kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Тақырыбы: Қызғаншақ екі қонжық.

Нажмите, чтобы узнать подробности

Жазғы сауықтыру жоспарының технологиялық картасы

Білім беру саласы:  Шығармашылық          

                                     Сурет салу

Тақырыбы: Қызғаншақ екі қонжық.

Мақсаты: достық туралы,тату-тәтті қарым-қатынас жасау туралы білімдерін

Қолданылатын көрнекі құрал мен жабдықтар:демонстрациялық материалдағы «Қызғаншақ екі қонжық суреті», қарындаш және қылқаламен акварель бояуы, сурет салудан жұмыс дәптері.

Билингвальді компонент:аю- медведь

Іс-әрекетінің   кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық - қозғаушылық

Шаттық шеңбері:

-Бүгін біз бір-бірімізге осы уақытқа дейінгі өзіміз айтып жүрген ғажайып, жылы сөздерді сыйлайық. Жылы сөздерімізді алақандарымызды түйістіріп білдірейік.

Шеңбер бойында тұрып балалар бір-біріне жақсы тілектер айтады.

Ұйымдастырушы-лық-ізденістік

Әңгімелесу:

-Сендер «татулық» деген сөзді қалай түсінесіңдер?

Тату деп кімді айтамыз?

Татулық туралы әңгімелеседі.

Ал қазір мен сендерге венгр халқының «Екі қызғаншақ қонжық» атты ертегісінен үзіндіні оқып беремін.

-Балалар, ертегі сендерге ұнады ма?

-Қазір біз жаңа ғана тыңдаған ертегідегі екі қызғаншақ қонжықтың суретін саламыз. Суретті салмас бұрын алдымен сурет дәптерінің бетін дұрыс бағдарлап қойып аламыз. Қонжықтың басы, денесі, қолдары мен аяқтары салынады. Алдымен қарындашпен салып аламыз. Аяқтары мен қолдары бір келкі болып шығуын қадағалаймыз. Қылқаламмен бояп суретімізге көрік береміз, бірақ балалар, ұмытпаңдар, біздегі басты мақсат екі қонжықтың көңіл күйлерін дұрыс жеткізу. Ал олар қандай қонжықтар екенін жаңа ертегіден білген болатынбыз.

Балалар жауаптары тыңдалды.

-Иә, өте ұнады.

Балалар сурет салудан жұмыс дәптерлерін ашып, сурет сала бастайды.

Рефлексиялық-түзетушілік

Қорытындылау.

-Оқу іс-әрекеті ұнады ма? Несімен ұнады?

-Балалар бүгін өздеріңе қандай үлгі алдыңдар?

Суретті тамаша орындаған балаларды педагог ерекше атап өтеді.

-Ұнады, қызғаншақ болу жақсылыққа апармайтынын түсіндік. Балалар бір-бірінің жұмыстарын бағалайды.

Күтілетін нәтиже:

Біледі: мейірімділік, жомарттылық, жанашырлық сияқты түсініктерді.

Түсінеді : қонжықтың суретін сала білуді.

Қолданады:қызғаншақтықтықтың жағымсыз қасиет екеy

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Тақырыбы: Қызғаншақ екі қонжық.»

Жазғы сауықтыру жоспарының технологиялық картасы

Білім беру саласы: Шығармашылық

Сурет салу

Тақырыбы: Қызғаншақ екі қонжық.

Мақсаты: достық туралы,тату-тәтті қарым-қатынас жасау туралы білімдерін

Қолданылатын көрнекі құрал мен жабдықтар:демонстрациялық материалдағы «Қызғаншақ екі қонжық суреті», қарындаш және қылқаламен акварель бояуы, сурет салудан жұмыс дәптері.

Билингвальді компонент:аю- медведь

Іс-әрекетінің кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық - қозғаушылық

Шаттық шеңбері:

-Бүгін біз бір-бірімізге осы уақытқа дейінгі өзіміз айтып жүрген ғажайып, жылы сөздерді сыйлайық. Жылы сөздерімізді алақандарымызды түйістіріп білдірейік.

