"Сөз.Сөйлеу түрлері"

Мектеалды даярлық тобына арналған технологиялық карта.тақырыбы:Сөз,сөйлеу түрлері.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Сөз.Сөйлеу түрлері"»

Білімі:	Тіл дамыту
Тақырыбы:	Сөз.Сқйлеу түрлері
Мақсаты:	Сөйлеу-тек қана адамға әрекет екнін түсіндіру
Міндеттері: Білімділік: Дамытушылық: Тәрбиелеушілік:	Сөз бен оның көлемі туралы,жалпы «Тіл дамыту » әлемі туралы түсінік беру. Сөздерді дүрыс қолданып,ойларын ашық айтуға,бір-біріне сұрақ қойып,жауап беріп,жүйелі сөйлесуге талпындыру. Адамдар арасындағы жылы қарым-қатынасқа,сқйлеу мідениетіне тәрбиелеу.
Алдын ала жұмыс	Өз аты-жөндерін дұрыс айтып жаттықтыру.
Сөздік жұмысы:	«Тіл дамыту»,жұмыс дәптері,ұзын сөз,қысқа сөз.
Қажетті құрал-жабдықтар,көрнекіліктер	Теледидар, «Тіл дамыту» тақырыбына жасалған слайд,жұмыс дәптері,бала мен күшіктің 2 түрлі көңіл күйі бейнеленген сюжетті суреттер ,доп.

Тақырыбы:Сөз.Сөйлеу түрлері

Іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық

қозғаушылық

Ұйымдастыру-іздестіру

Жылулық шеңбері

Кіріспе

-Балалар, «Тіл дамыту» деп аталатын қажайып әлемді көргілерің келе ме?

DVD арқылы үлкен экранды телидидардан слайд көрсетуді бастайды:

Мынау «Тіл дамыту» деп аталатын ғажайп мекен (жан-жағы гүлмен көмкерілген,маңдайшасына «Тіл дамыту» деп жазылған үлкен,әдемі сарай)
Бұл бізді күтіп тұрған қызықты ертегілер мен әңгімелер (кәшкентай кітапшалардың суреттері).
Біз оларды жай ғана тыңдап қоймай ,өзіміз айтып беруге де үйренеміз.
Ал мыналар-өлеңдер,жаңылтпаштар,жұмбақтар (әдемі суреттердің қатарына жазылған шумақтар).Біз оларды жаттап алып ата-әжемізге айтып береміз.
Бұл жерде біз әр түрлі дыбыстарды естіп ,айтып үйренеміз (құстың,раның,масанығ,жыланның дыбыс шығарғаны бейнеленген)
Бізді мынадай қызықты ойындар да күтіп тұр екен (ойнап жүрген балалардың суреттері).

Ал мынау –іші әртүрлі тапсырмаларға толы жұмыс дәптері (жұмыс дәптерінің суреті)

Балаларды жұмыс дәптерімен таныстыру

Жаңа тақырып

Тақтадағы сюжетті суретке назарларын аударып,сурет бойынша әңгімелейді:

-Дарханның Құтжол дейтін сүйкімді,көңілді күшігі бар еді.Екеуі ылғи бірге ойнайтйн.Бірақ ,бүгін Құтжол мүлдем көңілсіз.Басын көтермей жата береді,шақырғанға келмейді,тіпті тамақ та ішпей қойды.Дархан күшігіне не болғанын білмейді,әбден дал болады.Ал,сендер білесіңдер ме?

Балалардың пікірлерін тыңдап болған соң «мқмкін олай емес шығар» деп басқа да түрлі болжамдарға жетелейді.

-Әртүрлі жағдайды болжағанмен,анық не болғанын білмейміз.Ойланып көріңдерші ,неге?Қалай білуге болады деп ойлайсыңдар?

Тағы да өз пікірлерін айтуға мүмкіндік беру,жетелеуші сұрақтар беру:

-Мысалы сендердің біреуің көңілсіз отырып қалсаңдар,біз не болғанын сұраймыз, сендер айтасыңдар.

Ал, Құтжол айта ала ма?

«Ойыңды білдіру үшін сөйлеу керек» деген қорытындыға келтіру.

Сөз туралы түсінік

-Біз сөйлегенде сөздерді айтамыз.Сөздер әртүрлі болады:кейбір сөздер қысқы,кейбір сөздер ұзын.Сөзде дыбыстар аз болса,ол сөз қысқа болады,дыбыстар көп болса ол сөз ұзын болады.

-Келіңдер,сөздерді өлшеп көрейік: ай (екі қолдың алақанын бір-біріне қаратып тигізіп,сөзді айтқан кезде алыстату),айдахар,күн, көлеңке.

Дәптермен жұмыс

Ұзын ,қысқа сөз белгілерімен таныстыру,бірінші тапсырмадағы сөздерді атату,ұзын сөздерді ұзын сөз белгісімен сызық арқылы қостыру,Аралап жүріп көмектесу.

«Дидактикалық ойын «Өз ойыңды айт»

-Қуыршақ сөйлемейді екен,күлмейді екен.Жаны бар тіршілік иелерінің ішіне тек рқана адамдар ғана сөйлеуді біледі,не ойлағандарын айта алады.

Допты бір балаға қстатып:

-Мен Тахауидың не ойлап отырғанын білгім келеді.Өз ойын айтып болған соң допты кімнің ойын естігісі,білгісі келсе, соқан беру керектігін түсіндіреді

Балалардың кез келген жауабын мадақтау,ойларын ашық айтуға жетелеу.

Дәптермен жұмыс

Дәптердегі сөйлеп ,сөйлесіп(монолог,диалог) тұрған балаларға назар аудартады;

-мына сүйкімді баланың өзі туралы айтқанын тыңдап көріңдер (оқып береді)

Үлгі бойынша 4-5 баланы сөйлету.

-Енді екі баланың не туралы сөйлесіп тұрғандарын тыңдайық.

Үлгі бойынша балаларды екі- екіден сөйлестіру.

Жылулық шеңберіне тұрып тәрбиешіге, бір-біріне жылы сөздер айтады.

Тәрбиешінің әр бөлімге береген түсіндірмесін тыңдай отырып , DVD арқылы телидидардан слайд көреді.

Жұмыс дәптерімен танысады

Тақтаға ілінген сюжетті суретті тамашалайды.

Тәрбиешінің суреті бойынша әңгімесін тыңдайды

Күшікке не болғаны туралы өз ойларын,әртүрлі болжамдарын айтады.

Жетелеуші сұрақтарға жауап береді:

-Біз өз ойымызды айту үшін сөйлейміз.Құтжол сөйлей алмайды.

Тәрбиешінің сөз туралы түсіндірмесін тыңдайды

Алақандарын бір-бірінен алыстату арқылы сөздерді өлшейді.

Тәрбиешінің түсіндіруімен дәптердегі тапсырманы орындайды.

Допты алған бала не ойлап тұрғанын айтады да,допты келесі балаға береді.

Үлгі бойынша сөйлейді:

-Менің аты-жөнім Әли Әдемә Қалиқызы.Мен анам мен әкемді жақсы көремін.

Рефлексивті-түзетушілік

Қорыту

Сабақтың бас кезінде қолданған сюжетті суретті қайта іледі.

-балалар, біз көптеген жақсы сөздерді білеміз.Білкім ,сол сөздерді айтсақ Дарханның күшігі көңілденетін шығар?Қане,кім жақсы сөздерді көп айтады екен?

Тақырыпты қорытып,сабақты аяқтайды.

Суретке қарап,тәрбиешінің түсіндірменсін тығдайды.

Күтілетін нәтиже:

Нені білу керек:	Сөйлеу- тек қана адамдамға тән әрекет екенін:адамдардың сөйлегенде сөзді қолданатынын,сөз көлемінің әртүрлі болатынын.
Нені игерді:	тіл дамытуда не үйренетіндері туралы жалпы түсінік
Нені біледі:	Сұрақтарға анық,жүйелі жауап беру:сөз көлемін дұрыс анықтап, айта білу;өз ойын ашық айту;үл бойынша өзі туралы сөйлеу және сөйлесу.

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Дошкольникам.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
"Сөз.Сөйлеу түрлері"

Автор: Кусайнова Сауле Кадырхановна

Дата: 15.02.2017

Номер свидетельства: 392285

Похожие файлы

"Сөйлеу тілінің негізгі кемістіктері Дислалия" Баяндама

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(103) ""Сөйлеу тілінің негізгі кемістіктері Дислалия" Баяндама"
    ["seo_title"] => string(61) "soilieu_tilinin_nieghizghi_kiemistiktieri_dislaliia_baiandama"
    ["file_id"] => string(6) "363966"
    ["category_seo"] => string(10) "logopediya"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1480438020"
  }
}

"Іскерлік ?арым-?атынаста?ы ауызша с?йлеу тілі" 10 сынып

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(97) ""Іскерлік ?арым-?атынаста?ы ауызша с?йлеу тілі" 10 сынып"
    ["seo_title"] => string(60) "iskierlik-k-arym-k-atynastag-y-auyzsha-soilieu-tili-10-synyp"
    ["file_id"] => string(6) "319077"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1460727840"
  }
}

"Қазақ тілі пәнінен ҰБТ ға дайындаудың тиімді түрлері"

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(99) ""Қазақ тілі пәнінен ҰБТ ға дайындаудың тиімді түрлері""
    ["seo_title"] => string(57) "k_azak_tili_p_ninien_u_bt_g_a_daiyndaudyn_tiimdi_turlieri"
    ["file_id"] => string(6) "369749"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1481734793"
  }
}

?АЗА? ТІЛІ САБА?ЫНДА О?УШЫНЫ? СЫН Т?Р?ЫСЫНАН ОЙЛАУ ДА?ДЫСЫН ДАМЫТА ОТЫРЫП, С?ЙЛЕУ М?ДЕНИЕТІН ?АЛЫПТАСТЫРУ.

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(224) "?АЗА? ТІЛІ САБА?ЫНДА О?УШЫНЫ? СЫН                  Т?Р?ЫСЫНАН  ОЙЛАУ  ДА?ДЫСЫН ДАМЫТА ОТЫРЫП,                  С?ЙЛЕУ М?ДЕНИЕТІН ?АЛЫПТАСТЫРУ. "
    ["seo_title"] => string(115) "k-azak-tili-sabag-ynda-ok-ushynyn-syn-tu-rg-ysynan-oilau-dag-dysyn-damyta-otyryp-soilieu-m-dieniietin-k-alyptastyru"
    ["file_id"] => string(6) "157154"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1421562434"
  }
}

Ағылшын тілі сабақтарында қазіргі заман талабы - көп тілді тұлғаны қалыптастыру мақсатында қолданылатын заманауи технология түрлері.

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(247) "Ағылшын тілі сабақтарында қазіргі заман талабы - көп тілді тұлғаны қалыптастыру мақсатында қолданылатын заманауи технология түрлері."
    ["seo_title"] => string(80) "agylshyn_tili_sabaktarynda_kazirgi_zaman_talaby_kop_tildi_tulgany_kalyptastyru_m"
    ["file_id"] => string(6) "482463"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1540786667"
  }
}

Просмотр содержимого документа «"Сөз.Сөйлеу түрлері"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«"Сөз.Сөйлеу түрлері"»