Ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы
Білім беру саласы: «Шығармашылық»
Бөлімі: «Жапсыру»
Тақырыбы: «Ыдыстағы жеміс - жидектер»
Мақсаты: жеміс – жидектер туралы түсініктерін нақтылау; ыдысқа жеміс- жидектерді дұрыс орналастыра білуді үйрету; ұқыпты жұмыс істеуге, жұмысты мұқият орындауға тәрбиелеу.
Алдын ала жүргізілетін жұмыс: серуенге шыққанда жеміс ағаштарын бақылау, жеміс-жидектер туралы, олардың қай уақытта пісетіні жайлы әңгімелеп беру.
Қажетті құрал – жабдықтар мен көрнекіліктер:үйлестірмелі материалдар, дайын аппликация үлгілері, сүрткіш.
Сөздік жұмыс: Жеміс-жидектер.
Билингвальді компонент: жемістер- фрукты, жидек-ягода.
| Әрекет кезеңдері | Тәрбиешінің әрекеті | Балалардың іс-әрекеті
| |
|
Мотивациялық – қозғаушылық | Шаттық шеңбері: Шаттанып тұрайық жылы жүзбен, Бізге келсін қуаныш, нұр іздеген. Шуақ толған жанымыз, жүрегіміз, Үлгі алсын көрген жан мына бізден. | Балалар шаттық шеңберін құрып тұрады. | |
|
Ұйымдастырушылық - ізденістік | Балалар, күздің бізге берер сыйы қандай? Сөздік жұмыс: жеміс- жидектер. Билингвальді компонент: жемістер- фрукты, жидек- ягода. Қ.с.Картотека№11.Көкөністер мен жеміс-жидектер -Күз мезгілі екенін біз қайдан білеміз? -Қандай жеміс – жидектерді білесіңдер? -Алманың түсі қандай болады? -Пішіні қандай? -Құлпынайдың көлемі қандай? -Бүгін аналарына жеміс-жидек сыйлағыларын келе ме? -Сендердің алдарында әдемі жеміс-жидек салуға арналған тәрелкелер және жаңа ғана бақтан әкелінген жеміс- жидектер тұр. -Ендеше, балалар, біз сол жеміс- жидектерді тәрелкеге орналастырайық. Мұқият қарап алыңдар, тәрелкеге жеміс – жидектерді бірінен кейін бірін әдемілеп жапсырамыз. Сергіту сәті: Баяу әуен ойнап тұрады. Тәрбиеші іс- әрекет барысында көмек қажет болған балаларға көңіл бөледі. Балалардың жасаған жұмыстарын тақтаға орналастырады. | -Күз айы бізге өте мол сыйлық береді. Қайталайды: жемістер – фрукты, жидек- ягода. Ойынды ойнады -Ағаштың жапрақтары сарғайып жерге түседі. Жаңбыр жауады. Алма,алмұрт,банан,құлпынай,өрік, таңқурай. -Қызыл,сары,жасыл болады. -Дөңгелек. -Құлпынайдың көлемі кішкентай. -Иә, сыйлағымыз келеді. Балалар тәрелкеге жеміс-жидектерге қарайды. Тәрбиешінің айтқаның мұқият тыңдайды. Тапсырманы тәрбиешінің айтқаны бойынша орындайды. Балалар сергіту сәтін тәрбиешімен бірге қайталап айтып, қимыл – қозалыстар жасайды. Балалар ырғақты әуенмен тәрелкелерді жеміс – жидектерге толтырады. | |
|
Рефлексиялық- тұзетушілік |
Рефлексия -Балалар, оқу іс- әрекеті барысынды нені жапсырдық? -Тәрелкелеріңде қандай жеміс – жидектер бар? -Бүгінгі жасаған жұмысымыз сендерге ұнады ма? Осы жасаған жемістеріңдң аналарыңа сыйласаңдар болады. Тәрбиеші балаларды мадақтайды. | -Жеміс-жидектерді жапсырдық. -Алма,құлпынай, алмұрт,банан,өрік. -Иә. Жеміс – жидектерді жапсыру ұнады. Балалар қуанды. |
Күтілетін нәтежелер:
Жасайды:Жеміс – жидектерді қағаз бетіне дұрыс орналастыруды;
Түсінеді: күз мезгілінің ерекшеліктерін,жеміс атауларын; жеміс-жидектердің бір-бірінен айырмашылығын;
Қолданады:аппликация іс-әрекеті арқылы жеміс-жидектерді жапсыруды.