Шеңбер бойында тұрып балалар бір-біріне жақсы тілектер айтады.



Ұйымдастырушы-лық-ізденістік

Әңгімелесу:

-Сендер «татулық» деген сөзді қалай түсінесіңдер?

Тату деп кімді айтамыз?

Татулық туралы әңгімелеседі.

Ал қазір мен сендерге венгр халқының «Екі қызғаншақ қонжық» атты ертегісінен үзіндіні оқып беремін.

-Балалар, ертегі сендерге ұнады ма?

-Қазір біз жаңа ғана тыңдаған ертегідегі екі қызғаншақ қонжықтың суретін саламыз. Суретті салмас бұрын алдымен сурет дәптерінің бетін дұрыс бағдарлап қойып аламыз. Қонжықтың басы, денесі, қолдары мен аяқтары салынады. Алдымен қарындашпен салып аламыз. Аяқтары мен қолдары бір келкі болып шығуын қадағалаймыз. Қылқаламмен бояп суретімізге көрік береміз, бірақ балалар, ұмытпаңдар, біздегі басты мақсат екі қонжықтың көңіл күйлерін дұрыс жеткізу. Ал олар қандай қонжықтар екенін жаңа ертегіден білген болатынбыз.

Балалар жауаптары тыңдалды.








-Иә, өте ұнады.





Балалар сурет салудан жұмыс дәптерлерін ашып, сурет сала бастайды.


Рефлексиялық-түзетушілік

Қорытындылау.

-Оқу іс-әрекеті ұнады ма? Несімен ұнады?

-Балалар бүгін өздеріңе қандай үлгі алдыңдар?

Суретті тамаша орындаған балаларды педагог ерекше атап өтеді.

-Ұнады, қызғаншақ болу жақсылыққа апармайтынын түсіндік. Балалар бір-бірінің жұмыстарын бағалайды.

Күтілетін нәтиже:

Біледі: мейірімділік, жомарттылық, жанашырлық сияқты түсініктерді.

Түсінеді : қонжықтың суретін сала білуді.

Қолданады:қызғаншақтықтықтың жағымсыз қасиет екендігін.












Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Дошкольникам

Скачать
Тақырыбы: Қызғаншақ екі қонжық.

Автор: Хамитбекова Ұлмекен Жамантайкызы

Дата: 24.10.2017

Номер свидетельства: 434290

Похожие файлы

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(126) "?йымдастырыл?ан о?у іс – ?рекеті "Мені? ертегідегі с?йікті кейіпкерім ""
    ["seo_title"] => string(78) "u-iymdastyrylg-an-ok-u-is-riekieti-mienin-iertieghidieghi-suiikti-kieiipkierim"
    ["file_id"] => string(6) "287008"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1454425254"
  }
}
object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(62) "Ашы? ?йымдастырыл?ан о?у іс -?рекеті"
    ["seo_title"] => string(34) "ashykuiymdastyrylganokuisriekieti2"
    ["file_id"] => string(6) "314297"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1459677790"
  }
}
object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(170) "Ашы? ?йымдастырыл?ан о?у іс -?рекеті" ?арапайым математикалы? ??ымдарды ойын ар?ылы ?алыптастыру""
    ["seo_title"] => string(87) "ashykuiymdastyrylganokuisriekietikarapaiymmatiematikalykugymdardyoiynarkylykalyptastyru"
    ["file_id"] => string(6) "314302"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1459678066"
  }
}
object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(44) "ҚМТҚ. Ашық сабақ "10 саны ""
    ["seo_title"] => string(25) "k_mtk_ashyk_sabak_10_sany"
    ["file_id"] => string(6) "416988"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1495205336"
  }
}
object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(156) "3-саны мен цифры.3 саныны? жасалуы.?арапайым  математикалы?   т?сініктерді  ?алыптастыру "
    ["seo_title"] => string(91) "3-sany-mien-tsifry-3-sanynyn-zhasaluy-k-arapaiym-matiematikalyk-tusiniktierdi-k-alyptastyru"
    ["file_id"] => string(6) "156155"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1421387360"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства