Сайт воспитателя

Конспект совместной образовательной деятельности с детьми старшей группы.

Тема: Лесом катится клубок у него колючий бок.

Возрастная группа: старшая группа, дети 5 лет.

Форма СОД: комплексное занятие

Форма организации: подгрупповая.

Цель: закрепить и обобщить представление детей о еже, о его образе жизни в разное время года.

Задачи:

Обучающие: (образовательные)

Обогатить и дополнить знания детей о еже. Закрепить умение отвечать на поставленные вопросы.

Активизировать слова, обозначающие действия и признаки животного. Стимулировать речевую активность детей Совершенствовать навыки работы с гуашью, пластелином.

Развивающие:

Развивать слуховое и зрительное внимания детей.

Развивать познавательные интересы, творческие способности детей, мелкую и общую моторику.

Воспитательные:

Воспитывать любовь и бережное отношение к животным, сопереживать, радоваться полученному результату.

Образовательные области: познавательное развитие, социально – коммуникативное, художественно - эстетическое. 

Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно - исследовательская, продуктивная.

Предварительная работа: Чтение Е. Чарушина «Еж», загадывание простых доступных для детей загадок.

Рассматривание иллюстраций. картин: «Кто где живет?», «Лесные животные»; «Дикие животные в картинках, лепка ежика.

Материалы и оборудование: «письмо от ёжика ", игрушка ёж, компьютер, детская песенка про ежа и лису, ватман гуашь (жёлтая, красная, оранжевая, салфетки, тазики с водой, пластилин, корзинка. Маска лисы, аудиозапись песенки Железновых «Ходит ежик».

Ход СОД:

- Ребята, сегодня утром я обнаружила на столе необычное послание сейчас я вам его зачитаю.

Знаю лес и лес люблю,

В гости вас к себе зову.

Пусть на солнечной опушке

Раздается звонкий смех,

Игры, конкурсы, забавы.

Приглашаю к себе всех.

Как вы думаете, от кого это письмо? (предположения детей)

Воспитатель загадывает загадку:

Лежала под ёлками

Подушечка с иголками.

Лежала – лежала

Да к нам прибежала (Ёж)

Сердитый недотрога

Живёт в глуши лесной.

Иголок очень много,

А нитки ни одной. (ёж).

-Верно, это наш знакомый ежик приглашает нас в гости.

-Ну что, ребята, примем приглашение ежика?

-Оденем шапки, куртки, резиновые сапоги, ведь на дворе осень. (имитируют движения).

- Итак, отправляемся в путь…

Под деревом находят игрушку ежа.

-  Где живет ёж?

-  Он живет в лесу. Еж дикое животное.

- Разные звери живут в лесу. У каждого свой характер, свои повадки. Как вы,  думаете, какой  ёж? (Ответы  детей).
Это маленький зверёк  - маленькие лапки, чёрный нос,  на мордочке, словно  маленькие пуговки – глаза.

- Какими рождаются ежата? ( Ежата рождаются слепыми и без иголок).

А потом у них открываются глазки и станут вырастать маленькие мягкие иголочки. Иголочки подрастают и твердеют, пока не станут совсем твердыми.

-  Зачем ежу колючки?

- Без иголок они беззащитные, легкая добыча для зверей. Ножки ведь у них коротенькие, быстро бегать не могут. Иголки покрывают все ежиное тело, кроме головы и живота. Вот они и защищаются, свернувшись в клубок.

А для чего еще нужны ежу иголки?

- Чтобы переносить на иглах листья, грибы, ягоды. Он сворачивается клубочком, катается по сухим листьям, листья накалываются на иголки, потом ежик бежит в норку и стряхивает их. Принесет еж душистые листья в свою норку и устелет ими постель.

-  Чем он питается?

-  Его еда – ягоды, семена растений, черви, слизни, мыши, насекомые. Он питается даже змеями.

- Что делают ежи в конце осени?

А в конце осени все ежи сворачиваются в клубок и спят в теплом гнездышке- норке устланном травой, мхом и листьями.

Звучит первый куплет из песни о ёжике.

- Как вы думаете, одного листочка хватит ёжику чтобы устроить гнёздышко?

- Давайте с помощью наших ладошек нарисуем ежу много листьев для норки.

( Рисование листочков).

- Вот, как много листочков получилось.

А раз всю зиму ежи спят, то и запасов им не надо делать, как белке, например. Перед тем, как залечь в спячку, им просто нужно много еды съесть.

Звучит второй куплет из песни про ёжика.

- Ребята, а одного грибочка хватит ёжику?

- Давайте каждый слепит по грибочку и подарит ёжику.

( Дети лепят).

- Теперь ежу хватит грибочков.

- Ребята, а почему же ёжик поёт, что боится только лису, у него же колючки? ( предположения детей)

Она их хитростью берет. Загонит в лужу, а ежи воду не любят и сразу разворачиваются. Тут лиса хватает ежа за мягкий живот и съедает, только иголки остаются. Лиса ведь хитрое и коварное животное. Кто в сказках самый хитрый, лукавый, увертливый и коварный? Конечно же – лиса.

Подвижная игра «Ежики и лиса»: Лиса (ребенок) спит. Дети (ежики) гуляют под песенку Железновых «Ходит ежик». Музыка песенки останавливается, лиса просыпается и ловит ежиков. Дети в это время быстро сворачиваются в клубочек (группируются и сидят неподвижно). Лиса уходит, ежики снова гуляют.

Игра повторяется.