамырдан жасалған құстарды түрлі-түсті бояумен әшекейлейді.
Музыка ойнап, құстар Сиқыршының көмегімен балаға айналады
Жетекші-жөндеуші
Қорытынды жасайды
Балалар құсты алып, иесіне алып кетеді.
Күтілетін нәтиже:
Ұғынады: Құстардың немен қоректенеді, қайда мекендейді.
Түсінеді: Табиғатты қорғауға, құстарға қамқорлық жасауға
Қолданады: Түрлі-түсті бояуларды пайдаланып құсты бояу
