Балалардың іс-әрекеті Балалардың іс-әрекеті Ұйымдастыру оятушылық кезең Қоян: Тәрбиеші: Орталықтарға бөлу Сергіту сәті Қорытынды: Мадақтау: Мадақтау: | Ұйымдастыру кезеңі: Есікті қағып секеңдеп , қолындағы сәбізді тамсана жеп жүрген қоян кіреді. Қоян, қоян сен тамсанып не жеп жүрсің? Мен бе, сәбіз жеп жүрмін. Ой балалар сәлеметсіңдер ме, мен сендерді байқамай қалыппынғой. Ой,қоян сенің келгенің қандай жақсы болды, сен қолыңдағы сәбізіңді маған бере тұршы мен балаларға көрсетіп түсіндірейін. Жарайды берейін деп қоян қолындағы сәбізін береді. Рахмет қоян олай болса сен біздің сабағымыздың қонағы бол деп төрге шақырылады. Сәбіз тақтаға ілінеді. Балалар барлығымыз тақтаға қараймыз. Сәбіздің түсі қандай? -дұрыс айтасыңдар балалар ал пішіні қандай? Ал сәбіздің сабағының түсі қандай? Балалар сендер осы балабақшада сәбізден жасалған салат жейсіңдер ме? Сендерге ол салатты кім жасайды? Сендерге ол салатты кім жасайды? Балалар сәбіздің құрамында «А» дәрумені бар. Сонымен қатар сәбіз жесеңдер бойларың ұзын болады. Балалар енді екі топқа бөлініп, бірінші топ мүсіндейміз, ал екінші топ сәбіз туралы тақпақ жаттаймыз. Ормандағы қоянның Сәбіздері көп екен Теріп, теріп алайық Қалтамызға салайық Орталықтармен ауысу. Қоян балалардың жұмыстарын көріп өте риза болады. Ал енді балалар жұмысымызды аяқтаймыз. Түрлі-түсті саусақ пен сабақты қорытындылаймыз. Балалар қонаққа не келді? Ол не әкелді? Сәбіздің құрамында не бар? Сәбіздің түсі, пішіні қандай? Жарайсыңдар балалар. | Сәлеметсіз бе. Сәлеметсің бе, қоян. Балалар тақтаға назарларын аударады Тоқсары Сопқша Жасыл Тоқ сары иә Севара , Раушан апай. Балалар ермексаздан мүсіндейді және тақпақ жаттайды. Балалар сергіту сәтін қимыл- қозғалыс арқылы жасайды. Балалар жұмыстарын аяқтайды. Балалар өз түсінгендері бойынша сұрақтарға жауап береді. |