Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Саба?ты? та?ырыбы: «?шб?рышты? ішкі б?рыштарыны? ?осындысы» та?ырыбы бойынша есептер шы?ару
Саба?ты? ма?саты:
Саба?ты? т?рі: Жатты?у ж?не т?жірибелік саба?
Саба?ты? типі: Жарыс саба?
О?ытуды? ?дістері: С?ра?-жауап, де?гейлеп дамыта о?ыту, ойын технологиясы элементтері.
О?ытуды? формасы: Топты? ж?мыс
П?наралы? байланыс: ?аза? тілі, тарих, география, саясат
Саба?ты? к?рнекілігі: 1. Презентация-слайд
2. Дидактикалы? материалдар
Саба?ты? барысы:
І. ?йымдастыру кезе?і (2-мин).
а) С?лемдесу;
?) Саба??а келмеген о?ушыларды аны?тау;
б) О?ушыларды? саба??а дайынды?ын тексеру;
в) Сынып б?лмесіні? дайынды?ын тексеру;
г) Рефлексия. «К??іл-к?й» шкаласынан ?з к??іл-к?йі?е с?йкес суретті та?дап алы?дар.
ІІ. О?ушыларды саба??а ?зірлеу (3 мин).
а) О?ушылар?а ж?мба? жасырылады:
Ыл?и ?штен т?рамын
?ш ?абыр?а, ?ш т?бе
Б?рыш болар ??ралым.
?ай элементімді санаса?
?штен асып к?рген жо?
?з алдыма бір елмін
Ешкімге есе бергем жо?.
Б?рыштарым ?осындысы
1800 ?а те? болады
Бір ?абыр?ам ?зынды?ы
?ал?ан екеуіні? ?осындысынан
Кем болады. (?шб?рыш)
?) Топ?а б?лу
«Осы ?шб?рышты? б?рыштары ?алай жіктеледі?» деген с?ра? ?ою ар?ылы екі топ?а ат беріледі.
«Ішкі б?рыш» ж?не «Сырт?ы б?рыш» топтары ?зара жарыс?а т?седі. М??алімні? алдына топтарды? аты жазыл?ан екі ?орапша ?ойылады. Топ м?шесіні? ?рбір д?рыс жауабы ?шін ?орапша?а ж?лдызша салынып отырады. Саба? со?ында ж?лдызшаларды санау ар?ылы топты? жина?ан ?пай саны аны?талады.
б) Топтарды? «Алтын ережесімен» таныстыру
1.
2.
3.
в) Саба?ты? ма?сатын ай?ындау
М??алім о?ушылар?а б?гінгі саба?та «?шб?рышты? ішкі б?рыштарыны? ?осындысы» та?ырыбы бойынша есептер шы?аратыны? айта отырып мынадай ?рекеттерді орындайды:
- о?ушылар?а саба?ты? ма?сатын ?ой?ызады;
- о?ушыны? жауабына толы?тырады;
- осы ма?сат?а жетуді? міндеттерімен таныстырады:
г) саба??а кіріспе
М??алім о?ушылар?а мынадай с?ра?тар ?оя отырып, саба?ты бастайды: «Алдымызда ?андай ?лы мереке келе жатыр? ?аза?стан жылдан жыл?а ?ркендеп ?сіп, дамуда. Жетістіктеріні? саны к?н санап артуда. Биыл?ы жылы ?аза?стан ?андай ?лкен жетістіктерге жетті? Б?гінгі саба?та ?аза?станны? та?ы да бір ?лкен жетістігін с?з етеміз. Олай болса іске кірісейік»
ІІІ. ?й тапсырмасын тексеру, ?айталау ж?ргізу (10 мин).
а) ?й тапсырмасыны? д?птерде орындалуын тексеру.
?) ауызша есептеулер ж?ргізу.
1-тапсырма. «?аза?станны? биік белесі». Берілген тапсырманы ауызша есептеп, жауабын т?мендегі торк?зге жаз.
Жауап пара?ы
Е
Х
Р
О
-
20
17
2-тапсырма. «ЕХРО-2017». ЕХРО-2017 туралы м?ліметті толы? о?ы?ын келсе ?р топ ?зіне берілген тапсырманы орындап, жауабын тиісті орын?а ?ояды.
б) Блиц – с?ра?тар. Б?л тапсырма «К?рме та?ырыбы» деп аталады. О?ушылар с?ра??а д?рыс жауап берген сайын «ЕХРО-2017» к?рмесіне ?аза?станны? ?сын?ан та?ырыбыны? ?ріптері біртіндеп кестеге жазылып отырады,
С?ра? №
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
К?рме та?ырыбы
Б
О
Л
А
Ш
А
?
?
У
А
Т
Ы
ІV. Есептер шы?ару (23 мин)
1-тапсырма. Жар?ын же?іс. О?ушылар?а мынандай м?лімет беріледі:
?аза?станны? жина?ан дауысын есептеп табу бірінші топ?а, Бельгияны? жина?ан дауысын есептеп табу екінші топ?а беріледі.
І топ ІІ топ
2-тапсырма. К?рме логотипі.
К?рме логотипінін суретін ?р топта?ы о?ушылар санына с?йкес келетіндей етіп н?мірлеген ?а?аздармен жауып ?оямыз.
О?ушылар?а жеке-жеке карточка?а жазыл?ан тапсырма беріледі. Карточка н?мірленген болуы керек. Ал ?р тапсырманы м??алім ?зіне алдын ала шы?арып, жауаптарын дайындап алу керек (тексеру кезінде уа?ыт ?немдеу ?шін). О?ушы тапсырманы орындап жауабын айтады. М??алім ?зіндегі жауаппен салыстырып, д?рыс болса карточка н?міріне с?йкес санды ашады. Осылайша логотипті? суреті о?ушылар?а ашылады.
3-тапсырма. К?рме тарихы ж?не болаша?ы.
Та?та?а Лондонда?ы Хрустальды сарайды?, Эйфель м?нарасыны? ж?не Астанада?ы болаша? к?рме ?алашы?ыны? суреттері ілінеді. Б?л 3 суретті ?ш есеп жазыл?ан ?а?азбен жасырып ?оямыз. О?ушылар есепті шы?ар?ан кезде ?ана сол есепті? астында жасырыл?ан суретті ашамыз.
V. Ба?алау (4 мин)
а) О?ушыларды ба?алау. Топ басшылары о?ушыларды ба?алайды. Бас?а о?ушылар ж?не м??алімдер тарапынан ба?аны? ?ділдігі талданады.
?)Топтарды ба?алау. ?орапша?а жина?ан ж?лдызшалар саны есептелінеді. Ж?лдызша саны к?п топ же?іске жетеді.
VІ. ?йге тапсырма(1 мин)
№163, 164 тапсырмалар.
VІІ. ?орытындылау (2 мин)
а) О?ушылар саба?ты ?здері ?орытады.
?)Рефлексия. «К??іл-к?й» шкаласынан ?з к??іл-к?йі?е с?йкес суретті та?дап алы?дар.
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт