М??алім. Балалар, жолда ж?ру ережелерін ?рдайым орындап ж?руіміз керк екен. ?азір мына ж?мба?т шешейік. Сол жауап б?гінгі ?тетін т?рбие са?атыны? та?ырыбы болма?.
Б?йырмапты бас та, ауыз да, ??ла? та,
Ба?ырай?ан ?ш к?зі бар біра?та.
(Ба?даршам)
К?шеде ж?ру т?ртібін не бас?арады?
О?ушы. «Ба?даршам»
М??алім. «Ба?даршам ?мірімізді жазымнан са?тандыратын к?мекшіміз. Оны? сырын біліп, тілін алу баршамыз?а керек. Оны? беретін си?ырлы ?мір с?здері бар.
Мені? ?ш к?зім бар:
Бір к?зім «кідір» дейді,
Бір к?зім «ж?гір» дейді,
Бір к?зім «абайла» дейді
«?арап ?алма ма?ай?а» дейді.
О?ушылар?а ба?даршам ?ызметі туралы т?сінік беру.
5 – О?ушы.
К?реген д?у ?ыра?ы,
К?шемізде т?рады.
Ол бегенде команда
Ба?ынамыз ?манда!
Ашса кезек ?ш к?зін
Айтты деп ?? ?ш с?зін.
6 – О?ушы.
То?та! Са?тан! Жол ашы?!
Ж?рме жол?а таласып!
7 – О?ушы.
?ызыл к?зін аш?анда
Сыны? с?йем баспа ал?а.
Сары к?зін аш?анды
?арап ?алма аспан?а.
Жасыл к?зін аш?анда
Ж?гіре бер,жас?анба!
М??алім. Балалар, к?шеде ж?ру ережесін білу бізге не ?шін керек?
О?ушыларды? жауабы. ?р о?ушы к?шеде ж?ру т?ртібін ?те жа?сы білу керек. К?шеде ж?ре білу машина астына т?суден, апаттан са?тайды.
К?шеде ж?ру т?ртібін білмеу к?лікті? ж?руіне кедергі келтіреді. Жолаушылар ж?мыс?а, саба??а дер кезіне жете алмауы м?мкін.
М??алім. Жиекжол деген не?
О?ушы. Адамдар жаяу ж?ретін к?ше жиегіндегі тар жол.
М??алім. Жаяу адам?а ?ай жермен ж?ругеболмайды?
О?ушы. К?лік ж?ретін к?шені? ортасымен ж?руге болмайды.
М??алім. Ба?даршам жо? к?шелерден ?алай ?теміз?
О?ушы. Егер ?тетін жерде ба?даршам болмаса, к?шеден ?те бере ?уелі сол жа??а ?араймыз, К?шені? орта т?сына жеткенде, о? жа?ымыз?а к?з саламыз. Егер о? жа?тан машина к?рінбесе, ?туге болады.
Екі о?ушы жиекжолмен ж?ріп келеді. Б?рысты? т?ймелері салынба?ан, ?алай болса солай киінген, ал Д?рыс таза, тап – т?йна?тай, жиекжолды? о? жа?ымен ж?ріп келеді. Б?рыс жиекжолды? сол жа?ымен келе жатыр. Жолда ?жейді ?а?ып кетеді, кешірім с?рауды да ?мытып кетеді.
М??алім. Балалар, Д?рыс пен Б?рысты? ?айсысы ?ателік тер жіберді?
Просмотр содержимого документа
«Т?рбие са?аты. "Ба?даршам ?мірі»
Тәрбие сағаты
Тақырыбы: Бағдаршам сабағы
Мақсаты:
Білімділік: Жол белгілерін үйреніп, оның түрлерін ажырата білуге, білгендерін пайдалана білуді дағдыға айналдыруды үйрету.
Оқушыларды жауапкершілікке, сергектікке, жол ережесін бұлжытпай орындауға, өзіміздің шағын қаладағы жол белгілерін есте сақтау дағдысына тәрбиелеу.
