Тәрбиеші: Қоғамдық көліктерге қай жерден отырамыз?
Балалар: Аялдамадан отырамыз.
(Жай әуенмен залға бағдаршам көңілсіз күйде келеді)
Бағдаршам: Сәлеметсіздер ме, балалар! Сендер мені таныдыңдар ма?
Балалар: Иә
Бағдаршам: Балалар, менің көңіл-күйім бомай тұр. Себебі мен жолдан келе жатырмын.
Жолда көліктер де, жаяу жүргінші адамдар да жол ережесін, жол
белгілерін білмейді. Ал сендер білесіңдер ме?
Балалар: Иә, біз білеміз.
Бағдаршам: Олай болса сіздердің жол ережесі , жол белгілері туралы не білетіндеріңді
көрейік .
Тапсырмалар берсем орындай аласыңдар ма?
Балалар: Иә
Бағдаршам: Олай болса экранға назар аударайық.
1-тапсырма.
Белгілерді көрсетіп оларды таныстыру.
2-тапсырма.
Бағдаршамның неше көзі болады, түстері қандай.
Сергіту сәті.
3-тапсырма.
Тақпақтар
Жолды кесуге мен колдансам
Қиылысты қарсы алады бағдаршам
Менікіндей екеу емес үш көзді
Әр көзінің түсі болек аңғарсаң.
4-тапсырма.
Жол ережесі туралы суреттер және әңгімелеу.
Бағдаршам: Балалар сендер жол белгілерімен жол ережесін жақсы біледі екенсіңдер . Мен сендерге сыйлық алып келдім, соны таратып берейін. Мен берген сыйлықты естеріңе сақтап жүріңдер . Қош сау болыңыздар!
Қорытынды:
«Бағдаршамды боя» ойыны
Тәрбиеші: Бағдаршамның түстерін қалай меңгергендеріңді тексергім келіп тұр. Мен сендердің алдарыңа бағдаршамның үлгілерін қойдым. Сендер түстерін рет-ретімен бояуларың керек.
Балалардың бағдаршамды қалай бояғандарын бақлап, сұрақ-жауап арқылы ұйымдастырылған оқу іс-әрекетін аяқтайды. Балаларды мақтап, мадақтайды.
Күтілетін нәтиже:
Нені білу керек: Жол ережесірін;
Нені игереді: Жол белгілерін айыруды;
Нені біледі: Жол ережесін білудің маңызды екенін .