kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Темірді? ?осылыстары

Нажмите, чтобы узнать подробности

 Саба?ты? та?ырыбы:  §41.Темірді? ма?ызды ?осылыстары

Саба?ты? ма?саты:

1.Білім беру: Темірді? ?осылыстарымен танысу, ерекшелігі мен ??састы?ын айыру,химиялы? реакция те?деулерін жаза білуге ?йрету.

2.Дамыту:Химия тілін дамыту.П?наралы? байланысты ж?зеге асыру.

       3.Т?рбиелік: ?з бетімен е?бектену іскерліктерін,п?нге ?ызы?ушылы?тарын     арттыра отырып, о?ушыларды шы?армашылы??а, іздемпазды??а  т?рбиелеу.

?ажетті ??рал-жабды?тар:электронды о?улы?,интерактивті та?та,темір ?гіндісі,т?з ?ыш?ылы,дидактикалы? материалдар.

Саба?ты? кезе?і:

?йымдастыру:

 О?ушыларды? назарын саба??а аудару.Сыныпты  4 топ?а  б?ліп  отыр?ызу.

        1топ: Алюминий,алтын,азот,аргон,астат

        2топ: Берилий,бор,бром,барий,борий

        3топ:Магний,марганец,мырыш,мыс,мышьяк

       4топ:Кальций,калий,к?міртек,кремний,к?кірт

І.?ызы?ушылы?ты ояту

Бейнежазба к?рсетіледі (15.02.2013 жылы Челябинскіде бол?ан таби?ат ??былысы.Не себептен б?л бейнежазба к?рсетілді?О?ушылар химия п?німен, ?тілген та?ырыппен байланыстырып айту керек)

Раундробин стратегиясы Темір туралы не білесіздер?

  • Пара? беріледі;
  • ?р?айсысы ?з ойын жазады,жаз?анын б?геді;
  • Топта?ы т?гел о?ушы жазып бол?асын,бір о?ушы т?рып о?иды;
  • Орта? ой шы?арып, ?ш с?йлем жазады.

Бейнежазба к?рсетіледі

а) темірді? оттекте жануы(темір жан?анда ?андай ?нім т?зіледі,реакция те?деуін жазу)

?) темірді? с?йытыл?ан к?кірт ?ыш?ылымен реакциясы (реакция те?деуін жазу)

Т?жірибе: темірді?  т?з ?ыш?ылымен реакциясы (реакция те?деуін жазу)

С?ра?: Н?тижесінде т?зілген заттарды ?андай элементті? ?осылыстарына жат?ызамыз? (темірді?)

О?ушылар д?птерлеріне к?нді,та?ырыпты жазады.

 

ІІ.Ма?ынаны тану   «Венн диаграммасы» стратегиясы

І,ІІІ топ

Айырмашылы?ы

??састы?ы

Айырмашылы?ы

FeO

Fe2O3

1.ІІ валентті

1.темір оксидтері

1.ІІІ валентті

2.+2 тоты?у д?режесі

2.суда ерімейді

2.+3 тоты?у д?режесі

3.?ара т?сті

3.?нта?

3.?ызыл к?ре?

4.негіздік ?асиет к?рсетеді

 

 

 

ІІ,ІV топ

Айырмашылы?ы

??састы?ы

Айырмашылы?ы

Fe(OН)2

Fe(OН)3

1.ІІ валентті

1.темір гидроксидтері

1.ІІІ валентті

2.+2 тоты?у д?режесі

2.т?здарына сілтімен ?сер ету ар?ылы алады

2.+3 тоты?у д?режесі

3.жасыл

3.?ыздыр?анда айырылады

3.?ызыл к?ре?

4.суда ерімейтін гидроксидтер

 

ІІІ.Ой тол?аныс

1)«Араласып кеткен формулалар» стратегиясы (формулаларды темірді? ІІ ж?не ІІІ валентті ?осылыстар?а жіктеу)

FeCl3, FeS, FeO, Fe2O3, FeCl2, FeSO4, Fe2 (SO4) 3, Fe (OH)2↓, Fe (OH)3↓, Fe(NO3)2, Fe(NCS)3.

2) О?улы?пен ж?мыс №6,138 бет

3)Теміртау зауытына 464 тонна магнит теміртасы (Fe3O4) бар руда ?келінді. Руданы? осы м?лшерінде ?анша темір бар?

4) Функционалды сауаттылы?ты дамыту (бейнежазба к?рсетіледі)

А) Алюминий кастрюлі

?) Ш?йнектегі  ?а?

б) Ас?азан ?ыжылда?анда не себептен ас содасын пайдаланады?

5) О?ушыларды? шы?армашылы? ж?мыстары (?осымша м?лімет)

  1. Темір адам а?засында;
  2. Темірді?  таби?атта?ы таралуы;

                 Химиялы? диктант

1.Темірді? реттік н?мірі?

2. Темірді? салыстырмалы атомды? массасы ?анша?

3.Темірді? валенттілігі ж?не тоты?у д?режелері?