Оқушылардың өмірін кездейсоқ, жол-көлік оқиғаларынан қорғау.
Тәрбиелік: Көшедегі көлік түрлерінің адам өміріндегі маңызы жайлы танымдық ұғымдарын кеңейту.
Барысы:
Фанфары ойналады. (Диктор сөйлейді)
Тыңдаңыздар! Тыңдаңыздар! Қадірменді жас жүргіншілер, бүгін сіздер бағдаршамдар ғылымының оқымыстысы жас инспектормен кездесесіздер. Инспектордың сұрақтарына жауап бере отырып, жақсы сыйлықтарға ие боласыздар. Сіздерге сабақта ғана емес, көшеде де, жолда да сәттілік тілеймін.
Марш ойналады. (Инспектор адымдап шығады)
Инспектор: Сәлеметсіздер ме, жас достар? Бүгін «Бағдаршамдар ғылыми мектебінде» ерекше күн. Мен сіздерді көшеде жүру тәртібін жақсы біледі және сұрақтарға жауап бере алады деп ойлаймын.
Ал, қазір достар, менің сендерге арнайы алып келген бейнекөрінісім бар. Назар салып, мұқият тыңдап отырыңыздар. (Мультимедиялық тақтадан бейнекөрініс көрсетіледі)
Мұғалім: Инспектор жолдас балалардың бүгінгі күні айтары бар сияқты, тыңдап көрейік.
Назерке
1- оқушы: Көшеде келе жатып, қақпадан шыққан машина көрсең, сақтанып күте тұр. Көшеде тоқтап тұрған машинаның қасынан абайлап өт, машина есігін ашып қалуы мүмкін.
Санжар
2- оқушы: Көшенің аржағына өту үшін арнайы өткелден өту керек. Қалалық жерлерде аспалы көпірлер, жер асты жолдары бар.
Аружан
3- оқушы: Көшеде жүру тәртібін орындамау көліктердің жүріп-тұруына кедергі келтіреді, жұмысшылар жұмысқа, оқушылар сабаққа дер кезінде жетпеуі мүмкін.
Нұртөре
4-оқушы: Мектепке келе жатқанда өзіңе қауіпсіз болатын жолды таңдай біл. Өткел тар болса, кездескен үлкен кісіге жол бер.
Альмира
5-оқушы: Ашса кезек үш көзін,
Айтты деп ұқ үш сөзін:
«Тоқта!»
«Сақтан!»
«Жол ашық!»
Жүрме жолға таласып,
Қызыл көзін ашқанда,
Сынық сүйем баспа алға
Сары көзін ашқанда,
Қарап қалма аспанға.
Өте бергін жасқанба.
Көзін ашып-жұмады,
Бағыт сілтеп тұрады.
И.Диас
6-оқушы: Сақта көше тәртібін,
Бағдаршамның ал тілін.
Біліп алдым мен де:
Жасыл жанса демде,
Алға кетем лезде,
Сары жанса сабыр,
Сақтай тұрам әзір,
Қаламын кілт тоқтай.
Иса
7-оқушы: Бағдаршам – көше қозғалысын реттейтін шам. Оны Дж. Найнт ойлап тапты. Алғашқы бағдаршам 1868 жылы Лондонда орнатылды және ол қолмен басқарылды.
Есен
8-оқушы: Жаяу үшін белгі
Қойылады арнай.
Тауып сондай жерді
Өткін еппен аңдай.
Элиза
9-оқушы: Бес жас емес, он төрт,
Болса-дағы кетпе.
Жолға шығып дәндеп,
Велосипед теппе.
Бота
10-оқушы: Тротуар – жүрер жері жаяудың –
Желаяқтың, жайбасардың, баяудың . . .
Машинаның жолы – көше ортасы,
Бұны ұмытып кете көрме, аяулым!
Рамазан
11-оқушы: Көліктің артына жабысуға болмайды.
Құлап апатқа ұшырауың мүмкін.
