Тақырыбы: «Сырғанақта»

Білім беру саласы:	Таным
Бөлімі:	Қарапайым математикалық ұғымдарын қалыптастыру
Тақырып:	«Сырғанақта»
Мақсаты:	Кеңістікті бағдарлау (үстінде, қасында, ішінде, жанында) ұғымдарын түсіндіру, дұрыс ажырата білуге жаттықтыру.
Міндеттері:	Геометриалық пішіндердін түстерін, көлемін атап дұрыс ажыруға үйрету. Заттарды оң қолымен ұстап, солдан оңға қарай қоюға жаттықтыру, зейінділікті дамыту. Қыс мезгілін тамашалауға тәрбиелеу.
Қажетті құрал-жабдықтар, көрнекіліктер:	Қуыршақ Сара апай, себет (суреттер) жіппен, доптар, «Қолғапты жамау» түрлі түсті пішініндер, фланелдан тақтайшада сюжетті суреттер: түлкі, қасқыр, тиін, қояндар, қағаздан жасалған қарлар, «Аққала» конвертте қима қағаздан пішіндер, көк катты қағаз, сурет-сырғанақ, таратпа материалдар: аққала, шырша, қоян, жаңғақ

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Тақырыбы: «Сырғанақта»»

Білім беру саласы:	Таным
Бөлімі:	Қарапайым математикалық ұғымдарын қалыптастыру
Тақырып:	«Сырғанақта»
Мақсаты:	Кеңістікті бағдарлау (үстінде, қасында, ішінде, жанында) ұғымдарын түсіндіру, дұрыс ажырата білуге жаттықтыру.
Міндеттері:	Геометриалық пішіндердін түстерін, көлемін атап дұрыс ажыруға үйрету. Заттарды оң қолымен ұстап, солдан оңға қарай қоюға жаттықтыру, зейінділікті дамыту. Қыс мезгілін тамашалауға тәрбиелеу.
Қажетті құрал-жабдықтар, көрнекіліктер:	Қуыршақ Сара апай, себет (суреттер) жіппен, доптар, «Қолғапты жамау» түрлі түсті пішініндер, фланелдан тақтайшада сюжетті суреттер: түлкі, қасқыр, тиін, қояндар, қағаздан жасалған қарлар, «Аққала» конвертте қима қағаздан пішіндер, көк катты қағаз, сурет-сырғанақ, таратпа материалдар: аққала, шырша, қоян, жаңғақ

Іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс -әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Мотивациялық -қозғаушы

Есік тарсылдатып, кіреді (қолында себет ұстап кіреді) амандасады.

-Мен қайда келдім?

-Мен Сара апаймын, ауылдан келдім, бізде ауылда қар көп жауды.

-Сендерде де қар көп екен, қандай жыл мезгіл?

-Ал, қыста сендер не істейсіндер?

-Сендер Сары апаймен ойнайсындар ма?

-Жақсы, мен сендерге бос келген жоқпын. Менің себетімде (суреттер) жіппен, доптар, ендеше екі топқа бөлінейік: І топ шығармашылық орталығында- апаға тоқыма тоқуға жіп дайындайды, ал ІІ топ- дамыту орталығында, апаймен ойнайды

Балалар назарын Сары апайға аударады.

Балабақшаға келдініз

Қыс мезгілі

Қар лақтырып ойнаймыз, сырғанаймыз...

ия

Балалар суреттерді алып екі топқа бөлінеді.

Ұйымдастыру іс-әрекеті

-Балалар далаға ойнауға барамыз ба, ол үшін не істейміз?

-Қолымыз тонбау үшін не киеміз?

Дидактикалық ойын: «Қолғапты жамау»

Мақсаты: түстерін, көлемін атап дұрыс ажырата білуге жаттықтыру.

Шарты: Балалар, қарандар, біздің қолғаптар жыртылып қалыпты, түсіне сай пішіндерді тауып жамандар

Дидактикалық ойын: «Сырғанақ»

Мақсаты: Кеңістікті бағдарлау (үстінде, қасында, ішінде, жанында) ұғымдарын түсіндіру

Шарты: Фланелдан тақтайшада сюжетті суреттер

Балалар, шана мен сырғанаған, сендерге ұнай ма?

Қарайық, біздің сырғанаққа аңдар ойнауға келіпті:

-Сырғанақтың үстінде қандай жануар тұр?

Түлкінің саны нешеу?

-Сатының қасында қандай жануар тұр?

Қасқырдың саны нешеу?

-Сырғанақтың жаныңда қандай жануар?

Тиіннің саны нешеу?

-Ал мұзайдынның ішінде нелер сырғанап жүр?

