Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

"Су - өмірдің нәрі"

Айналамен таныстыру

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Су - өмірдің нәрі"»

ШҚО Күршім ауылы Кұршім ауылының балалар бақшасы

Тәрбиеші:Тукушова Ляйля Кумаргазыновна

Айналамен таныстыру

Тақырыбы: «Су - өмірдің нәрі»

Білім беру саласы: Таным

Ұйымдастырылған оқу іс - әрекет түрлері:Айналамен таныстыру

Тақырыбы: Су - өмірдің нәрі

Мақсаты: Су туралы білімдерін кеңейту, судың қасиетімен таныстыру, іс-тәжірибе жасауға қызығушылығын арттыру. Судың табиғаттағы маңызы жайлы білімдерін арттыру.

Балалардың ой қабілетін шыңдау, өзіндік ойлау, өз пікірі, эстетикалық талғамы бар жеке тұлға қалыптастыру;

Балаларды іздемпаздыққа, ұйымшылдыққа, бір — бірінің пікірін тыңдауға; суға қамқорлық жасау үйрету, экология мәселелеріне назар аудару.

Билингвалды компонент: су – вода

Мөлдір- прозрачная

Әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс - әрекеті

Мотивациялық – қозғаушы

Ізденіс – ұйымдастыру

Рефлексифті - коррекциялаушы

Релаксация
Тәрбиеші көздерін жұмып, денелерін бос ұстап,өздерін өзен жағасында сезінулерін сұрайды. Судың шуы құлақтарыңа жағып, күн шуағы денелеріңді жылытады. Жалаң аяқ ыстық құмның үстімен жүріп, бара жатырмыз-деп елестетеміз. Ыстық құм аяқтарыңды күйдіріп барады. Су денелеріңді жеңілдетіп, өздеріңді жақсы сезінесіңдер.

Суретпен жұмыс.

-Қараңдаршы, балалар, мына суретте нені көріп тұрсыңдар?

Дұрыс айтасыңдар! Бірақ қараңдаршы, бұлардың бәрі көңілсіз тұр. Ағаш қурап, қалыпты, ал гүл солып қалыпты. Неліктен деп ойлайсыңдар?
Дұрыс айтасыңдар! Бұлардың барлығына су қажет екен. Сусыз өмір жоқ екен ия. Сендер су ішпесеңдер өмір сүре аласыңдар ма?

Тәрбиеші балаларға жұмбақ жасырады:

Аяғы жоқ, қолы жоқ
Кедергі жолда болмаса
Сұйықтық болған соң ағады
Не салсаң да ішіне
Бәрі көрініп тұрады.
Бояу қоссаң қызыл түс
Түсі өзгеріп шығады.
Қантты оған салсаң
Дәмі пайда болады.
Қайық жасап жіберсек
Ол батпай жүзеді.

Балалар, бұл жұмбақтың шешуін тәжірибе жасап шешейік.

Судың 3 күйін көрсетеді. Мұз, су, бу. Қайнаған су үстіне шыны қойып бу суға айналатынын көрсету. Суды иіскетіп, ішіп көрсету. Дәмсіз, иіссіз, түссіз екеніне көздерін жеткізу.

Балаларды 4 топқа бөлініп отырады.

1.топ: Үстел үстінде стакандарға құйылған шай, кофе, сок, сүт, су тұрады. Балалар көздерін жұмып кай стаканның ішінде су екенін анықтайды.

2 топ: Су мөлдір.
Бір стақанға –су, екіншіге сүт құйылады. Балаларға тапсырма беріледі, әрбір стақанға қасықтар салу. Су толған стақанда қасықтар көрінеді, өйткені су – мөлдір.

3 топ: «Керемет су».
Судың дәмі жоқ. 4-5 стақанға су, сүт, шырын, шай, кофе т.б. құйылады. Балалар көздерін жұмып, стақандардың ішіндегі сұйықтардың дәмін татады. Дәмін татып «бұл не» деген сұраққа жауап береді (өз түсініктерін айтып береді) бұл шай – тәтті, шырын-қышқыл.

4 топ. Судың түсі жоқ.
Стақандардың ішіндегі суды түрлі-түсті бояулармен бояу. Ал бір стақандағы суды өз түрінде қалдыру-мөлдір, түссіз.

Бұл тәжірибелерден ұққанымыз судың түсі, дәмі өзгереді. Судың иісі болмайды. Су – мөлдір.