Серікбол
12-оқушы: Аялдамада тұрған автобустың артынан айналып өт, сонда сен артында келе жатқан машинаны көре аласың.
Айнель
13-оқушы: Жүріп келе жатқан көліктің алдынан өтіп кетемін деуші болма. Ол тоқтағанша, не өтіп кеткенше тоса тұр.
Жаннұр
14-оқушы: Көшеден өтерде әуелі сол жаққа, көшенің орта тұсына келгенде оң жағыңа көз сал. Машина келе жатса өтіп кеткенше сол орныңда күте тұр.
Мұғалім: Жол белгілерімен таныстыру.
Инспектор: Ой, рахмет балақайлар. Ал енді қазір сендермен бір би билеп жіберейік.
Аяқ. Солға,оңға бұрылу.
Жол қиылысы
ГАИ таяғы
Жолақ жол
Бағдаршам
Инспектор: - Ал, қазір сұрақ-жауап сәті басталады!
Барабан соғылады.
Дайынсыздар ма, балақайлар?
Ал кеттік онда.
Жолдан қалай қауіпсіз өтуге болады?
/Жүргіншілер өткелі арқылы/
Қандай өткел түрлерін білесіңдер?
/Аспалы көпір, жер асты жолы/
Жолдан өтерде қандай ережелерді еске ұстау керек?
а) дайындалу
ә) сол жаққа қарау
б) оң жаққа қарау
в) қайтадан солға қарау
г) жол ортасына келгенде оң жаққа қарау.
4) Бағдаршамның түстері нені білдіреді?
5) Машинаның жолында неге ойнауға болмайды?
6) Аялдамада жолдан қалай өту керек?
Мұғалім: Ал, балалар, енді жас инспектор сендерге қызықты тапсырмалар әкелген екен. Соны орындап жіберейік.
І топ. Артық белгіні тап
ІІ топ. Мозайка (белгіні құрастыру, атын айту)
ІІІ топ. Бағдаршам сөзінен сөз құрау.
Ән: «Бағдаршам» / хор/
Инспектор: Балалар, сендер жол ережесін жақсы біледі екенсіндер. Ал есепті қалай шығарасыңдар? Ендеше мен сендерге есеп айтамын ал сендер шешуін табасыңдар.
І) топ Машинаның жолында 7 бала ойнап жүрді. Екеуі үйіне қайтып кетті қалғандары жолда ойындарын жалғастыра берді. Неше оқушы дұрыс істеді? /Ешқайсысы/
ІІ) топ 4 бала көшеге велосипед тебуге шықты олардың біреуі 13-те, ал қалғандары 15-те. Нешеуі дұрыс істеді. /үшеуі/
ІІІ) топ Автобустан 7 адам түсті. Үшеуі жаяулар өткеліне барды? Екеуі аялдамада қалды. Неше адам дұрыс істеді? / 2 адам/
Қорытындылау:
Ойын: Жол белгілері.
Инспектор: Балалар, бүгін сендер жол белгілері, көше тәртібі туралы біраз мағлұмат алдыңыздар. Ендеше қазір сендермен бір ойын ойнап жіберейік.
Ойын шартын мұқият тыңдап алыңыздар. Қазір мен сендерге жол белгілерін көрсетемін,тыйым салу белгісі болса, аяқтарыңды ұрасыңдар, ал басқа белгі болса қол соғасыңдар.
Мұғалім: Біздің қаламызда жол қатынасы ережесі енгізілген. Бұл ережені оқушылар да, үлкендер де, барлық жүргіншілерде бұлжытпай орындауы керек.
Қай көше, қай қалаға барсаңыз да,
Қай ақыл өлшеміне салсаңыз да .
Жол жүру ережесі – заңды тәртіп,
Ол ортақ үлкен-кіші, баршаңызға.
Оқушылар: Жол жүрудің тәртібін,
Ережесін білеміз,
Сақтанғанда қатерден
Сау-саламат жүреміз.
Жас инспектор арнайы әкелген сыйлықтарын таратады.
