Саба?ты? та?ырыбы: §41.Темірді? ма?ызды ?осылыстары
Саба?ты? ма?саты:
1.Білім беру: Темірді? ?осылыстарымен танысу, ерекшелігі мен ??састы?ын айыру,химиялы? реакция те?деулерін жаза білуге ?йрету.
2.Дамыту:Химия тілін дамыту.П?наралы? байланысты ж?зеге асыру.
3.Т?рбиелік: ?з бетімен е?бектену іскерліктерін,п?нге ?ызы?ушылы?тарын арттыра отырып, о?ушыларды шы?армашылы??а, іздемпазды??а т?рбиелеу.
?ажетті ??рал-жабды?тар:электронды о?улы?,интерактивті та?та,темір ?гіндісі,т?з ?ыш?ылы,дидактикалы? материалдар.
Саба?ты? кезе?і:
?йымдастыру:
О?ушыларды? назарын саба??а аудару.Сыныпты 4 топ?а б?ліп отыр?ызу.
1топ: Алюминий,алтын,азот,аргон,астат
2топ: Берилий,бор,бром,барий,борий
3топ:Магний,марганец,мырыш,мыс,мышьяк
4топ:Кальций,калий,к?міртек,кремний,к?кірт
І.?ызы?ушылы?ты ояту
Бейнежазба к?рсетіледі (15.02.2013 жылы Челябинскіде бол?ан таби?ат ??былысы.Не себептен б?л бейнежазба к?рсетілді?О?ушылар химия п?німен, ?тілген та?ырыппен байланыстырып айту керек)
Раундробин стратегиясы Темір туралы не білесіздер?
- Пара? беріледі;
- ?р?айсысы ?з ойын жазады,жаз?анын б?геді;
- Топта?ы т?гел о?ушы жазып бол?асын,бір о?ушы т?рып о?иды;
- Орта? ой шы?арып, ?ш с?йлем жазады.
Бейнежазба к?рсетіледі
а) темірді? оттекте жануы(темір жан?анда ?андай ?нім т?зіледі,реакция те?деуін жазу)
?) темірді? с?йытыл?ан к?кірт ?ыш?ылымен реакциясы (реакция те?деуін жазу)
Т?жірибе: темірді? т?з ?ыш?ылымен реакциясы (реакция те?деуін жазу)
С?ра?: Н?тижесінде т?зілген заттарды ?андай элементті? ?осылыстарына жат?ызамыз? (темірді?)
О?ушылар д?птерлеріне к?нді,та?ырыпты жазады.
ІІ.Ма?ынаны тану «Венн диаграммасы» стратегиясы
І,ІІІ топ
Айырмашылы?ы
??састы?ы
Айырмашылы?ы
FeO
Fe2O3
1.ІІ валентті
1.темір оксидтері
1.ІІІ валентті
2.+2 тоты?у д?режесі
2.суда ерімейді
2.+3 тоты?у д?режесі
3.?ара т?сті
3.?нта?
3.?ызыл к?ре?
4.негіздік ?асиет к?рсетеді
ІІ,ІV топ
Айырмашылы?ы
??састы?ы
Айырмашылы?ы
Fe(OН)2
Fe(OН)3
1.ІІ валентті
1.темір гидроксидтері
1.ІІІ валентті
2.+2 тоты?у д?режесі
2.т?здарына сілтімен ?сер ету ар?ылы алады
2.+3 тоты?у д?режесі
3.жасыл
3.?ыздыр?анда айырылады
3.?ызыл к?ре?
4.суда ерімейтін гидроксидтер
ІІІ.Ой тол?аныс
1)«Араласып кеткен формулалар» стратегиясы (формулаларды темірді? ІІ ж?не ІІІ валентті ?осылыстар?а жіктеу)
FeCl3, FeS, FeO, Fe2O3, FeCl2, FeSO4, Fe2 (SO4) 3, Fe (OH)2↓, Fe (OH)3↓, Fe(NO3)2, Fe(NCS)3.
2) О?улы?пен ж?мыс №6,138 бет
3)Теміртау зауытына 464 тонна магнит теміртасы (Fe3O4) бар руда ?келінді. Руданы? осы м?лшерінде ?анша темір бар?
4) Функционалды сауаттылы?ты дамыту (бейнежазба к?рсетіледі)
А) Алюминий кастрюлі
?) Ш?йнектегі ?а?
б) Ас?азан ?ыжылда?анда не себептен ас содасын пайдаланады?
5) О?ушыларды? шы?армашылы? ж?мыстары (?осымша м?лімет)
- Темір адам а?засында;
- Темірді? таби?атта?ы таралуы;
Химиялы? диктант
1.Темірді? реттік н?мірі?
2. Темірді? салыстырмалы атомды? массасы ?анша?
3.Темірді? валенттілігі ж?не тоты?у д?режелері?
4.Пиритті? формуласы?
5.?аза?станда?ы темір кені ?ндірілетін ?ала? (Теміртау)
6. ?ан?а ?ызыл т?с беретін химиялы? элемент.
7.Меккедегі темірді? ?ал?ып т?руы неге байланысты?(магниттілігіне)
8.Темір периодты? ж?йеде ?ай топта ж?не топшада орналас?ан?
9.Темір к?кіртпен ?рекеттесіп, ?андай зат т?зеді?
10. Ересек адамны? денесінде неше грамм темір болады?
11.Темір (ІІ) валентті гидроксидіні? формуласы?
12.?андай ?ыш?ылдарда темір енжарланады?
?орытынды
Рефлексия: Ба?даршам (та?та?а іледі)
1.Нені білдік?Б?гінгі саба?та білдім,?йрендім?(жасыл стикер)
2.Нені ?айталады???иынды?тар кездесті,біра? же?е білдім. (сары стикер)
3.Нені есте са?тау керекпіз?Т?сінбедім,?йренбедім (?ызыл стикер)
?орытынды
Рефлексия: Ба?даршам (та?та?а іледі)
1.Нені білдік? Б?гінгі саба?та білдім,?йрендім?(жасыл стикер)
2.Нені ?айталады?? ?иынды?тар кездесті,біра? же?е білдім. (сары стикер)
3.Нені есте са?тау керекпіз? Т?сінбедім,?йренбедім (?ызыл стикер)
Формативтік ба?алау пара?ы к?ні:---
№
Аты-ж?ні
Жалпы ?пай
Ба?а
1
2
3
4
5
6
15-14 ?пай-«5»
13-11 ?пай –«4»
10-7 ?пай –«3»
Суммативті ба?а шы?ару:Пайызын шы?ару:
100% -20 о?ушы
Х -15 о?ушы Х=75% (4 ба?а)