Ересектер тобының ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы.
Білім беру саласы: «Денсаулық» «Таным»
Кіші сала:Өзін - өзі тану
Такырыбы: Менің сезімдерім
Мақсаты: адамның сезімдері, оның адамға тигізетін әсері туралы түсінік беру.
Билингвалдық компоненті: сезім –чувства, көңілді -веселый
Іс -әрекет кезеңі | Тәрбиешінің басқарымдық іс - әрекеттері | Балалардың іс - әрекеті |
І кезең- мотвациялық- қозғаушы | Балалар шеңбер құрып,төменде берілген Ө.Тұрманжановтың «Кел балалар,күлейік»өлеңін үнтаспаға қосылып тәрбиешімен бірге айтады. Кел балалар күлейік Күлкіменен түлейік Қабақ түйген не керек Көңілді боп жүрейік Кел балалар күлейік Күлкі көңіл ашады Күліп өмір сүрейік Балалар бүгін көңіл күйлерің калай? Адамның неліктен көңіл күйі өзгереді? | Балалар шеңберге тұрып, тәрбиешімен бірге айтады. Блаалар сұрақтарға толық жауап береді |
ІІ кезең-ұйымдастырушылық- ізденушілік | Балалар, бүгін біз сендермен адамның көңіл күйі, сезімдер жайлы әңгімелесеміз.Адамдар сезімдер арқылы айнала қоршаған ортадағы Дүниелермен құбылыстардың адамға әсерін сезініп,байқап,қабылдайды.Сұрақтар қояды Тәрбиеші өлеңді мәнерлеп оқиды «Әдептілік әлемі» Ойын «Көкпар » Ойынның шарты:Тәрбиеші балаларды тең екі топқа бөліп,ағаштан жасалған аттарға мінгізеді де бірінің артвнан бірін тұрғызып,екі қатарға тұрғызады Топ ортасына көкпар тарту үшін орамал әкеліп тастайды. Ғажайып сөздер Көңіл күйді басқара біл!Сезімтал бол!т.б. | Балалар сұрақтарға жауа береді Балалар үйренген сөздерін айтып қайталайды |
ІІІ кезең- рефлексивті- түзеуші | Жүректен жүрекке балалар шеңбер құрып,шаттық шеңберде Ө.Тілеуовтың «Кел, балалар, күлейік»өлеңін таспаға қосылып тәрбиешімен бірге айтамыз. Тәрбиеші сұрақтар қояды | Балалар тәрбиешімен бірге айтады. |
Күтілген нәтиже:
Білу: көңіл күйдің өзгеруін білу.
Болу: сезімтал болу.
Қолдану: балалар сабақта айтып үйренген өнегелі сөздерді қайталап қолдану.