4.Пиритті? формуласы?

5.?аза?станда?ы темір кені ?ндірілетін ?ала? (Теміртау)

6. ?ан?а ?ызыл т?с беретін химиялы? элемент.

7.Меккедегі темірді? ?ал?ып т?руы неге байланысты?(магниттілігіне)

8.Темір периодты? ж?йеде ?ай топта ж?не топшада орналас?ан?

9.Темір к?кіртпен ?рекеттесіп, ?андай зат т?зеді?

10. Ересек адамны? денесінде неше грамм темір болады?

11.Темір (ІІ) валентті гидроксидіні? формуласы?

12.?андай ?ыш?ылдарда темір енжарланады?

?орытынды

Рефлексия: Ба?даршам (та?та?а іледі)

1.Нені білдік?Б?гінгі саба?та  білдім,?йрендім?(жасыл стикер)

2.Нені ?айталады???иынды?тар кездесті,біра? же?е білдім. (сары стикер)

3.Нені есте са?тау керекпіз?Т?сінбедім,?йренбедім (?ызыл стикер)

 

 

?орытынды

Рефлексия: Ба?даршам (та?та?а іледі)

1.Нені білдік? Б?гінгі саба?та  білдім,?йрендім?(жасыл стикер)

2.Нені ?айталады?? ?иынды?тар кездесті,біра? же?е білдім. (сары стикер)

3.Нені есте са?тау керекпіз? Т?сінбедім,?йренбедім (?ызыл стикер)

Формативтік  ба?алау пара?ы    к?ні:---

 

Аты-ж?ні

Жалпы ?пай

Ба?а

1

2

3

4

5

6

15-14 ?пай-«5»

13-11 ?пай –«4»

10-7 ?пай –«3»

Суммативті ба?а шы?ару:Пайызын шы?ару:

100% -20 о?ушы

  Х     -15 о?ушы   Х=75% (4 ба?а)

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Темірді? ?осылыстары»

Сабақтың тақырыбы: §41.Темірдің маңызды қосылыстары

Сабақтың мақсаты:

1.Білім беру: Темірдің қосылыстарымен танысу, ерекшелігі мен ұқсастығын айыру,химиялық реакция теңдеулерін жаза білуге үйрету.

2.Дамыту:Химия тілін дамыту.Пәнаралық байланысты жүзеге асыру.

3.Тәрбиелік: Өз бетімен еңбектену іскерліктерін,пәнге қызығушылықтарын арттыра отырып, оқушыларды шығармашылыққа, іздемпаздыққа тәрбиелеу.

Қажетті құрал-жабдықтар:электронды оқулық,интерактивті тақта,темір үгіндісі,тұз қышқылы,дидактикалық материалдар.

Сабақтың кезеңі:

Ұйымдастыру:

Оқушылардың назарын сабаққа аудару.Сыныпты 4 топқа бөліп отырғызу.

1топ: Алюминий,алтын,азот,аргон,астат

2топ: Берилий,бор,бром,барий,борий

3топ:Магний,марганец,мырыш,мыс,мышьяк

4топ:Кальций,калий,көміртек,кремний,күкірт

І.Қызығушылықты ояту

Бейнежазба көрсетіледі (15.02.2013 жылы Челябинскіде болған табиғат құбылысы.Не себептен бұл бейнежазба көрсетілді?Оқушылар химия пәнімен, өтілген тақырыппен байланыстырып айту керек)

Раундробин стратегиясы Темір туралы не білесіздер?

  • Парақ беріледі;

  • Әрқайсысы өз ойын жазады,жазғанын бүгеді;

  • Топтағы түгел оқушы жазып болғасын,бір оқушы тұрып оқиды;

  • Ортақ ой шығарып, үш сөйлем жазады.

Бейнежазба көрсетіледі

а) темірдің оттекте жануы(темір жанғанда қандай өнім түзіледі,реакция теңдеуін жазу)

ә) темірдің сұйытылған күкірт қышқылымен реакциясы (реакция теңдеуін жазу)

Тәжірибе: темірдің тұз қышқылымен реакциясы (реакция теңдеуін жазу)

Сұрақ: Нәтижесінде түзілген заттарды қандай элементтің қосылыстарына жатқызамыз? (темірдің)

Оқушылар дәптерлеріне күнді,тақырыпты жазады.


ІІ.Мағынаны тану «Венн диаграммасы» стратегиясы

І,ІІІ топ

Айырмашылығы

Ұқсастығы

Айырмашылығы

FeO


Fe2O3

1.ІІ валентті

1.темір оксидтері

1.ІІІ валентті

2.+2 тотығу дәрежесі

2.суда ерімейді

2.+3 тотығу дәрежесі

3.қара түсті

3.ұнтақ

3.қызыл күрең


4.негіздік қасиет көрсетеді





ІІ,ІV топ

Айырмашылығы

Ұқсастығы

Айырмашылығы

Fe(OН)2


Fe(OН)3

1.ІІ валентті

1.темір гидроксидтері

1.ІІІ валентті

2.+2 тотығу дәрежесі

2.тұздарына сілтімен әсер ету арқылы алады

2.+3 тотығу дәрежесі

3.жасыл

3.қыздырғанда айырылады

3.қызыл күрең


4.суда ерімейтін гидроксидтер



ІІІ.Ой толғаныс

1)«Араласып кеткен формулалар» стратегиясы (формулаларды темірдің ІІ және ІІІ валентті қосылыстарға жіктеу)

FeCl3 , FeS, FeO , Fe2O3 , FeCl2, FeSO4, Fe2 (SO4) 3, Fe (OH)2↓, Fe (OH)3↓, Fe(NO3)2, Fe(NCS)3.

