Русская народная сказка "Маша и медведь"

Русская народная сказка «Маша и медведь»

Пройденный на занятии материал:

1. Учимся ориентироваться на листе бумаги. Графический диктант.

2. Закрепляем понятия «лево-право», «верх-низ».

3. Пересказ русской народной сказки «Маша и медведь». Слушаем сказку и рисуем.

Ход занятия:

1. Задание 1. Рабочая тетрадь Н.А. Сапрыкина.

Нарисуй своё настроение. Настройся на работу.

Ребёнок простым карандашом рисует своё настроение.

1. Задание 2. «Закрась все стрелочки»

Раскрась стрелочки, показывающие вправо – красным цветом, влево – синим цветом. Вниз – желтым, а вверх – зеленым цветом.

1. Пальчиковая гимнастика «Семья» - выполнять всегда гимнастику, если во время занятия устали пальчики!

1. Бланк 1 – «Развитие пространственной ориентации». Рассмотреть внимательно первый (затем второй) узор и продолжить ряд простым карандашом.

1. Задание 3. «Графический диктант» - взрослый последовательно диктует ребенку: одна клеточка вверх, одна клеточка вправо, одна клеточка вниз, одна клеточка вправо (до середины строки).

1. Затем ребенок должен самостоятельно продолжить данный узор. Взять любой цветной карандаш, чтобы узор получился чётким и ярким.

1. Видео для детей «Учим противоположности» - Внимательно просмотреть мультфильм и понять слова-противоположности

1. Задание 4. Словесная игра «Подбираем слова, противоположные по смыслу» - первое слово проговаривает взрослый, второе называет ребёнок.

1. Задание 5. «Похожие фигуры» - раскрасить похожие фигуры одним цветом. Внимательно рассмотреть каждую фигуру и зрительно разбить на 2 группы; раскрашиваем фигуры, не выходя за контур. Проговорить, что овалы разные по величине, но похожи тем, что нет углов.

1. Задание 6. Физкульминутка. Одновременно проговариваем слова и выполняем упражнения.

1. Задание 7. Слушаем сказку и рисуем.

Аудиосказка «Маша и медведь». Беседа по вопросам:

• Что Маша увидела в лесу?

• Кто жил в домике?

• Почему медведь не отпустил Машеньку?

• Как Маша убежала от медведя?

• Зачем Маша попросилась на денек в деревню?

• Куда Маша положила пирожки?

• Как Маша обманула медведя?

• Что случилось с медведем в деревне?

• Машенька вернулась к дедушке с бабушкой?

1. Нарисуй своё настроение.

Доволен ли ты своей работой? Рассмотреть все сделанные задания, найти ошибки и исправить их.

Прорисовка своего настроения в конце урока.

1. Домашнее задание.

Подумай, на что похож незаконченный рисунок? Нарисовать любой сюжет и его раскрасить, например, домик в лесу.