Тақырыбы: Гүлдене бер Қазақстан!

Әрекет  кезеңдері

Педагогтың іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық-

қозғаушылық

Арайлап таң атты

Алтын сәуле таратты

Жарқырайды даламыз

Жарқырайды қаламыз

Қайырлы таң достарым

Қайырлы таң бақшамыз

Балалар шеңберге тұрып, педагогпен бірге қайталайды.

Ұйымдастырушылық - ізденістік

- Балалар бүгінгі  оқу қызметіміз басқа оқу қызметіне қарағанда ерекше. Бүгінгі ұйымдастырылған оқу қызметіміздің тақырыбы «Гүлдене бер Қазақстан» деп аталады.

- Балалар сендер саяхатқа шыққанды ұнатасыңдарма?

Мен сендерге сұрақ қоямын сендер жауабын айтыңдар.

- Біздің мемлекетіміз қалай аталады?

- Елордамыз қай қала?

Дұрыс айтасыңдар балалар біз бүгін осы Астана қаласына саяхатқа барамыз.

- Астана қаласына қандай көлікпен барғанды ұнатасыңдар?

Олай болса балалар көзімізді жұмып, екі қолымызды жайып, өзімізді ұшақта отырғандай сезінейік.

Әуен қойылады.

Астана арман қала

Бағы бір жанған қала

Тұрады ол жап-жас болып

Мен үлкен болғанда да.

Ал балалар көздерімізді ашамыз міне арман қала  Астанаға да келіп жеттік. Ендеше Астана қаласының көрікті жерлерімен танысайық.

Ақ орда -Елбасшымыз шетелден келген қонақтарды қабылдап, мәжілістер мен ресми жиындар өткізетін орын.

Бәйтерек -Қазақстан мемлекетінің символы. Дүние  жүзінде теңдесі жоқ,бірегей сәулетті ғимарат. Мұнда келушілер шыны шарда орналасқан жарық әрі кең көру залына понарамалық лифт арқылы көтеріледі. Биіктігі 97м.

 Мынау Бейбітшілік және келісім сарайы.

«Нұр-Астана» мешіті.Қазақстан мен Татарстан Елбасылары қол жеткізген келісімге сәйкес бой көтерген Алланың үйі.

Думан ойын - сауық орталығы. Яғни бұл сендер сияқты Астана қаласының тұрғындары мен кішкентай бүлдіршіндеріне арналған орталық. Бұл орталықтың ішінде әртүрлі карусельдер бар. Ең қызығы бұл  орталықта әртүрлі балықтары, акуласы бар океанарумға кірсең ертегі әлемінде жүргендей боласың.

- Балалар сендер Астана туралы тақпақ білесіңдерме?

Балалар менің қалта телефонына хабарлама келіпті.Қазір ашып оқиын.

Балалар қараңдаршы бізге Әділжанның әжесі хабарлама жіберіпті:

 «Амансыңдарма? Астанаға жеттіңіздерме? Менің Әділжаным қалай? Баламды сағындым, ауылға қайтпайсыздарма?

Ендеше балалар туған жерге ораламызба?

Туған жерге оралу.

- Балалар сендерге саяхат ұнады ма?

- Міне біз туған жерімізге де,өз балабақшамызға  оралдық.

- Туған жеріміз қалай аталады?

- Балабақшамыз қалай аталады?

- Туған жеріміздің көрікті жерлерін айтып беріңдерші?

Саяхаттан қандай әсер алдыңдар?

Балалар олай болса саяхаттан  алған әсерлерімізді соның ішінде ең қатты ұнаған «Бәйтерек» мұнарасын бейнелеп көрейік.

 (Балалардың сурет салуына басшылық жасалады, жеке көмек көрсетіледі). Алдымен  Бәйтеректің суретін салуда тіктөртбұрыш саламыз, оның орта бөлігі жіңішке,төменгі және жоғарғы бөліктері жуандап кетеді. Енді оның жоғарғы бөлігіне дөңгелек яғни шар тәрәзді жұмыртқа саламыз. Көрік беру үшін үлгідегідей етіп дөңгелек жаққа қарай күннің шуағындай етіп ұзынша сызықтар жүргіземіз «Бәйтеректің» түсін өздерің таңдауға болады өйткені ол түнде алуан түрлі болып өзгереді. 

Сергіту сәті:

Біз кішкентай баламыз

Өсіп-өніп толамыз

Күнге қарай талпынып

Көкке қолды созамыз

Қанат қағып ұшамыз

Орнымызды табамыз

Есік қағылып ішке хат тасушы кіреді.

 Елбасы күнін орай көрме өткізіліп жатқанын айтып,соған жақсы бейнеленген  сурет керектігін айтады.Жетекші дәл қазір осы тақырып жайында сабақ болғанын айтып,жақсы салған балаларды мадақтап суреттерін көрмеге жібереді. Хат тасушы    қоштасып шығып кетеді.

Дидактикалық ойын. «Мынау қай пішін?» бала топқа қарап тұрып , қолын артқа ұстайды. Қолына әр түрлі пішіндер беріледі. Бала оны сипап байқап,балаларға көрсетпей атайды.

Иә

Қазақстан

Астана қаласы.

Ұшақпен

Балалар көздерін жұмады.

Балалар көздерін ашады.

Балалар қызығушылықпен

Астана қаласының көрікті жерлерін тамашалайды.

Әділжан:

Жаса жаңа Астанам

Өркен жая бастаған

Асқақтай бер Астанам

Берекеге  бастаған.

Қасым:

Бәйтерек Астананың төрі

Өресі биіктіктің өмірдегі

Аялы алақаны Елбасының

Секілді өшпейтұғын ел сенімі.

Ия

Байзақ

Салтанат

Өз пікірлерін әңгімелейді.

Балалар әуен ырғағымен  тақатадағы суретке қарап отырып,өздері сурет салады.

Балалар жетекшімен бірге  сергіту жаттығуын қимылмен көрсетіп бойларын сергітеді.

Балалар ойынға белсене қатысады.

Рефлексиялық

түзетушілік

Жетекші әртүрлі сұрақтар қоя отырып,  тақырыпты қорытындылайды.

 Балалар өз ойларын айтады.