-қане, қояндарды санайық

Сергіту сәті «Қарды жина»

Сары апай себеттен алып мақтадан немесе қағаздан жасалған қарларды лақтырып ойнайды, ал балалар себетке жинайды

Сары апай жұмбақ жасырады

Жұмбақ жасыру:

«Шелек қалпақ басында,

Сәбіз екен танауы.

Қыста қардан тұратын,

тауып көрші сен оны»

Дидактикалық ойын: «Аққала»

-Ал оны неден жасаймыз?

-Міне менің себетімде пішіндер бар, мына пішінді қалай атаймыз?

-Ендеше осы пішіндерден «Аққала» жасайық, неше дөнгелек алдық?

-Қандай дөңгелектер?

-Дөңгелектерді қалай орналастырдық?

Дидактикалық ойын: «Зейінді бол»

Шарты: үстелде, әр балаға көк катты қағаз беріледі , ол қағаздың ортасында сурет-сырғанақ, таратпа материалдар: аққала, шырша, қоян, жаңғақ

-Қоянды сырғанақтың үстіне қой.

-Шыршаны сырғанақтың жанына қой.

-Жанғақты шыршаның ішіне қой.

-Аққаланы шыршаның жанына қой.

Дұрыс айтасыңдар.

киінеміз

қолғап

Балалар жарты шеңберде тұрып тәрбиешіні тыңдайды, қарап аңдар, қай жерде тұрғаның айтады, санайды

Түлкі,

біреу

Қасқыр

біреу

тиін

екеу

Аңдар, қояндар

1,2,3-үшеу

Балалар көңілдерін қөтеріп ойнайды

Балалар жұмбақты тындап шешеді

Аққала

қардан, дөнгелектен

дөнгелек

үшеу

Кішкентай, орташа, үлкен

Балалар мұқият тындап, үстел басында отырып, тапсырманы орындайды, таратпа материалды алып орналастырады, жауап береді, бірге қайталайды

Рефлексивті-түзетуші

-Кім қонаққа келді?

-Біз қандай ойын ойнадық?

Дала жануарлары

Жауаптарын айтады.

Күтілетін нәтиже: Геометриялық пішіндерді атауға, ажыратуға, салыстырып білуі керек.

Нені білу керек:	Үш көлемінде заттарды дұрыс санап салыстырып білуі қажет.
Нені игереді:	Заттарды көлеміне қарай (үлкен, кішкентай, орташа) салыстырып дұрыс орналасытыруын игеру қажет.
Нені біледі:	Сурақтарға жауап беруге, тапсырмаларды орындауға үйренуі қажет

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Дошкольникам.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Тақырыбы: «Сырғанақта»

Автор: Балтабаева Асель Сериковна

Дата: 15.05.2018

Номер свидетельства: 469644

Похожие файлы

Бөлігі: Драма Тақырыбы: «Сырғанақ» Б.Жақып

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(77) "Бөлігі: Драма Тақырыбы: «Сырғанақ» Б.Жақып"
    ["seo_title"] => string(43) "bolighi_drama_tak_yryby_syrg_anak_b_zhak_yp"
    ["file_id"] => string(6) "382917"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1485187031"
  }
}

Сырым Дат?лы баста?ан кіші ж?з ?аза?тарыны? 1783-1797 жылдарда?ы ?лт-азатты? к?терілісі

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(146) "Сырым Дат?лы баста?ан кіші ж?з ?аза?тарыны? 1783-1797 жылдарда?ы ?лт-азатты? к?терілісі "
    ["seo_title"] => string(97) "syrym-datu-ly-bastag-an-kishi-zhuz-k-azak-tarynyn-1783-1797-zhyldardag-y-u-lt-azattyk-kotierilisi"
    ["file_id"] => string(6) "216273"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1432916605"
  }
}

«Сырым мен Малайсары» шешендік с?здері

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(72) "«Сырым мен Малайсары» шешендік с?здері "
    ["seo_title"] => string(42) "syrym-mien-malaisary-shieshiendik-sozdieri"
    ["file_id"] => string(6) "195106"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1427867365"
  }
}

Саба?ты? та?ырыбы: Сырым мен Малайсары

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(69) "Саба?ты? та?ырыбы: Сырым мен Малайсары "
    ["seo_title"] => string(40) "sabak-tyn-tak-yryby-syrym-mien-malaisary"
    ["file_id"] => string(6) "210392"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1431435163"
  }
}

разработка по музыке "Сыр елі – жыр елі".

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(74) "разработка по музыке "Сыр елі – жыр елі". "
    ["seo_title"] => string(40) "razrabotka-po-muzykie-syr-ieli-zhyr-ieli"
    ["file_id"] => string(6) "200203"
    ["category_seo"] => string(6) "muzika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1428749367"
  }
}

Тақырыбы: «Сырғанақта»

Просмотр содержимого документа «Тақырыбы: «Сырғанақта»»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Тақырыбы: «Сырғанақта»»