Ручной труд

Ручной труд Тема: Изготовление скатерти – самобранки. Цель: Побуждать детей мыслить, находить ответ, используя уже имеющиеся знания; развивать выдумку, находчивость, сообразительность, чувство юмора; формировать оценочно-контрольные навыки деятельности. Поддерживать у детей радостное чувство от успешно выполненного задания. Воспитывать нравственные качества (коллективизм, чувство товарищества, доброжелательность), а также воспитывать интерес и любовь к сказке. Развивать творческие способности детей в создании декоративной композиции и сказочных цветов в определенной цветовой гамме. Во время работы создать детям сказочную атмосферу в группе. Воспитывать эстетическое восприятие. Ход: 1. Орг. Мом. Посмотрите друг на друга и улыбнитесь!!! Воспитатель: Дети, мы с вами знаем много интересных русских народных сказок. А как вы их знаете, проверим и проведем викторину «Играем в сказки!». I задание. «Вспомни правильное название этих сказок». 1. «Царевна-индюшка»; 2. «По-собачьему веленью»; 3. «Сивка-будка»; 4. «Иван-царевич и зеленый волк»; 5. «Сестрица Аленушка и братец Никитушка»; 6. «Петушок – золотой пастушок». 7. «У страха уши велики». Задание 2. «Ответь на вопрос». 1. В каких сказках встречается скатерть-самобранка? («Скатерть, баранчик и сума», «Кулик»). 2. Какую добрую птицу спас старик? (журавля). 3. Какой хороший подарок получил от журавля старик? (скатерть-самобранку). 4. Что прилетал кулик клевать? (горох). 5. Чем отблагодарил кулик Иванушку? (чудесной скатертью). 6. Что появилось на скатерти? (все, что душе угодно). Физминутка «Как живешь?» Молодцы, ребята! Знаете и любите сказки, и в них совершаются разные чудеса, вы сами можете попробовать сделать чудеса, будете сейчас волшебниками? Мы будем с вами создавать волшебную скатерть самобранку. На сегодняшнем занятии мы будем готовить скатерть. Будем украшать ее сказочными цветами, и украшать ими скатерть-самобранку. Дети за столами рисуют цветы, листья, орнамент, обращая внимание на правильное сочетание краски. Помощь воспитателя. В конце занятия на скатерть-самобранку наклеиваются цветы и листья, расписаны детьми. Дети любуются скатертью. Итог. Занятие 2. Ручной труд Тема: Изготовление скатерти – самобранки. Цель: Побуждать детей мыслить, находить ответ, используя уже имеющиеся знания; развивать выдумку, находчивость, сообразительность, чувство юмора; формировать оценочно-контрольные навыки деятельности. Поддерживать у детей радостное чувство от успешно выполненного задания. Воспитывать нравственные качества (коллективизм, чувство товарищества, доброжелательность), а также воспитывать интерес и любовь к сказке. Развивать творческие способности детей в создании декоративной композиции и сказочных цветов в определенной цветовой гамме. Во время работы создать детям сказочную атмосферу в группе. Воспитывать эстетическое восприятие. Ход: 1. Орг. Мом. Посмотрите друг на друга и улыбнитесь!!! На прошлом занятии мы с вами изготовили скатерть – самобранку. А сегодня мы будем ее наполнять. Дети закрывают глаза, считают до 3-х, говорят: «Напои-накорми, скатерочка!». На скатерти-самобранке появляются различные яства и угощения: из «рога изобилия» высыпаются леденцовые карамели, появляется «торт» с лебедями, различные нарисованные фрукты : виноград, апельсин, банан, яблоко, груша; шоколадные конфеты для угощения кукол. Стол ломится от яств. Внимательно рассматриваем скатерть – самобранку. Практическая работа. Дети работают в парах, и по желанию рисуют или лепят различные явства. Итог.