2) Оқулықпен жұмыс №6,138 бет

3)Теміртау зауытына 464 тонна магнит теміртасы (Fe3O4) бар руда әкелінді. Руданың осы мөлшерінде қанша темір бар?

4) Функционалды сауаттылықты дамыту (бейнежазба көрсетіледі)

А) Алюминий кастрюлі

ә) Шәйнектегі қақ

б) Асқазан қыжылдағанда не себептен ас содасын пайдаланады?

5) Оқушылардың шығармашылық жұмыстары (қосымша мәлімет)

  • Темір адам ағзасында;

  • Темірдің табиғаттағы таралуы;

Химиялық диктант

1.Темірдің реттік нөмірі?

2. Темірдің салыстырмалы атомдық массасы қанша?

3.Темірдің валенттілігі және тотығу дәрежелері?

4.Пириттің формуласы?

5.Қазақстандағы темір кені өндірілетін қала? (Теміртау)

6. Қанға қызыл түс беретін химиялық элемент.

7.Меккедегі темірдің қалқып тұруы неге байланысты?(магниттілігіне)

8.Темір периодтық жүйеде қай топта және топшада орналасқан?

9.Темір күкіртпен әрекеттесіп, қандай зат түзеді?

10. Ересек адамның денесінде неше грамм темір болады?

11.Темір (ІІ) валентті гидроксидінің формуласы?

12.Қандай қышқылдарда темір енжарланады?

Қорытынды

Рефлексия: Бағдаршам (тақтаға іледі)

1.Нені білдік?Бүгінгі сабақта білдім,үйрендім?(жасыл стикер)

2.Нені қайталадық?Қиындықтар кездесті,бірақ жеңе білдім. (сары стикер)

3.Нені есте сақтау керекпіз?Түсінбедім,үйренбедім (қызыл стикер)




Қорытынды

Рефлексия: Бағдаршам (тақтаға іледі)

1.Нені білдік? Бүгінгі сабақта білдім,үйрендім?(жасыл стикер)

2.Нені қайталадық? Қиындықтар кездесті,бірақ жеңе білдім. (сары стикер)

3.Нені есте сақтау керекпіз? Түсінбедім,үйренбедім (қызыл стикер)


Формативтік бағалау парағы күні:----------------


Аты-жөні






Жалпы ұпай

Баға

1









2









3









4









5









6









15-14 ұпай-«5»

13-11 ұпай –«4»

10-7 ұпай –«3»

Суммативті баға шығару:Пайызын шығару:

100% -20 оқушы

Х -15 оқушы Х=75% (4 баға)










Ақмола облысы

Бурабай ауданы

«Мирас» көпбейінді мектеп-гимназия









Сабақтың тақырыбы:


Темірдің маңызды қосылыстары

(9 сынып)





Дайындаған: химия пәні мұғалімі

Болатова А.Т.



















Щучинск қаласы

2012-2013 оқу жылы


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Химия

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 9 класс

Скачать
Темірді? ?осылыстары

Автор: Болатова Асемгуль Тлеубаевна

Дата: 10.11.2015

Номер свидетельства: 250829

Похожие файлы

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(63) "Темір. Темірді? ма?ызды ?осылыстары"
    ["seo_title"] => string(40) "tiemir-tiemirdin-man-yzdy-k-osylystary-2"
    ["file_id"] => string(6) "312169"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1459315324"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(60) "Ашық сабақ Сабақ тақырыбы : темір"
    ["seo_title"] => string(34) "ashyk_sabak_sabak_tak_yryby_tiemir"
    ["file_id"] => string(6) "370670"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1482000237"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(66) ""Темірді? ма?ызды ?осылыстары" 9 сынып"
    ["seo_title"] => string(33) "tiemirdinmanyzdykosylystary9synyp"
    ["file_id"] => string(6) "310963"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1459141837"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(64) "Темір. Темірді? ма?ызды ?осылыстары "
    ["seo_title"] => string(38) "tiemir-tiemirdin-man-yzdy-k-osylystary"
    ["file_id"] => string(6) "172458"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1423824595"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(67) "Темір. Темірді?  ма?ызды  ?осылыстары. "
    ["seo_title"] => string(40) "tiemir-tiemirdin-man-yzdy-k-osylystary-1"
    ["file_id"] => string(6) "227316"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1440684399"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства