Білім беру саласы: «Шығармашылық»
Пән: Сурет салу
Өтпелі тақырып: Қазақстан халқының салт-дәстүрі
Тақырыбы: Сақиналар
Мақсаттары:
Просмотр содержимого документа
«"Шығармашылық" Сақиналар»
Екінші кіші «Көбелек» тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Білім беру саласы: «Шығармашылық»
Пән: Сурет салу
Өтпелі тақырып: Қазақстан халқының салт-дәстүрі
Тақырыбы: Сақиналар
Мақсаттары:
Тәрбиелік: Эстетикалық талғамын қалыптастыру.
Дамытушылық: Қажетті заттармен жұмыс жасағанда ұқыптылыққа баулу.
Оқыту: Балаларды заттарды қарандашпен домалақ пішінді салуды үйрету.
Педагогикалық технологиялар: әңгімелеу, сұрақ-жауап
Ресурстармен қамтамасыз ету: Сақиналардың суреті.
Билингвалдық компонент: Сақиналар-кальцо.
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы:
1.Ұйымдастырушылық кезеңі:
Педагог балаларға қуыршақ Айсұлудың қонаққа келгендігін айтады.
Балалар қуыршақ Айсұлумен сәлемдеседі.
Шаттық шеңберіне шақыру:
Мынау – менің жүрегім,
Бәрі осыдан басталған.
Мынау – басым ақылды
Бәрін осы басқарған.
Мынау – менің оң қолым
Мынау – менің сол қолым
Барлық істі атқарған.
II Негізгі бөлім:
Қуыршақ Айсұлу өзінің анасының туған күніне не сыйлайтынын білмей тұр.
Балалар, біз Айсұлуға көмек көрсете аламыз ба?
Қуыршақ Айсұлуға анасының туған күніне сақина салып беруді ұсынады.
Сақина неге ұқсайды?
Шеңберге ұқсайтынын айтады.
Сақиналарды кімдер тағады.
Қыздар тағы не тағады?
Балалар қойылған сұрақтарға жауап береді.
Педагог балаларға қуыршақ Айсұлуға сақина салу жолдарын көрсетеді.
Балалар салу жолдарын мұқият тыңдайды.
Сергіту сәті:
Көкке бойын созады,
Көкке қолын созады,
Кең құшағын ашады,
Көлеңкесін тосады,
Көк қарағай, қараға,
Мейірбанды анадай.
Тәрбиеші бірінші дөңгелекті ауада салуды ұсынады.
Балалар сақинаны салуға кіріседі.
Салған сақиналарды қуыршақ Айсұлуға сыйлайды.
Қорытынды:
Қонаққа кім келді?
Қуыршақ Айсұлуға не салып бердік?
Сақинаның пішіні қандай?