Ортаңғы "Жұлдызша" тобының ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі.
Күні: 08.04.20ж.
Тәрбиеші: Сағындық З.С.
Білім беру саласы: «Коммуникация»
Бөлімі: "Көркем әдебиет"
Өтпелі тақырып: «Қазақстан ғарышкерлері»
Тақырыбы: «Тұңғыш қазақ ғарышкері» С.Қалиев
Мақсаты:
Тәрбиелік:
Туған жердің табиғатын сүюге,адамгершілікке,отанға деген сүйіспеншілігін арттырып тәрбиелеу.
Дамытушылық: Балалардың шығармашылық ойлау қабілетін, сөздік қорын көбейту,көріп тану қабілеттерін дамыту.
Оқыту:
Балаларға ғарыш туралы түсініктеме беріп,қазақ елінің тұңғыш ғарышкерлері Т.Әубәкіров,Т.Мұсабаевтар жайлы балалардың білімдерін кенейту.
Билингвальдік компонент: зымыран- ракета, ғарышкер- космонавт
Педагогикалық технологиялар/пед.технологии:
ғарыш суреті, зымыран суреті.
Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: сұрақ-жауап
Ұйымдастырылған оқу қызыметінің барысы:
1. Ұйымдастырушылық кезеңі:
Просмотр содержимого документа
«Тақырыбы: «Тұңғыш қазақ ғарышкері» С.Қалиев»
Ортаңғы "Жұлдызша" тобының ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі.
Күні: 08.04.20ж.
Тәрбиеші: Сағындық З.С.
Білім беру саласы: «Коммуникация»
Бөлімі: "Көркем әдебиет"
Өтпелі тақырып: «Қазақстан ғарышкерлері»
Тақырыбы: «Тұңғыш қазақ ғарышкері» С.Қалиев
Мақсаты:
Тәрбиелік:
Туған жердің табиғатын сүюге,адамгершілікке,отанға деген сүйіспеншілігін арттырып тәрбиелеу.
Дамытушылық: Балалардың шығармашылық ойлау қабілетін , сөздік қорын көбейту,көріп тану қабілеттерін дамыту.
Оқыту:
Балаларға ғарыш туралы түсініктеме беріп,қазақ елінің тұңғыш ғарышкерлері Т.Әубәкіров,Т.Мұсабаевтар жайлы балалардың білімдерін кенейту.
Билингвальдік компонент: зымыран- ракета, ғарышкер- космонавт
Педагогикалық технологиялар/пед.технологии:
ғарыш суреті, зымыран суреті.
Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: сұрақ-жауап
Ұйымдастырылған оқу қызыметінің барысы:
1. Ұйымдастырушылық кезеңі:
Балалармен амандасу:
Тақтада тұрған мазмұнды суретке назар аударады.
Балалар суретте не көріп тұрсыңдар?
Зымыран машинаға ұқсайды ма?
Зымыран қайда ұшады?
Зымыранды кім жүргізеді.
Ғарышқа не үшін ұшады? Ғарышта нелер бар?
Балалар ойланады, пайымдайды.
2. Негізгі бөлім:
Суретте ғарыш әлемі және ең алғашқы тұңғыш ғарышкер Т.Әубакіровтың бейнесі мен ғарыш кемесі бейнеленген.
Суретте қандай заттар бейнеленген?
Жұлдыздар, ғарыш кемесі, зымыран.
Жұлдыздарды күндіз көре аламыз ба?
Жұлдыздарды күндіз көруге болады.
Дыбыстық жаттығулар
-Ақ- ақ- ақ- ұшыты ұшақ
-Ран-ран-ран- ұшты зымыран
-Зу-зу-зу- зуылдайды ұшақ
-Ым-ым-ым-зуылдайды зымыран
«Тұңғыш қазақ ғарышкері» С.Қалиевтің өлеңін оқып беру.
Сөздік жұмыс: зымыран, ғарыш, ұшқыш, самғайды
Сергіту сәті:
Зула-зула зымыран
Зуылдап ұшады, зымыран
Қанаты мықты байланған
Екі жаққа жайылған.
Дидактикалық ойын:
«Қолымда не жасырынған»
Шарты: Зымыран, телескоп, ұшақ, жұлдыз, күн, ай суреттері жасырынады.
3. Қорытынды:
Балалар ой-қиялдарын дамытып, ғарыш туралы өз ойларын айта біледі. Сұрақ- жауап арқылы оқу қызыметін қортындылау.