Сергіту сәті.

Ал балалар тұрайық,

Мойынымызды бұрайық.

Қолымызды созайық,

Су ішінде қалықтап.

Кәне жүзіп алайық

Оңға, солға бір қарап

Денемізді бұрайық.

Билингвалды компонентті бекіту.

Су – вода,

Мөлдір - прозрачная

Слайд көрсету;

Су табиғатта жаңбыр, қар күйінде кездеседі. Барлық жануарлар, өсімдіктер, адамдар сусыз өмір сүре алмайды. Су – тазалықтың досы. Суды ластауға болмайды.

Дарынды балалармен жұмыс:

Су туралы нақыл сөздер айту. Және мағынасын балаларға ұғындыру. Су туралы тақпақтар айту.

Рефлексия:

Балалар сабақ алдында мына суретте не жатіспейді деп айтып едік?

-Дұрыс! Сендер су туралы тақпақ, нақыл сөздер айтқаннан кейін мына жерде кішкентай көлшік пайда болды. Бірақ бұл көлшік өте аз. Сендердің қолдарында сиқырлы тамшылар бар. Ал көл, өзендер балалар, көптеген тамшыларда тұрады екен. Сендер өздерінің сиқырлы тамшыларынды мына көлге қоссандар көліміз көбейеді. Сонда су барлығына жетеді.

Сендер бүгінгі өте ақылды бала болдыңдар! Сондықтан мына сиқырлы көл сендерге өзінің тамшыларын беріпті. Ол бақ тамшылары деп аталады. Осындай тамшылар қай балада көп болса ол бала өте ақылды, тәртіпті бала болғаны. Сендер барлықтарын бүгін ақылды болғандықтан көл барлықтарына бақ тамшыларын беріпті. Соны ала қойындар!

Күтілетін нәтиже:

Нені білді: су және оның қасеттері жайлы білді.

Нені меңгерді: судың табиғаттағы маңызы жайлы меңгерді.Сусыз өмір жоқ екенін түсінді.

Не істей алды: тәжірибені қызығушылықпен істей алды.

Электронная тетрадь по математике 2...

Биология. Сложные вопросы. Анатомия

Подготовка к ЕГЭ по физике. Часть 1....

Обществознание 9 класс ФГОС

Геометрия 10 класс ФГОС

Электронная тетрадь по химии 10 класс...

Информатика 7 класс (Россия)

Математика 6 класс

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Дошкольникам.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
"Су - өмірдің нәрі"

Автор: Тукушова Ляйля Кумаргазиновна

Дата: 01.11.2018

Номер свидетельства: 483058

Похожие файлы

Темірдің және оның қосылыстары ( темірдің оксидтері, гидроксидтері (ІІ, ІІІ))

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(139) "Темірдің және оның қосылыстары ( темірдің оксидтері, гидроксидтері (ІІ, ІІІ))"
    ["seo_title"] => string(78) "tiemirdin_zh_nie_onyn_k_osylystary_tiemirdin_oksidtieri_ghidroksidtieri_ii_iii"
    ["file_id"] => string(6) "390623"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1486825814"
  }
}

?зі?ді тану-?мірді тану 9 сынып

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(53) "?зі?ді тану-?мірді тану 9 сынып"
    ["seo_title"] => string(32) "ozin-di-tanu-omirdi-tanu-9-synyp"
    ["file_id"] => string(6) "273616"
    ["category_seo"] => string(16) "obschestvoznanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1452251457"
  }
}

?зі?ді тану-?мірді тану 9 сынып

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(53) "?зі?ді тану-?мірді тану 9 сынып"
    ["seo_title"] => string(34) "ozin-di-tanu-omirdi-tanu-9-synyp-1"
    ["file_id"] => string(6) "273617"
    ["category_seo"] => string(16) "obschestvoznanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1452251465"
  }
}

?зі?ді тану-?мірді тану

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(41) "?зі?ді тану-?мірді тану "
    ["seo_title"] => string(24) "ozin-di-tanu-omirdi-tanu"
    ["file_id"] => string(6) "154728"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1421202826"
  }
}

Темірді? ?осылыстары

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(37) "Темірді? ?осылыстары"
    ["seo_title"] => string(22) "tiemirdin-k-osylystary"
    ["file_id"] => string(6) "250829"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1447149959"
  }
}