Техника письма для дошкольников

Три направления подготовки ребёнка к обучению

технике письма.

Чтобы сократить затраты физических, умственных, нервных

сил, снизить психологическую нагрузку ребёнка в процессе

обучения технике письма, необходимо провести значительную

подготовительную работу.

Подготовку детей к обучению каллиграфии необходимо проводить

в нескольких направлениях:

● гимнастика пальцев и кистей рук;

● ориентировка на листе бумаги;

● формирование элементарных графических навыков.

Одновременно с подготовкой к обучению технике письма необходимо самым тщательным образом развивать речевой слух ребёнка:

▪ умение слышать и вычленять из слов отдельные звуки, формировать действие последовательного выделения звуков из слова. Подготовку к письму целесообразно вести во всех направлениях. Развитию руки ребёнка значительно способствуют занятия физкультуры, ритмики, математики, во время игры с мозаикой и другими мелкими предметами, лепка из пластилина, рисование, плетение. В свою очередь, овладение техникой письма способствует развитию внимания, глазомера, координации движения рук, необходимых для занятий другими дисциплинами. Гимнастику для пальцев и кистей рук необходимо проводить

2-3 минуты в день.

Упражнения для развития умения

ориентироваться на листе бумаги.

Формирование графического навыка как технической стороны письма во многом зависит от умения ребёнка ориентироваться на листе бумаги. Это связано с тем, что формы букв, письму которых ребёнок учится в дальнейшем, определяется не только составом входящих в них элементов, но и их количеством, размером и пространственным расположением относительно рабочей строки.

положение тетради способствует наклонному положению букв,

сначала тетрадь поддерживает левая рука снизу. По мере

заполнения страницы, тетрадь передвигается вверх и левая рука

поддерживает её сверху.

Как правильно держать ручку?

Свободное движение пишущей руки обеспечивается, прежде

всего тем, как ребёнок держит ручку. Её следует держать на левой

слева, а указательный сверху. Безымянный палец и мизинец могут

находиться внутри ладони или свободно лежать у основания пальца,

верхний конец ручки должен быть направлен в плечо пишущего.

Расстояние от кончика стержня до указательного пальца – около

2 сантиметров.

При правильном удержании ручки указательный палец может

легко подняться, а ручка не падает. В то же время ручку

необходимо держать свободно: у указательного пальца должны

быть прямыми все суставы. Прогибание первого сустава

указательного пальца указывает на излишнее напряжение

при удержании ручки.

Следствием этого является утомление и снижение темпа письма.

Оптимальная длина ручки 15 сантиметров. Очень короткие,

чрезмерно длинные и толстые ручки лучше не использовать

для письма.

Следовательно, чтобы ребёнок приобрёл графический навык, он должен сознательно усвоить зрительный образ буквы, ясно представить себе, из каких элементов она состоит и в каких пространственно-количественных отношениях эти элементы объединены в каждой отдельной букве.

Формирование графических навыков.

Письмо с самого начала является сознательным актом. Обучение ему с требованием правильного и чёткого изображения письменных знаков. Формирование навыка письма непосредственно связано с воспитание настойчивости, стремления добиться наилучших результатов, воспитанием аккуратности, бережного отношения к тетради. Обучение письму невозможно без развития внимания и наблюдательности, а также таких сложных форм мыслительной деятельности детей, как анализ и синтез. Успех обучения письму в значительной мере зависит от того, насколько активен ребёнок, что в свою очередь определяется воспитанием правильного отношения детей к письменным заданиям.

Как правильно сидеть при письме?

Стол, за которым сидит ребёнок, и стул должны соответствовать его росту. Туловище следует держать прямо, плечи должны быть расправлены и находится на одной высоте. Грудь не должна касаться стола (расстояние от стола до груди равно примерно ширине ладони). Ноги, согнутые в коленях под прямым углом, опираются всей стопой на пол или на подставку. Локти пишущего ребёнка должны немного выступать за край стола и находится на расстоянии около десяти сантиметров от туловища.

Как расположить тетрадь?

От положения тетради зависит не только четкость почерка, но и возможность правильно сидеть при письме. Для того, чтобы избрать правильное расстояние тетради до пишущего, ребёнку необходимо положить ладони на стол, опустив по краю стола большие пальцы рук. Тетрадь следует положить у кончиков вытянутых пальцев. Её следует сдвинуть чуть вправо и опустить левый край. Наклонное

учреждение города Нижневартовска

детский сад № 49 «Родничок»

Советы родителям

Как правильно подготовить руку

ребёнка к технике письма

Подготовила:

Учитель-дефектолог

Скрыпник Л.Д.